人教版《岳阳楼记》市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

四大名楼总图中国四大名楼湖南岳阳楼湖北黄鹤楼山西鹳鹊楼江西滕王阁古代四大名楼:1.江西南昌滕王阁:王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

2.湖北武昌黄鹤楼:

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。“崔灏《黄鹤楼》

3.山西鹳鹊楼:

王之涣《登鹳鹊楼》

“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

4.湖南省岳阳市岳阳楼。北宋-范仲淹岳阳楼记范仲淹字希文，北宋出色政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。……庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”作者介绍

滕子京与范仲淹同榜考中进士，因支持范仲淹政治改革，遭到保守势力反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想为人处世态度，勉励滕子京学习古代有涵养人，不计较个人眼前得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。创作背景介绍读准字音霏樯楫芷谪守淫雨浩浩汤汤怒号冥冥汀兰偕忘把酒嗟夫通假字具：通“俱”（jù），全，皆。fēiqiángjízhǐzhéyínshāngháomíngtīngxiébǎ属：通“嘱”（zhǔ），嘱咐jiē读顺畅阴风怒号，浊浪排空

沙鸥翔集，锦鳞游泳

刻唐贤今人诗赋于其上予观夫巴陵胜状。其喜洋洋者矣请给以下四个句子划分停顿：1、读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。2、其余散句按意义划分，不要读破句。

朗诵节奏方法：（骈散结合）读得动听读出轻重缓急；如：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重。“前人之述备矣”语气转入平缓，“然则”引出新意境，语气应升高。

读出语气感情；1衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。豪迈壮阔2若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。悲凉失落3至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！欢快愉悦全文分为三部分：第一部分（1段）写重修岳阳楼背景和作记缘由。第二部分（2-4）围绕“记”重点描写岳阳楼及其周围景色，引出迁客骚人各不相同“览物之情”第三部分（5）抒发作者旷达胸襟和政治理想。第一层（2）写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”第二层（3-4）写“迁客骚人”览物之情。理清课文思绪第一部分（1段）：重修背景及写作缘由。着重说明滕子京谪守后政绩。结构分析

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。古时指官吏降职或远调到了政事顺利，百姓和乐同“俱”，全，皆同“嘱”，嘱咐庆历四年春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有规模，把唐代名家和今人诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。第二部分（2—4段）：文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜“览物之情”。

第一层（2段）：写洞庭湖雄伟壮丽景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。第二层（3、4段）：用两个排比段分别写出“迁客骚人”“览物之情”——一阴一晴，一喜一悲，形成鲜明对比。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。胜景，好景色日光雄伟景象我看那巴陵郡美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方山脉，吞吐着长江水流，浩浩汤汤，辽阔无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观景象，前人描述（已）很详细了。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（既然）这么，那么……谪迁人，指降职远调人诗人看了自然景物而触发感情，大约会有不一样吧？然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬政客和诗人，大多在这里聚会，能不

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。放晴迫近像那阴雨绵绵、接连几个月不放晴，阴冷风怒吼，浑浊浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光芒，山岳也潜伏起形状；商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；黄昏天色暗下来了，虎在咆哮，猿在悲鸣。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。离开国都，思念故乡担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责（此刻）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、思念故乡、担心诽谤、害怕讥讽情怀，（会以为）满眼萧条景象，感叹到极点而悲伤了啊。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。日光zhǐtīng全静静月影像沉下玉璧到了春风和煦、阳光明媚时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿。沙洲上鸥鸟时而翱翔，时而停歇，五彩鱼儿（在水中）畅游；岸上芷草和洲上兰花，茂盛而且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜玉璧。渔夫歌声在你唱我和，这么乐趣（真是）无穷无尽！动，起

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。荣耀（xié，一起)持，执（此刻）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那种高兴真是到了极点。

第三部分（5段）：

抒发作者阔大胸襟和政治理想。这是全文关键。

嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉，不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。古时品德高尚人探求或许不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷唉！我曾经探求过古代品德高尚人们心思，或许不一样于（以上）这两种表现，为何呢？（是因为）不因为外物环境好坏或喜或忧，也不因为自己心情好坏而或乐或悲。处于高高庙堂上（在朝），则为平民百姓担忧；处于荒远江湖中（在野），则替君主担忧。

是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。没有这种人，我同谁一道呢？这么（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才高兴呢？啊！（假如）没有这么人，我和谁志同道合呢？写于庆历六年九月十五日。温故知新解释风烟俱静百废具兴把酒话桑麻把酒临风一白长烟一空浙江之潮，天下之伟观也

大观都持、执全、完全景象细读释文意——温故知新细读释文意——比较归纳1、观：予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观也（）2、和：政通人和（）春和景明（）3、或：而或长烟一空（）或异二者之为（）4、一：一碧万顷（）而或长烟一空（）5、属予作文以记之（）不以物喜（）景象看和乐和煦有时或许一词多义一片完全来因为处理自主学习第三题细读释文意——比较归纳词类活用示例使用方法先天下之忧而忧

先：形容词，在……之前，作状语（形容词作状语）后天下之乐而乐

后：形容词，在……之后，作状语（形容词作状语）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡守，名词，太守，官名，这里作动词，即作……太守（名词作动词）

成语：政通人和浩浩汤汤一碧万顷心旷神怡气象万千百废具兴细读释文意——比较归纳细读释文意——攻破难点尤其值得注意词1.明年（）2.作文（）3.去国（）4.进亦忧（）5.退亦忧（）6.沙鸥翔集（）7.横无际涯（）8.薄暮冥冥（）9.春和景明（）10.心旷神怡（）11.微斯人（）12.宠辱偕忘（）第二年写一篇文章离开国都入朝为官隐居乡野鸟停在树上宽敞迫近日光开阔愉快没有一同处理自主学习第三题——读手法文中哪些句子叙事？文中哪些句子抒情？文中哪些句子写景？文中哪些句子议论？——找一找品读悟文义开篇叙事

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。导学案-点拨第二题主要内容：交代写作缘由作用：交代背景并点题对比写景

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！完成导学案-点拨第一题即景抒情

……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

精辟议论

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

导学案-点拨第二题内容：抒发作者胸襟与理想。作用：点明中心，照应开头各段主要表示方式第一段，记叙；第二、三、四段，描写、抒情；第五段，议论。作者怎样将记叙、描写、抒情、议论融为一体？由叙事入手，接着描写岳阳楼大观，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜情怀，最终将这种情怀与“古仁人”作对比，自然引出议论，说明作记以图。写法探究导学点拨第四题立意美不以物喜，不以己悲。不为外物所动，不论是自然景物阴晴圆缺，还是社会环境顺遂艰难，都不能动摇心中信念。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在现实生活中，超越自己个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，主动进取。写法探究意境美不一样角度洞庭湖——雨湖、晴湖、月湖不一样知觉洞庭湖——形、声、光、色语言美骈散结合，错落有致字斟句酌，精妙传神细读释文意——攻破难点基本方法：直译和意译。

（以直译为主，意译为辅。）

直译，是指用当代汉语词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

意译，则是依据语句意思进行翻译，做到尽可能符合原文意思，语句尽可能照料原文词义。意译有一定灵活性，文字可增可减，词语位置能够改变，句式也能够改变。细读释文意——攻破难点二、句子翻译（示例）1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年春天，滕子京被贬为巴陵太守。

“留”，就是保留。凡是古今意