2022届人教版高一下学期期末历史第七单元复习训练试题答案

2023届人教版高一下学期期末历史第七单元复习训练试题答案两次世界大战、十月革命与国际秩序的演化一、选择题1．A【解析】依据材料可知,德国纳粹党的人数从1928年的10.8万人增长到1932年的85万人。结合所学学问可知,纳粹党主要宣扬民族主义、纳粹主义等,因此在经济危机时期赢得了很多狂热分子的支持,故A项正确;国会长期受到纳粹党把握的说法与题干所给数据不符,排解B项;结合所学学问可知,纳粹党使德国陷入巨大的灾难之中,排解C项;结合所学学问可知,纳粹党上台是德囯民主政治不健全的产物,排解D项。2．B【解析】1921年苏俄实行新经济政策，利用商品货币关系恢复进展经济，材料反映的是实行新经济政策时期消灭的问题，表明新经济政策的实施显得步履维艰，故B项正确。3．D【解析】依据材料并结合所学学问可知，美苏通过和平协商建立起全球性的协调机制，这种行为维护了世界和平并顺应了历史进展趋势，故选D项。材料未体现美苏在战后拥有广泛的共同利益，排解A项。B项说法过于确定，排解。C项不符合材料主旨，排解。4．D【解析】漫画《希特勒用鲜血重新粉刷地球》体现的是希特勒对外扩张给人类带来巨大的灾难，故D项正确，A、B、C三项排解。5．B【解析】依据材料及所学学问可知,A、C两项错误,由于马克思主义的提出与当时社会进展形式亲密相关,只是随着社会进展,该理论需要与时俱进。而俄国十月革命的爆发具有历史必定性。D项错误,由于材料重点叙述的是马克思主义理论与现实中的社会主义革命之间的差别,这说明白俄国十月革命在实践中进展了马克思主义。因此本题选B项。6．C【解析】7．B【解析】依据材料“现在是买卖投机”可知,三年国内战斗结束后,苏俄政府连续推行“战时共产主义”政策,引发了严峻的经济政治危机,随后开头实行新经济政策,即通过商品货币关系来扩大生产,故B项正确。材料反映出新经济政策的施行在肯定程度上导致人们思想的混乱,A、C两项在材料中没有体现;新经济政策下允许私人开办小企业,排解D项。8．D【解析】1938年9月,英、法、德、意四国签订了《慕尼黑协定》,英法以牺牲小国利益为代价,取得与德意侵略者的妥协,进一步鼓舞了法西斯国家的侵略,故D项正确。1933年,希特勒上台执政,纳粹党把握了德国的国家政权,这标志着德国法西斯统治的建立和世界大战的欧洲策源地的形成,排解A、B两项;C项表述错误。9．C【解析】由材料“协约国新下水的船只数超过了损失的船只数。同时，德国的无限制潜水艇战失败，力气对比更有利于协约国一方”可知德国无限制潜艇战对美国造成了肯定的损失，是触动美国参战的导火索，美国参与“一战”，使得力气对比更有利于协约国一方，故选C项；1917年俄国爆发十月革命后退出一战，排解A项；1918年11月，德国基尔港的8万水兵起义，与材料时间信息不符，排解B项；1917年北洋政府对德奥宣战，1941年政府对德宣战，排解D项。10．D【解析】由材料“第一次世界大战后，人们迫切要求尽快建立一个国际性组织，以避开战斗、维护世界和平与安全，各国政府也深感战斗的残酷”可知为了避开世界大战的再度发生，建立了调解国际纠纷的国际联盟，故选D项；材料强调各国对和平的憧憬，排解A项；材料中并未提及美国，排解B项；美国作为协约国并未参与国际联盟，“能够”表述过于确定，排解C项。11．A【解析】材料指出1914年之前的一百多年间，欧美列强在政治、经济和外交间的相互联系和进展，最终导致了一战的爆发，可见材料揭示了一战爆发的重要缘由，故选A项；一战发生在其次次工业革命之后，排解B项；材料分析的是一战前的国际关系，与一战的影响无关，排解C项；材料没有涉及人类避开大战的方向，排解D项。12．A【解析】材料表明德国的“速决战”方案破产，一战演化为长久战，故A项正确；材料信息无法体现美国加入协约国作战的目的，排解B项；材料信息不能说明阵地战是最主要作战形式，排解C项；材料信息表明德国的“速决战”方案破产，转入阵地战，无法得出同盟国以后是否推行机动战，排解D项。13．C【解析】据材料“1935年8月，斯达汉诺夫在一个工作班内采煤102吨，超过了当时定额的13倍。不久，苏联就在全国快速开展了一次以劳动者个人命名的劳动竞赛，即斯达汉诺夫运动”，可知苏联通过劳动竞赛提高工人的乐观性，从而提高产量进展工业化，故选C项；劳动竞赛增加了劳动者的劳动强度，排解A项；1928—1932年是苏联一五方案时期，排解B项；苏联片面进展重工业，排解D项。14．C【解析】从列宁要求工人征粮队员“必需谨慎”“忠诚狡猾,能遵守革命纪律”等,结合所学可知,这说明苏俄重视工农联盟,规范征粮队的行为是为了防止征粮危害工农联盟,C正确;对征粮队员明确纪律和要求,是为了落实余粮收集制,与粮食税无关,A错误;征粮体现了战时共产主义政策,事实证明这不是向社会主义过渡的正确方式,B错误;规范征粮队员的行为,不是在强调征粮的意义,D错误。15．B【解析】十月革命后,面对国内外敌对势力的武装干涉,苏维埃政府实行了战时共产主义政策。