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第7单元可能性

第1节谁先走创设情境，进入游戏谁先走棋好？你有什么好办法吗？剪刀、石头、布掷骰子掷硬币组织活动，开展游戏点数大于3：点数小于3：掷骰子任意掷出骰子后，如果点数大于3，则学生先走；如果点数小于3，则老师先走。这个方法公平吗？为什么？要求：①同桌两人一组。②每人连续掷5次，另一个人记录；每组共掷10次。③把每次获胜的情况记录在表中。投掷总次数

学生先走（点数大于3）（大于3点）

老师先走（点数小于3）（小于3点）（）次（）次（）次你发现了什么，这种方法公平吗？小组活动不公平如何修改笑笑的方法，使它对双方公平？任意掷出骰子后，如果点数大于3，则学生先走；如果点数小于3，则老师先走。①单数老师先走，双数学生先走。②大于3点，学生先走，小于或等于3点，老师先走。掷硬币用掷硬币的方法来决定先后顺序，那这个方法公平吗？反面正面投掷总次数

老师先走（正面朝上）

学生先走（反面朝上）（）次（）次（）次公平要求：①同桌两人一组。②每人连续掷5次，另一个人记录；每组共掷10次。③把每次正反面的情况记录在表中。小组活动你发现了什么，这种方法公平吗？10次抛硬币试验正面朝上结果统计图1050574210050045495248100次抛硬币试验正面朝上结果统计图10次抛硬币试验正面朝上结果统计图100次抛硬币试验正面朝上结果统计图0100100550蒲丰德·摩根费勒皮尔逊罗曼诺夫斯基试验次数40404092100002400080640正面次数2048204849791201239699反面次数1992204450211198840941404040921000024000806402110在什么情况下游戏是公平的，在什么情况下，游戏不公平呢？思考可能性大，赢的机会就多；可能性小，输的机会就多；输赢的可能性相等，输赢的机会一样时，游戏才是公平的。应用所学，拓展应用用“剪刀、石头、布”来决定谁先，这种方法是公平的吗？思考生1剪刀剪刀剪刀石头石头石头生2剪刀石头布结果平局生2胜生1胜出石头、剪刀或布，赢的可能性是相同的，所以游戏规则是公平的。实践应用，拓展游戏1.⑴甲转盘是笑笑设计的，请你确定规则，使游戏对双

方公平。⑵乙转盘是淘气设计的，请你确定规则，使游戏对双

方公平。⑶请你也设计一个转盘，并确定一个对双方都公平的

游戏规则。(1)指针停在这四种颜色区域

的可能性相同吗？(2)如果转到哪个颜色，那个

颜色的代表队将每人获得

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