新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练处置预案三篇

新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案三篇第一部分

演练情况简介总指挥：院长主持人：医务科长参加本次演练人员组成：新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组成员、预检分诊人员、导医护人员、司机、保洁等。一、演练目的依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《医疗机构传染病预检分诊管理办法》、《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（第一版）》、《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第七版）》、《新型冠病毒感染的肺炎诊疗方案》等法律法规、指南及方案，按照《关于有序恢复高新区门诊部诊所和有关专科医疗服务活动的通知》、《西安雁塔重民医院新冠病毒肺炎疫情防控工作流程及应急预案》，举行此次新冠病毒疫情应急演练。演练的预期目的：1、医院及各部门针对新冠肺炎疫情预检分诊应急预案的响应；2、新冠肺炎疫情预检分诊工作流程落实；3、各部门、各岗位职业防护指引及落实；4、各部门、各岗位防控措施指引；5、发热、疑似、接触史、来自疫区、个人红码等患者隔离、转运流程；6、相关环境、场所、物品、交通工具消杀责任及流程；7、科室区域划分、科室清洁消毒责任及流程；8、员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）；9、多科室联动：院办室、医务科、院感办、预检分诊、医生、司机、保洁、转运、社区等。二、新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组组

长：（院长）副组长：（医务科长）

（院感办主任、护理部主任）成

员：办公室主任、后勤科长、相关医护人员等。1、负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束后点评。2、负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。3、负责应急演练器械、设备、防护物资、消杀用品、转运车辆的准备。三、演练的时间及地点20xx年x月x日下午

14：25-15：30，一楼大厅预检分诊及临时隔离点。第二部分

演练脚本一、背景设置患者何某，男，36岁，河南南阳户籍，10天前由原籍来西安打工，住附近城中村。三天前开始发冷、咽痛，无喷嚏及流涕，自服“抗病毒药、消炎药”无明显好转。来我院经预检分诊测体温38.2℃，扫描西安个人电子识别码为“黄码”。预检分诊值班人员立即将患者暂时安置在临时隔离间，并报告医务科。二、演练流程【14:22-14：26】应急响应启动情景14：22：患者进入医院一楼大门口，在预检分诊处要求就医，额温枪测体温38℃，西安一码通为扫描为黄码。（测体温、手机扫描、登记本照片）14：24：安置患者进入隔离间。（进入隔离间照片）14：26：医务科通知院办室、院感办、医护人员。院办室安排司机准备交通工具，院感办准备防护、消毒用品，安排保洁进行环境、场所、车辆消杀。医师、司机、保洁等人员三级防护就绪。【14：28-14：46】处置情景14：30：经医师会诊，患者初步判断诊断为急性扁桃腺炎。（医师查体照片）14：31：水银体温计复查体温38.2℃。（查看水银体温计照片）14：32：新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组研判：（领导小组商讨照片）虽然患者发热无疑似新冠肺炎指征，但患者来自疫区、西安一码通为“黄码”，根据《关于有序恢复高新区门诊部诊所和有关专科医疗服务活动的通知》，不设发热门诊的医疗机构，发热患者应转运至就近发热门诊就医。决定立即转运患者至西安高新医院发热门诊。14：34：司机启动车辆，患者上车，出发。（司机三级防护驾车，患者上车照片）14：46：到达西安高新医院，患者经通道进入高新医院大门。（患者进入高新医院照片）【14：35-15：18】终末消毒情景14：35：隔离间、预检分诊室空气、地面、物表、物品全面消毒。（隔离间喷洒、桌面擦拭、拖地面照片）15：03：车辆返回，汽车内、外消毒。（擦拭汽车室内照片）三、应急响应终止【15：20】预案响应终止本次新冠肺炎疫情事件隐患及危险因素被消除，医院医护人员及职工应急处置意识得到提高，突发卫生事件应急能力得到了锻炼，环境及场所充分消毒，新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组终止本次应急响应。责成医务科等相关部门对本次演练进行评估和总结。第三部分

演练总结一、亮点：参与新冠肺炎防控预检分诊医护人员工作流程熟悉，个人防护意识较强。二、不足：1、额温枪有时因为环境温度原因测体温不很准确；2、对个别不配合筛查患者沟通不够；三、改进措施：1、当环境温度较低，额温枪测量体温数值有疑议时，再用水银体温计测量一次，确保患者体温准确，做到体温筛查、疫情防控的目的。额温枪操作也要注意测量姿势和距离。新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案为全面加强疫情期间医疗机构院感防控工作，提高应急处置能力，杜绝医院感染突发事件的暴发、流行、快速切断传播途径，制定本应急处置预案。一、演练目的依据《医院感染管理办法》、《消毒技术规范》、《医院隔离技术规范》和医疗机构疫情防控16条措施要求，完善突发事件应急工作预案、规章制度、工作流程，严格执行消毒隔离技术，规范各项技术操作。二、应急处置领导小组及参加演练人员1.应急处置领导小组成员组