战时共产主义政策开头实施的时间是1918年,当时苏俄已退出了第一次世界大战,A项错误;C项是战时共产主义政策实施的消极影响;D项发生在其次次世界大战期间,与题干时间不符。16．C【解析】“抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭”是一种典型的自治表现,最能体现甘地的自治目标。故选C项。17．B【解析】桑地诺领导游击队与美国扶植的反动独裁政权开放武装斗争,并迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。18．A【解析】依据题干材料中《联合国家宣言》签字依据美、英、苏、中在前其他国家按字母挨次依次排列的原则,可知体现的是四大国在世界反法西斯同盟中的突出作用。19．D【解析】依据材料“使用曼彻斯特布,我们还只是损失了金钱”,可知抵制西方工业品并不是甘地最终的目的,故A项错误;B项在材料中无从体现,故排解;依据材料“但假如在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”,可知甘地认为资本主义工业化是不道德的,会破坏印度生存的“道德基础”,而不是主见用道德力气治理国家,故C项错误;材料“我们生存道德基础就要被摧毁了”实际上反映了甘地反对资本主义工业化,主见复兴印度传统手工业,故D项正确。20．D【解析】依据材料“20世纪三四十年月”可知，这一时期发生了其次次世界大战。在战斗中很多国家都参与到了反对德、意、日法西斯侵略扩张的斗争中，因而这一时期的民族解放运动就具备了和以往民族解放运动不同的显著特点，即在争取民族独立解放的前提下，还担当起反对法西斯侵略的任务，D项正确。21．A【解析】结合所学学问可知，桑地诺的红黑两色战旗象征着“自由或死亡”，故A项正确。22．C【解析】结合所学可知，巴黎和会和华盛顿会议均是帝国主义瓜分世界的分赃会议，都由少数帝国主义大国操纵，①正确；巴黎和会和华盛顿会议只是临时缓和了帝国主义国家之间的冲突，并不能彻底消退战胜国与战败国之间的冲突，否则二战也就不会发生，故②错误，而④正确；华盛顿会议召开的目的是重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围，而非制裁德国，故③错误。综上，故选C项；A、B、D三项均含有错误选项，排解。23．D【解析】依据所学学问可知，教科书在苏联时期细致描绘十月革命，当今俄罗斯简明扼要书写这段历史，两种做法的差异体现了教育受不同历史时期的政治理念、价值观念等影响，体现了肯定时期的文化是肯定历史时期的产物这一原理，D项正确；材料内容不能体现出苏联历史教科书的争辩价值，A项错误；只有两段文字，只能说明其简洁，不能说明其具体内容是真实的，B项错误；历史事实不是由历史叙述打算的，而是客观存在的，C项错误。24．D【解析】依据所学学问可知,凡尔赛—华盛顿体系建立在掠夺和奴役的基础上,战胜国之间、战胜国与战败国之间冲突重重,因此不能避开世界大战的再度爆发,故D正确;国家利益是战斗的打算因素,但不符合题意,故A错误;西方大国推行中立自保、纵容侵略的政策是加速战斗爆发的外部缘由,故B错误;凡尔赛—华盛顿体系带有强权颜色,旧的冲突没有完全解决,故C说法错误。25．A【解析】依据题干内容中“战斗的浩劫使欧洲人士气懊丧，失去信念，在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战”说明一战之后，欧洲人对“古老的秩序”产生了不信任感，而“古老的秩序”指的就是欧洲近代的资本主义这一政治制度，据此可知，题干所述现象说明一战引发了对资本主义制度的信任危机，故选A项；题干内容述及一战之后，欧洲人对“古老的秩序”产生了信任危机，不涉及财产问题，排解B项；依据所学学问可知，在二战之后，欧洲的经济中心地位转移到美国，在一战之后其中心地位并没有丢失，排解C项；在题干内容中没有涉及任何民族解放运动的信息，排解D项。二、非选择题26．(1)立场坚决;爱国主义;勇于献身;不屈不挠。(2)同:都提出了指导民族解放运动的思想(三民主义和非暴力主义);斗争过程中都具有脆弱性和妥协性;都具有不屈不挠的斗争精神。异:孙中山实行暴力革命的方式,而甘地实行非暴力不合作运动的方式。27．(1)背景：民族资本主义经济进展不充分，资产阶级比较脆弱；英国殖民统治力气强大，且在印度实行高压政策；甘地的个人经受和印度的宗教文化传统。(2)主要特点：坚持真理，自我牺牲；忍耐精神；非暴力对抗；仁爱，不杀生。评价：打击了英国的殖民统治，增加了印度人民的民族自尊心和自信念，为印度独立开拓了道路；但一味非暴力对抗，一度使印度人民的反英斗争患病重大挫折，致使印度民族解放运动陷入低潮。28．(1)帝国主义战斗(非正义战斗);反法西斯侵略的解放战斗(正义战斗)。(2)帝国主义战斗:英法实行绥靖政策,苏德签订《苏德互不侵害条约》;战斗最初在英、法、德等资本主义国家之间开放。反法西斯侵略的解放战斗:苏德战斗爆发;太平洋战斗爆发;世界反法西斯同盟形成中。29．(1)理论:社会主义可能首先