小学通风消毒制度范例

小学通风消毒制度为确保开学后师生能够拥有安全无毒的校园环境，指导和规范教职人员有效的进行消毒工作，提高消毒处置能力，防控疫情的发生，根据《传染病防治法》、《消毒技术规范》和《疫源地消毒总则》，结合本校实际情况疫情特点，特制定本制度。一、消毒范围与对象全校各处校舍设施及其他可能存在病毒的附属物二、消毒方法的选择针对消毒对象和消毒现场的不同，选择合适的消毒方法，具体以84消毒液主要消毒手段，并按照作用浓度和作用时间进行消毒，以确保消毒效果。同时辅以通风等自然手段加强消毒效果。三、个人防护要求消毒人员在进行消毒时，需佩戴好口罩及消毒用一次性手套（乳胶或丁腈），必要时需要穿着连体防护服、脚套等。四、具体实施细节（一）消毒用具分配：学校消毒人员每人配备大型消毒喷雾器、口罩、乳胶手套等。各功能室负责老师配备小型喷雾器、口罩、乳胶手套。（二）具体消毒分工：每日学生离校后，各班级尽量在3：40分之前离校，离校之前，请班主任老师将窗户密闭，学校负责消毒人员领取消毒器材后根据分工对所分管区域进行喷洒工作。学校负责消毒人员在完成一个班级的消毒任务后需要填写班级消毒记录单中消毒部分（集体消毒记录单放传达室，班级消毒记录单放教室）。班主任老师在送走学生之后，戴好手套、口罩等防护措施后，用抹布浸泡消毒液，擦拭教室桌椅、窗台。并利用专用拖把（区别于其他拖把）蘸取消毒液拖地面。整个流程结束后密闭窗户30以上方可达到消毒作用。同时填写班级消毒记录单中的擦拭部分内容。此项班级工作有班主任负责。若班主任外出研究，请搭班老师负责本项工作。消毒结束后，班级器皿请在班主任老师离校前送回总务处办公室（临时指挥办公室），以便总务处负责第二天的消毒液的准备工作。各功能室及活动室（图书馆、医务室、各类器材室、微机室、音乐教室、美术书法教室、科学实验室、少先队活动室、体育馆、操场广播室等）消毒工作由本功能室负责教师或处室完成，每日功能室使用后，负责教师利用分配的小型喷壶完成本功能室的空气消毒，桌面和地面消毒同样要参照班级消毒的方式进行，消毒后也要密闭窗户至少30分钟以上。非管理处室或管理员使用的一定要提前和负责处室或管理员打好招呼，以便于及时消毒。疫情期间，若没有必需使用功能室的需求，暂停使用。学校传达室当日值班人员负责传达室内部、学校大门、校门口及门厅区域、学校各楼一楼大门的消毒工作。其中传达室内部桌椅、伸缩门、各楼大门需利用抹布浸泡消毒液擦拭。传达室地面需用拖把浸泡后清理。每日至少一次对负责区域进行消毒处理。对于外来人员及车辆进入校园，在符合进入的条件的前提下，必须对其进行消毒及车辆的消毒后，方可进入校园。学校厕所因流量大，消毒工作由总务处统一安排人员负责。消毒流程除了空气消毒之外，还要对厕所地面进行消毒液拖洗，对小便池冲水阀、洗手盆手龙头、蹲便冲水阀、蹲便隔断门等进行擦拭消毒，消毒后也需要密闭30分钟以上。餐厅消毒要求，学校餐厅整体消毒工作由学校餐厅托管方餐饮有限公司全面负责，除做好员工消毒、餐具消毒、就餐环境消毒等之外，每日就餐结束后，对餐厅各处楼梯、栏杆、地面、设施、门窗等进行消毒处理。具体消毒方法由托管方根据公司规定流程制定，流程需上报学校审核通过后可执行。食堂工作人员每天岗前必须进行体温测量并保留检测记录，统一佩戴手套、帽子和口罩。采购人员、送货人员及查验人员做好个人防护。严格卫生清洁，配备消毒洗手液、肥皂等设施，餐具严格按规定消毒玫保管，加工环节严格生熟分开。食堂对炊具、餐具，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每一天对餐具用开水蒸煮10—20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。采购回来的肉、菜必须要洗干净。菜要洗3次，做到无杂物;食物要煮熟，坚持不出不卫生食品。生熟食物严格分开，盛放及使用不一样的用具，盛放要加盖，防止蚊蝇等叮、爬及污染。每餐后对食堂的地板、水沟用漂消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶应持续清洁，并加盖。采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，清除有害生物的繁殖的场所。使用药物消毒时，务必使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。（三）个人卫生消毒：班主任通过疫情培训，对全体学生进行个人消毒培训，并做到时刻提醒。学校在洗手处配备充足的消毒肥皂或洗手液等物资，督促学生在触摸公共物品、餐前便后及打喷嚏等立即使用肥皂用流水洗手（总务处负责）。学生应做到不随地吐痰，不随地大小便；勤剪指甲，饭前便后要洗手，防止病从口入；日常生活中要勤洗澡、勤换衣服，持续清洁卫生。学生应做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。学生饮水必须自带水杯，不喝生水、凉水，不吃生菜、凉菜。培养学生良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾等捂住口鼻，避免用手触摸眼睛、口鼻。