五年级语文上册课件《松鼠》第二课时部编版

第2课时17

松鼠统编版语文五年级上册第一页，共32页。第2课时17松鼠统编版语文五年级上册第一页，共32页。1上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。课前导入第二页，共32页。上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者2默读第1自然段，思考下面的问题：1.找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”

画出来；2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外

形特点。品读鉴赏第三页，共32页。默读第1自然段，思考下面的问题：品读鉴赏第三页，共32页。3

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统领全文，总写松鼠的特征。第四页，共32页。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统4

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。第五页，共32页。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面5它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃相第六页，共32页。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃6方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形、翘起来根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。第七页，共32页。方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形7哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？作者说松鼠“面容清秀”，“清秀”一般形容人长得漂亮，这里把松鼠当作人来写，很有意思。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。第八页，共32页。哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？作者说8描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？

特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。第九页，共32页。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这9抓住特点具体说明第十页，共32页。抓住特点具体说明第十页，共32页。10默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时间的。第十一页，共32页。默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时11

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围打比方第十二页，共32页。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样12

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。活动时间“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。第十三页，共32页。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。13默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。“触动”是很轻的动作，但松鼠还是能感觉到，并立马做出反应，说明松鼠十分警觉。第十四页，共32页。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分14默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。窝的位置和特点第十五页，共32页。默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？松鼠的15它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。运用表示顺序的词，条理清晰。搭窝过程这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。第十六页，共32页。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一16窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口的独特设计聪明能干第十七页，共32页。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个17松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松鼠的哪些习性。生育情况换毛时间爱干净第十八页，共32页。松鼠通常一胎生三四个。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松18写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特点。2.联想有相似特点的其他事物。3.用人们熟悉的事物比喻人们不熟

悉的事物。第十九页，共32页。写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特19板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经过漂亮、乖巧、驯良高处活动、昼伏夜出机警敏捷，秋天贮藏冬天的食物聪明能干生育情况、换毛时间、爱干净热爱大自然喜爱小动物第二十页，共32页。板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经20主旨提炼本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。第二十一页，共32页。主旨提炼本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷21读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后习题第二题）教材习题答案

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。第二十二页，共32页。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后22

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的

干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一

般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）第二十三页，共32页。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的第二十三页，共323点拨：①从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是课文第1自然段对松鼠外形的描写；第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；第三句话对应的是课文第5自然段。②通过对比阅读，分析两者表达上的不同。可以从两者描写的内容上分析两者有什么不同，以及这两种写法分别有什么好处。第二十四页，共32页。点拨：①从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是24参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快”“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍了松鼠的外形特点，语言生动形象，让人觉得活泼有趣。上面的句子是从体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，运用了列数字的说明方法，让人觉得简洁清晰。第二十五页，共32页。参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光25

第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和……下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里”。课文详细描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干。而上面的句子非常简短，明确简洁地介绍了松鼠搭窝的地点、所用材料和窝的大小。第二十六页，共32页。第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈26

第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……新换的毛比脱落的毛颜色深些”。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。第二十七页，共32页。第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……27松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的运用表示顺序的词，条理清晰。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？《松鼠》的作者是法国的___________。这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。只有……才…… 只要……就……而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。用人们熟悉的事物比喻人们不熟21厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？②通过对比阅读，分析两者表达上的不同。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。三、选择合适的关联词语填在句子中。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？《松鼠》的作者是法国的___________。第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；只有……才…… 只要……就……上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。用人们熟悉的事物比喻人们不熟松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……新换的毛比脱落的毛颜色深些”。干枝条及杂物构成，直径约50厘米。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快”“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。用人们熟悉的事物比喻人们不熟课外拓展点击画面，播放视频松鼠怎样贮藏食物第二十八页，共32页。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。它们28随堂练习《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点。一、根据课文内容填空。布封漂亮驯良乖巧第二十九页，共32页。随堂练习《松鼠》的作者是法国的___________291.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

