中图版(北京)七年级地理上册：41 自然资源概述课件

第四章 中国的自然资源第一节

自然资源概述第四章 中国的自然资源第一节自然资源概述1初一年级地理课程内容地图中国地理概况认识区域位置与分布环境与发展联系与差异疆域与人口自然环境与自然资源经济与文化地域差异地球

基与

础初一年级地理课程内容地图中国地理概况认识区域2本节主要学习内容自然资源的概念及种类。可再生资源和非可再生资源。我国自然资源的状况。循环经济与垃圾分类。本节主要学习内容自然资源的概念及种类。3种植西红柿找出我们的日常生活中利用的自然资源。阳光水土地天然气开采和运输自然资源种植西红柿找出我们的日常生活中利用的自然资源。阳光水土地4阳光水土地天然气自然资源的概念源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生自

活的物质和能量。然

特点：资

1.必须直接从自然界获得。必须能用于生活生产。既包括物质也包括能量。阳光水土地天然气自然资源的概念源概念：存在于自然界，能够5判断以下事物是否属于自然资源。森林煤矿海鱼小麦风能闪电石油判断以下事物是否属于自然资源。森林煤矿海鱼小麦风能闪电石油6小麦 闪电小麦不是直接从自然界获得，而是人类种植所得；闪电中的能量，目前我们还不能收集。小麦 闪电7自然资源的种类水石油土地天然气煤矿水资源阳光风能气候资源土地资源森林海鱼生物资源矿产资源自然资源的种类水石油土地天然气煤矿水资源阳光风能土地资源矿8土地资源耕地林地草地土地资源耕地林地草地9水资源河流水湖泊水地下水水资源河流水湖泊水地下水10气候资源光照降水风能气候资源光照降水风能11生物资源森林野生动物水生生物生物资源森林野生动物水生生物12矿产资源煤炭石油铁矿矿产资源煤炭石油铁矿13知识小结自然资源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质和能量。种类土地资源气候资源水资源生物资源矿产资源知识小结自然资源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、14思考：耕地和煤炭的形成和使用中的区别。耕地煤炭VS思考：耕地和煤炭的形成和使用中的区别。耕地煤炭VS15耕地：再生快，可循环使用。可再生资源耕地：再生快，可循环使用。可再生资源16煤炭：形成慢，几乎不可再生非可再生资源煤炭：形成慢，几乎不可再生非可再生资源17VS可再生资源与非可再生资源形成、再生过程缓慢，几乎不可能再生，用一点就少一点。例如：铁矿、煤矿等矿产资源。非可再生资源可以在短时间内更新、再生，可以循环使用。例如：土地、阳光、森林、水和水能等资源。可再生资源VS可再生资源与非可再生资源形成、再生过程缓慢，几乎不可能18区分下列哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。温泉草地树木太阳能天然气风能海鱼铁矿金刚石藏羚羊区分下列哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。温泉草地树木太19可再生资源非可再生资源铁矿金刚石天然气温泉 草地 树木太阳能 藏羚羊风能 海鱼可再生资源非可再生资源铁矿金刚石天然气温泉 草地 树木太20非可再生资源矿产资源非可再生资源杜绝浪费和破坏，并寻找替代资源形成周期长、总量有限用之则少非可再生资源矿产资源非可再生资源杜绝浪费和破坏，并寻找替21可再生资源并非“取之不尽，用之不竭”。水体污染物种灭绝土地荒漠化可再生资源并非“取之不尽，用之不竭”。水体污染物种灭绝土地荒22可再生资源可再生资 源合理利用、保护培育土地 森林可以更新、再生，可以循环使用。水野生动物可再生资源可再生资 源合理利用、保护培育土地 森林水野生动23不违农时，谷不可胜食也；数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也……——《孟子·梁惠王上·寡人之于国也》不违农时，谷不可胜食也；24译文：不耽误农业生产的时节，粮食便不会吃完；细密的渔网不到深的池水里去捕鱼，鱼鳖就不会吃光；砍伐树木要按一定的季节，木材才不会用尽……译文：25知识小结自然资源可再生资 源非可再生资源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质和能量。种类土地资源气候资源水资源生物资源矿产资源合理开发利用知识小结自然资源可再生资 源概念：存在于自然界，能够为人26我国自然资源的状况总量居世界位 次人均占有量与世界人均占有量对 比耕地资源42/5森林资源61/5草地资源21/2水资源61/4矿产资源33/5种类齐全总量丰富人均不足我国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年）读图表，说出中国自然资源的整体特点。我国自然资源的状况总量居世界位 次人均占有量与世界人均占有27思考：随着人口增长和经济的发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加。我们如何保障自然资源的供给？培养节约资源的意识。开发新材料、新能源。提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。……思考：随着人口增长和经济的发展，对自然资源的需求量还将大幅281.培养节约资源的意识。1.培养节约资源的意识。292．开发新能源、新材料。潮汐能地热能2．开发新能源、新材料。潮汐能地热能303.提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。传统经济循环经济3.提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。传统经济31资 产源 品废弃物排 放经济增长,资源消耗传统经济资 产源 品废弃物排