个人及班级的防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸包好投放于学校专设的垃圾废弃桶。门卫、保洁工作人员要每日按时更换防护用品，工作时必须佩戴口罩。工作服要及时清洗更换。（四）注意事项针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。氯消毒剂过量使用或长期接触可能会致人体灼伤，调配及使用时必须佩戴橡胶手套。过氧乙酸消毒液使用前必须根据使用说明进行稀释，操作要轻拿轻放，避免剧烈摇晃，防止溅入眼睛、皮肤和衣物上。皮肤沾染消毒剂原液时，必须立即用大量流动清水冲洗，溅到眼部时要用清水或生理盐水连续冲洗，并迅速送至医院救治。所使用消毒剂应为经卫生安全评价报告的正规产品，应在有效期内，过期产品一律不得使用。总务处会发放各处室、功能室、教室消毒记录表格式，负责人需打印张贴显著位置，每日消毒后填写相关记录以备查验。具体人员调配可能根据开学后的实际情况可能有调整若发生疫情，原负责人员不得自行进入消毒，需通知学校，根据学校安排进行处理。小学安全管理制度为进一步加强学校安全管理，创造一个和谐安宁的教书育人环境，特制定本制度：牢固树立“生命至上”的观念，切实把“安全第一”的思想落到实处。建立健全有效的安全责任体制，一把手负总责，班子成员“谁主管、谁负责”，中层管理人员分工负责，基层人员岗位负责。探索建立稳定有序的安全运行机制：（1）在安排年度工作计划时，安全工作与教育、教学工作同步安排。（2）在编排校历时，安全工作与教育、教学工作同步编排。（3）在布置每周工作时，安全工作与教育、教学工作同步布置。（4）在检查每周工作时，安全工作与教育、教学工作同步检查，同步评价。（5）在全年工作考核、总结时，安全工作与教育、教学工作同步考核、同步总结。（6）在全年工作表彰、奖励时，安全工作与教育、教学工作同步表彰、同等奖励。（7）校内安全教育与教育、教学内容同等重要，教师、教材、课时、课酬等与教育、教学同等标准。（8）校外安全研究培训与教育、教学外出研究培训同样需要，同等政策。坚持预防为主，坚持警钟长鸣，坚决落实安全工作“一票否决制”和“责任追究制”。小学不良行为惩戒制度实施细则学生在校期间，应遵守国家法律和法规，遵守学校管理各项制度，养成良好的思想品德和行为习惯。学校对违规违纪学生，可视其情节轻重给予一定的惩戒处分。―、学生违规违纪的行为（一）影响教育活动正常秩序的行为携带危险品入校。危险品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、毒品、烟酒、足以伤人的玩具枪支和各种液体，使人惊骇的面具和昆虫等，未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物，未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板，穿着或者携带有暴力或色情服装、携带含有暴力和色情内容的器具或图书、音像资料。扰乱正常课堂秩序，如喧晔、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正的。打架和斗殴，并导致后果的。侮辱教师和同学的言行，情节严重的。散布违反四项基本原则的言论；散布迷信；传播恐慌性言论；恶意诽谤他人。破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。传播他人隐私，导致伤害的。因不遵守公共秩序而导致他人受伤的。怂恿他人影响正常教育活动秩序；不配合学校和教师对越轨行为实施调查或者作伪证的。其他影响正常教学秩序的行为。（二）个人的不良行为上课不专心。不做或者抄袭作业。迟到或旷课、逃学。考试作弊。严重撒谎，瞒骗家长和老师无故不参加学校和教师指定的教育活动。其他个人不良行为。二、惩戒的形式学校和教师对学生的违规违纪行为作出惩戒时，有一定的自由裁量权，可选择的惩戒方式有如下八种：言语责备。指直接用语言对学生进行批评，是惩戒行为中最轻微的一种。课堂隔离。指将学生从正常课堂研究秩序中分离出来，以控制学生违纪的行为。被隔离的学生不应被剥夺受教育权，不得被赶出教室，时间不宜超过半小时。剥夺某种权利。被剥夺的权利必须是学校正常教学活动之外的，与学生受教育权无直接联系的权利。没收物品。没收与越轨行为有特定关系的物品，没收是暂时的，应在短期内归还学生或家长。放学后留校。放学后将学生扣留在学校一段时间进行教育，一般不超过一小时，并以不影响学生正常用餐为前提。警告和严重警告。较严重的责备方式，属于全校范围的惩戒批评方式。记入学生成长档案。违规违纪行为严重时的惩戒方式，以造成学生日后升学或工作的实质性障碍。处分包括记过、记大过、留校察看。停学和停课。将学生排除于学校教育活动之外的一种惩戒手段。停课两节以上，半天以内，须经教导主任批准并报学校备案停课半天以上，一天以内，批准权在分管校长。一天以上的则应由校长办公会讨论决定。教师有权实施1-5项惩戒形式，学校有权实施6-8项惩戒形式。学生如有两种以上违规违纪的行为，学校根据其违纪事实按照本制度分别裁决，合并执行。对学生的惩戒处理，依据要准确，处分要适当。