长：（院长）副组长：（医务科长）（院感办主任、护理部主任）成

员：办公室主任、后勤科长、相关医务人员等。（1）负责新冠肺炎疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束后点评。（2）负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。（3）负责应急演练器械、设备、防护物资、消杀用品、转运车辆的准备。2.参加演练人员新冠肺炎防控应急处置领导小组成员、预检分诊人员、导医人员、保洁人员等。三、演练时间、地点（1）时间：20xx年x月x日（2）地点：一楼大厅预检分诊处（3）演练内容新冠肺炎疫情预检分诊应急预案响应；预检分诊工作流程落实；各部门、各岗位职业防护指引落实；各部门、各岗位防控措施指引落实；发热、疑似、接触史、来自中、高风险地区、个人红码等患者隔离、转运流程落实；相关环境、场所、物品、交通工具消杀责任及流程落实；科室清洁消毒责任及流程落实；多科室联动：院办、医务科、院感办、预检分诊、医生、保洁、转运等。四、演练过程1.启动应急响应（1）患者在医院一楼门口预检分诊处要求就医，进行“一看一测一查一问”，专人引导到发热哨点诊室，安置患者进入留观室，报告医务科。2.医疗处置复查体温，经本院专家会诊研判，新冠肺炎防控应急处置领导小组研判，将患者转运至上级定点发热门诊医院。3.终末处置隔离间、预检分诊处空气、地面、物表、物品全面消毒。4.终止应急响应演练结束，应急处置领导小组进行总结，对存在的问题提出改进措施。新冠肺炎预检分诊发热患者应急处置演练脚本一、场景设置患者李某，男，40岁，xx户籍，7天前去xx旅游2天，返回居住地，2天前开始发冷、咽痛，无喷嚏及流涕，自服“抗病毒药、消炎药”无明显好转。来我院经预检分诊测体温37.9.C，查看个人电子健康识别码为“绿码”。预检分诊值班人员立即将患者暂时安置在临时隔离间，并报告医务科。二、演练流程1.应急响应启动情景（1）患者在医院一楼门口预检分诊处要求就医，额温枪测体温37.9.C，对患者进行“一看一测一查一问”。（2）专人引导到发热哨点诊室，安置患者进入留观室。（3）报告医务科。（4）医务科通知院办、院感办、医护人员。2.处置情景（1）经医生会诊，患者初步判断诊断为急性扁桃体炎。（2）复查体温38.C。新冠肺炎防控应急处置领导小组研判：虽然患者发热无疑似新冠肺炎指征，但患者来自中、高风险地区，根据上级有关文件要求，不设发热门诊的医疗机构，发热患者应转运至就近发热门诊就医。3.终末消毒情景留观室、预检分诊地面、物表、物品全面消毒。4.应急响应终止情景本次新冠肺炎疫情事件隐患及危险因素被消除，新冠肺炎防控应急处置领导小组终止本次应急响应。医务科等相关部门对本次演练进行评估和总结。演练效果评价1.人员到位情况：□迅速准确

基本按时到位□个别人员不到位

□重点岗位人员到位不及时2.履职情况：□职责明确，演练熟练

□职责明确，演练不熟练□职责不明，演练不熟练3.物资到位情况：□现场物资充足，全部有效

□现场准备不充分□现场物资严重缺乏4.个人防护：□全部人员防护到位

□个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位5.协调组织情况：□整体组织准确、高效

□协调基本顺利、能满足要求□效率低、有待改进6.实战效果评价：□达到预期目的

□基本达到目的，部分环节有待改进□没有达到目标，需重新演练7.配合协作：□配合协作好，能及时到达

□配合协作差，未及时到达8.处理结果：□处理到位

□部分处理不到位

□大部分处理不到位9.应急处理流程：□合理

□部分不合理

□大部分不合理新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。一、演练目的1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间:20xx年x月x日下年14:00-15:00地点:幼儿园三、组织机构组长:(园长)副组长:(后勤主管)(教学园长)安保组:(保安)医护组:(保健医生)信息上报组:(老师）物资储备组：职责分工1.组长职责:全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。及时上报属地社区、教育局、区疾控和卫健委。2.副组长职责:协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。3.安保组职责:负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全4.医护组职责:对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置作。5.物资储备组职责：负责应急物资保障准各及清洁消毒工作。6.信息组职责:负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。演练一:上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况1.后勤主管准备好演练物资。2.XX老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。(教师)3.（保健医）为XX老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3XXXXX，复测后，仍超过37.3XXXXXC，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。4.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。(保健医生)6.立即停止各班教学活动，停止可能造成流行的一切活动。(教学园长)7.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外(班级老师):后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。(保育员)8.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作，加到上报保健医名单。(教学园长)9.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状l寥啡稀?保健医生)11.立即上报街道、区教育局等相关部门。(组长)12.按要求做好隔离室的消毒工作(:新冠肺炎预检分诊发热患者应急处理演练预案三篇)。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷酒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用，(保健医、保育员)13.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。(保健医、组长等)演练二:幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1.后勤主管准备好演练物资。2.小班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。(班级老师)3.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等经测试，第一次体温超过37.3XXXXXC，立刻带领幼儿前往临时隔离室。复测后，仍超过37.3XXXXXC，上报总指挥并进行应急处理。(保健医生)6.立即停止幼儿园群聚活动，防止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长)8.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认（保健医生)9.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。(保健医生、班级老师)10.现场协调，对该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。(组长、副组长）11.上级部门转送发热门诊定点医院（保健医生)12.保健医生及老师跟踪随访幼儿情况。（保健医生、班级老师)13.按要求做好隔离室的消毒工作对隔离室地面、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷酒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用（保育员）14.一旦确诊，立即上报社区、区教育局、卫健委、疾控中心等相关部门。(组长)15.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。(班级老师、保健、组长等)演练三:幼儿入园时，发现