放经济可持续发展循环经济再 生 关

垃圾资 源键

分类资 产废弃物经济增长,资源消耗传统经济资 产废弃物排 放经32垃圾分类回收对资源保护的意义1

吨废塑料可回炼600

千克无铅汽油和柴油。1

吨废纸可生产好纸800

千克，

可以少砍17

棵大树，并减少35

%

的水污染。垃圾分类回收对资源保护的意义1吨废塑料可回炼600千克无33《北京市生活垃圾管理条例》是北京市人大常委会制定的地方法规，已由北京市第十五届人民代表大会第16次会议于2019年11月27日通过，自2020年5月1日起施行。《北京市生活垃圾管理条例》是北京市人大常委会制定的地方法34北京市生活垃圾分类指南北京市生活垃圾分类指南35判断以下垃圾属于可回收物。放大镜 废弃口罩旧衣服果核废电池判断以下垃圾属于可回收物。放大镜 废弃口罩旧衣服果核废电池36课堂小结概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质和能量。循环经济自然资源可持续利用土地资源气候资源水资源生物资源矿产资源合理开发利用可再生资 源非可再生资源种类课堂小结概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质37课后练习一、单项选择题1.

下列选项中属于自然资源的一组是（

）A.

天然气、纯净水C.

钢铁、电能B.

液化气、森林D.

石油、天然气D课后练习一、单项选择题）A.天然气、纯净水B.液化气、森38课后练习一、单项选择题.

以下对自然资源的开发利用，描述错误的是（ D ）利用耕地种植各种作物风能发电是对气候资源的利用C.

开采铁矿石冶炼钢铁D.

饲养牲畜获得肉、蛋、奶和皮毛等课后练习一、单项选择题39课后练习）一、单项选择题.

以下对垃圾的处理方式中，不可取的做法是（

不进行分拣，全部填埋金属、玻璃、纸张、塑料等回收再利用C.

将有机物堆肥D.

用焚烧法减少垃圾，回收热量A课后练习）一、单项选择题A40课后练习一、单项选择题4

.

小明家里有一些废玻璃瓶和易拉罐，你认为最佳的处理方式是（

A.

填埋）B.

焚烧C.

分类回收D.

随意丢弃C课后练习一、单项选择题方式是（）C.分类回收D.随意丢41课后练习A.

移风易俗，倡导新风C.

保护森林，减少污染B.

节约资源，减少垃圾D.

减轻个人经济负担一、单项选择题5

.

提倡“少用一次性物品”“双面打印”“拒绝过度包装”的目的是（ B ）课后练习A.移风易俗，倡导新风B.节约资源，减少垃圾一、42课后练习二、综合题资料1

：北京地区城市垃圾中的“宝”

可回收成分产生数量/天利用价

值废塑料1500~2000

吨可提炼汽油供

3

万辆小轿车行驶

100

公里废金属180

吨各种用途废塑料餐盒80

万个制成优质强力胶废玻璃1500

吨再造玻璃，大大节约石英砂、纯碱、长石粉、煤、电废纸1500

吨再造

1200

吨纸，大大节约木材、纯碱、电，减少污染

75%课后练习二、综合题可回收成分产生数量/天利用价值43课后练习二、综合题资料2

：图1课后练习二、综合题图144二、综合题1

.