对于能主动承认错误、如实交代错误、有悔改决心、者，可酌情从宽处理。三、惩戒实施流程（一）审批权限和报批程序言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师根据学生违纪违规情况当场实施，处分决定由学生研究小组记录，并报知班主任老师。所没收的物品由班主任保管，并在适当时候通知学生本人或家长领回。放学后留校处分，由任课教师和班主任协商决定，并报请教导主任同意，学生留校期间，任课教师和班主任教师必须同时陪伴，并采取适当措施保证学生安全回家。班主任教师为责任教师时，要与另一位班级任课教师协商。警告和严重警告处分，由班主任教师提议，报学校教导处批准、备案。记入学生档案(记过、记大过、留校察看)处分，由班主任提交书面调查材料及处分意见，经学校教导处审核，报学校分管领导批准。停学和停课处分，由班主任提交书面调查材料，经教导处和分管领导审核，报校长办公会讨论研究决定处分决定的送达给予学生处分时，应持慎重态度，要事实清楚。证据确凿，定性准确，处理妥当，手续完备。言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师直接告知学生本人。一般不提倡告知学生家长。如确需告知家长，责任教师需与班主任教师协商。放学后留校处分，除明确告知学生本人外，一般需要口头通知学生家长。（3）警告和严重警告、记入学生成长档案（记过、记大过、留校察看）、停学和停课处分，学校要出具书面处分决定书须由学生本人和家长签字。（三）申诉和复查学校成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应由学校负责人、教师代表组成，必要时可以聘请法律顾问。受处分学生本人对处分决定有异议时，在接到处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校提出书面申诉。学生申诉委员会负责对学生提出的申诉进行复查，在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉委员会提交学校校长办公会研究决定。学生对申诉委员会复查决定仍然有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向学校上级教育行政部门提出书面申诉。学生超出申诉期提出申诉的，申诉委员会不再受理。小学教师管理制度一、学校教职工由教师和管理工勤人员等组成。教师必须具备《教师法》和有关法规规定的任职资格和其他条件，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，热爱祖国，热爱教育事业，热爱学生，具备胜任教师工作的专业知识与技能。明确自己和所在团队课程开发和课堂教学改革的方向，加强沟通与协作，形成自己的教学风格，打造独具特色的精品课程，稳步提高教育教学质量。树立正确的学生观，主动承担起建立良好师生关系的责任，关注每一位学生的身心健康和可持续发展。二、学校教师享有的权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业的学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见。（三）指导学生研究和健康发展，评定学生品行和学业成绩，全心全意为学生提供教育和服务。（四）按劳获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇。（五）通过教职工大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议。对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或所受处分有申诉权。（六）使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品。（七）参加进修或者其他方式的培训。（八）教师享有《教师法》及其他法规规定的权利。三、学校教师履行下列义务：（一）遵守法律、法规和职业道德，为人师表。（二）贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，认真完成教育教学工作任务。（三）对学生进行爱国主义教育、生命教育、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术等教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。制止有害于学生或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。自觉抵制有偿家教。（五）履行人人都是德育工作者的职责，尊重家长。教师（特别是班主任）要广泛联系家长，做好家庭访问工作，主动听取家长的意见和建议，使家庭教育与学校教育形成合力，共同做好学生的教育工作。（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。四、学校实行教师岗