( )2.松鼠通常一胎能生三四个。( )二、说说下列各句运用的说明方法。作比较列数字第三十页，共32页。1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。二、说说下列各句运30松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。三、选择合适的关联词语填在句子中。既……又……

虽然……但……只有……才…… 只要……就……虽然但只有才第三十一页，共32页。松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。三31课后作业1.你最喜欢的小动物是什么？请仿照课文的

写法，动手写一写吧。2.完成作业课件中的相关练习。第三十二页，共32页。课后作业1.你最喜欢的小动物是什么？请仿照课文的第三十二页，32第2课时17

松鼠统编版语文五年级上册第一页，共32页。第2课时17松鼠统编版语文五年级上册第一页，共32页。33上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。课前导入第二页，共32页。上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者34默读第1自然段，思考下面的问题：1.找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”

画出来；2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外

形特点。品读鉴赏第三页，共32页。默读第1自然段，思考下面的问题：品读鉴赏第三页，共32页。35

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统领全文，总写松鼠的特征。第四页，共32页。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统36

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。第五页，共32页。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面37它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃相第六页，共32页。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃38方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形、翘起来根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。第七页，共32页。方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形39哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？作者说松鼠“面容清秀”，“清秀”一般形容人长得漂亮，这里把松鼠当作人来写，很有意思。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。第八页，共32页。哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？作者说40描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？

特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。第九页，共32页。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这41抓住特点具体说明第十页，共32页。抓住特点具体说明第十页，共32页。42默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时间的。第十一页，共32页。默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时43

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围打比方第十二页，共32页。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样44

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。活动时间“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。第十三页，共32页。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。45默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。“触动”是很轻的动作，但松鼠还是能感觉到，并立马做出反应，说明松鼠十分警觉。第十四页，共32页。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分46默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。窝的位置和特点第十五页，共32页。默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？松鼠的47它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。运用表示顺序的词，条理清晰。搭窝过程这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。第十六页，共32页。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一48窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口的独特设计聪明能干第十七页，共32页。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个49松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松鼠的哪些习性。生育情况换毛时间爱干净第十八页，共32页。松鼠通常一胎生三四个。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松50写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特点。2.联想有相似特点的其他事物。3.用人们熟悉的事物比喻人们不熟

悉的事物。第十九页，共32页。写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特51板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经过漂亮、乖巧、驯良高处活动、昼伏夜出机警敏捷，秋天贮藏冬天的食物聪明能干生育情况、换毛时间、爱干净热爱大自然喜爱小动物第二十页，共32页。板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经52主旨提炼本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。第二十一页，共32页。主旨提炼本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷53读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后习题第二题）教材习题答案

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。第二十二页，共32页。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后54

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的

干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一

般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）第二十三页，共32页。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的第二十三页，共355点拨：①从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是课文第1自然段对松鼠外形的描写；第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；第三句话对应的是课文第5自然段。②通过对比阅读，分析两者表达上的不同。可以从两者描写的内容上分析两者有什么不同，以及这两种写法分别有什么好处。第二十四页，共32页。点拨：①从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是56参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快”“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍了松鼠的外形特点，语言生动形象，让人觉得活泼有趣。上面的句子是从体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，运用了列数字的说明方法，让人觉得简洁清晰。第二十五页，共32页。参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光57

第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和……下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里”。课文详细描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干。而上面的句子非常简短，明确简洁地介绍了松鼠搭窝的地点、所用材料和窝的大小。第二十六页，共32页。第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈58

第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……新换的毛比脱落的毛颜色深些”。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。第二十七页，共32页。第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……59松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的运用表示顺序的词，条理清晰。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？《松鼠》的作者是法国的___________。这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。只有……才…… 只要……就……而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。用人们熟悉的事物比喻人们不熟21厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？②通过对比阅读，分析两者表达上的不同。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。三、选择合适的关联词语填在句子中。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？《松鼠》的作者是法国的___________。第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；只有……才…… 只要……就……上节课我们了解了松