读资料，回答下列问题。（

1

）

表中列出的垃圾，最佳处理方式是课后练习分类回收，

而且利用价值很 （

高、低）。高可回收成分产生数量/天利用价

值废塑料1500~2000

吨可提炼汽油供

3

万辆小轿车行驶

100

公里废金属180

吨各种用途废塑料餐盒80

万个制成优质强力胶废玻璃1500

吨再造玻璃，大大节约石英砂、纯碱、长石粉、煤、电废纸1500

吨再造

1200

吨纸，大大节约木材、纯碱、电，减少污染

75%二、综合题课后练习分类回收，而且利用价值很 （高、低）。45二、综合题1

.

读资料，回答下列问题。（

2

）

由图1

可知，制造相同产品，用 材料制作比用材料制造可以大大节省能源，

其中节能最多的是图1课后练习回收 原制铝二、综合题用 材料制作比用材料制造可以大大节省能源，其中节46课后练习二、综合题1

.

读资料，回答下列问题。（

3

）

综上所述，垃圾变废为宝，可节约

资源 和保护环境。能源

，课后练习二、综合题能源，47祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！48第四章 中国的自然资源第一节

自然资源概述第四章 中国的自然资源第一节自然资源概述49初一年级地理课程内容地图中国地理概况认识区域位置与分布环境与发展联系与差异疆域与人口自然环境与自然资源经济与文化地域差异地球

基与

础初一年级地理课程内容地图中国地理概况认识区域50本节主要学习内容自然资源的概念及种类。可再生资源和非可再生资源。我国自然资源的状况。循环经济与垃圾分类。本节主要学习内容自然资源的概念及种类。51种植西红柿找出我们的日常生活中利用的自然资源。阳光水土地天然气开采和运输自然资源种植西红柿找出我们的日常生活中利用的自然资源。阳光水土地52阳光水土地天然气自然资源的概念源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生自

活的物质和能量。然

特点：资

1.必须直接从自然界获得。必须能用于生活生产。既包括物质也包括能量。阳光水土地天然气自然资源的概念源概念：存在于自然界，能够53判断以下事物是否属于自然资源。森林煤矿海鱼小麦风能闪电石油判断以下事物是否属于自然资源。森林煤矿海鱼小麦风能闪电石油54小麦 闪电小麦不是直接从自然界获得，而是人类种植所得；闪电中的能量，目前我们还不能收集。小麦 闪电55自然资源的种类水石油土地天然气煤矿水资源阳光风能气候资源土地资源森林海鱼生物资源矿产资源自然资源的种类水石油土地天然气煤矿水资源阳光风能土地资源矿56土地资源耕地林地草地土地资源耕地林地草地57水资源河流水湖泊水地下水水资源河流水湖泊水地下水58气候资源光照降水风能气候资源光照降水风能59生物资源森林野生动物水生生物生物资源森林野生动物水生生物60矿产资源煤炭石油铁矿矿产资源煤炭石油铁矿61知识小结自然资源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质和能量。种类土地资源气候资源水资源生物资源矿产资源知识小结自然资源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、62思考：耕地和煤炭的形成和使用中的区别。耕地煤炭VS思考：耕地和煤炭的形成和使用中的区别。耕地煤炭VS63耕地：再生快，可循环使用。可再生资源耕地：再生快，可循环使用。可再生资源64煤炭：形成慢，几乎不可再生非可再生资源煤炭：形成慢，几乎不可再生非可再生资源65VS可再生资源与非可再生资源形成、再生过程缓慢，几乎不可能再生，用一点就少一点。例如：铁矿、煤矿等矿产资源。非可再生资源可以在短时间内更新、再生，可以循环使用。例如：土地、阳光、森林、水和水能等资源。可再生资源VS可再生资源与非可再生资源形成、再生过程缓慢，几乎不可能66区分下列哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。温泉草地树木太阳能天然气风能海鱼铁矿金刚石藏羚羊区分下列哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。温泉草地树木太67可再生资源非可再生资源铁矿金刚石天然气温泉 草地 树木太阳能 藏羚羊风能 海鱼可再生资源非可再生资源铁矿金刚石天然气温泉 草地 树木太68非可再生资源矿产资源非可再生资源杜绝浪费和破坏，并寻找替代资源形成周期长、总量有限用之则少非可再生资源矿产资源非可再生资源杜绝浪费和破坏，并寻找替69可再生资源并非“取之不尽，用之不竭”。水体污染物种灭绝土地荒漠化可再生资源并非“取之不尽，用之不竭”。水体污染物种灭绝土地荒70可再生资源可再生资 源合理利用、保护培育土地 森林可以更新、再生，可以循环使用。水野生动物可再生资源可再生资 源合理利用、保护培育土地 森林水野生动71不违农时，谷不可胜食也；数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也……——《孟子·梁惠王上·寡人之于国也》不违农时，谷不可胜食也；72译文：不耽误农业生产的时节，粮食便不会吃完；细密的渔网不到深的池水里去捕鱼，鱼鳖就不会吃光；砍伐树木要按一定的季节，木材才不会用尽……译文：73知识小结自然资源可再生资 源非可再生资源概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质和能量。种类土地资源气候资源水资源生物资源矿产资源合理开发利用知识小结自然资源可再生资 源概念：存在于自然界，能够为人74我国自然资源的状况总量居世界位 次人均占有量与世界人均占有量对 比耕地资源42/5森林资源61/5草地资源21/2水资源61/4矿产资源33/5种类齐全总量丰富人均不足我国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年）读图表，说出中国自然资源的整体特点。我国自然资源的状况总量居世界位 次人均占有量与世界人均占有75思考：随着人口增长和经济的发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加。我们如何保障自然资源的供给？培养节约资源的意识。开发新材料、新能源。提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。……思考：随着人口增长和经济的发展，对自然资源的需求量还将大幅761.培养节约资源的意识。1.培养节约资源的意识。772．开发新能源、新材料。潮汐能地热能2．开发新能源、新材料。潮汐能地热能783.提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。传统经济循环经济3.提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。传统经济79资 产源 品废弃物排 放经济增长,资源消耗传统经济资 产源 品废弃物排

放经济可持续发展循环经济再 生 关

垃圾资 源键

分类资 产废弃物经济增长,资源消耗传统经济资 产废弃物排 放经80垃圾分类回收对资源保护的意义1

吨废塑料可回炼600

千克无铅汽油和柴油。1

吨废纸可生产好纸800

千克，

可以少砍17

棵大树，并减少35

%

的水污染。垃圾分类回收对资源保护的意义1吨废塑料可回炼600千克无81《北京市生活垃圾管理条例》是北京市人大常委会制定的地方法规，已由北京市第十五届人民代表大会第16次会议于2019年11月27日通过，自2020年5月1日起施行。《北京市生活垃圾管理条例》是北京市人大常委会制定的地方法82北京市生活垃圾分类指南北京市生活垃圾分类指南83判断以下垃圾属于可回收物。放大镜 废弃口罩旧衣服果核废电池判断以下垃圾属于可回收物。放大镜 废弃口罩旧衣服果核废电池84课堂小结概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质和能量。循环经济自然资源可持续利用土地资源气候资源水资源生物资源矿产资源合理开发利用可再生资 源非可再生资源种类课堂小结概念：存在于自然界，能够为人类利用于生产、生活的物质85课后练习一、单项选择题1.

下列选项中属于自然资源的一组是（

）A.

天然气、纯净水C.

钢铁、电能B.

液化气、森林D.

石油、天然气D课后练习一、单项选择题）A.天然气、纯净水B.液化气、森86课后练习一、单项选择题.

以下对自然资源的开发利用，描述错误的是（ D ）利用耕地种植各种作物风能发电是对气候资源的利用C.

开采铁矿石冶炼钢铁D.

饲养牲畜获得肉、蛋、奶和皮毛等课后练习一、单项选择题87课后练习）一、单项选择题.

以下对垃圾的处理方式中，不可取的做法是（

不进行分拣，全部填埋金属、玻璃、纸张、塑料等回收再利用C.

将有机物堆肥D.

用焚烧法减少垃圾，回收热量A课后练习）一、单项选择题A88课后练习一、单项选择题4

.

小明家里有一些废玻璃瓶和易拉罐，你认为最佳的处理方式是（

A.

填埋）B.

焚烧C.

分类回收D.

随意丢弃C课后练习一、单项选择题方式是（）C.分类回收D.随意丢89课后练习A.

移风易俗，倡导新风C.

保护森林，减少污染B.

节约资源，减少垃圾D.

减轻个人经济负担一、单项选择题5

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提倡“少用一次性物品”“双面打印”“拒绝过度包装”的目的是（ B ）课后练习A.移风易俗，倡导新风B.节约资源，减少垃