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文档简介

第第3页大班科学电动玩具动起来教案

活动目标：

1、喜爱玩各种电动玩具，能探究发觉其共同的特征。

2、知道电池在电动玩具中的`作用以及正确运用电池的方法。

3、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

4、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动预备：

1、如有条件，请幼儿从家里带一个电动玩具到幼儿园。

2、电池假设干。

活动过程：

1、幼儿介绍自己的玩具。

老师：今日小伙伴带来了各式各样的玩具。请你说说你带的是什么玩具？

请几位幼儿演示自己的玩具给大家看，激发大家的爱好。

2、确立小组名称。

老师：请你们自己都来玩一玩自己的电动玩具，看一看他们会不会动？

老师：你打开开关的时候，你的玩具会怎样？〔玩具汽车向前跑、玩具母鸡生蛋了。〕。

老师：电动玩具为什么会动？〔玩具里有电池〕

3、老师援助幼儿了解电池的作用。

老师：老师请大家把电池拿掉，看看玩具还会不会动？〔不会动、不会转、不会亮。〕

老师：我这还有两个玩具，他们为什么安上了电池还不能动呢？〔将电池装反了〕

让幼儿猜想、争论，引导幼儿认识安装电池要留意正负极方向。

老师：请你们也来试一试，在你的玩具中装上电池，看他会不会动？个别指导幼儿装电池，老师示范装电池。

幼儿尝试玩电动玩具，沟通电动玩具的特征和电池的作用。

4、幼儿互换玩具，继续游戏。

教学反思：

幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往许多幼儿仍沉醉在原先的兴奋中，如老师用强制转换的方法使其的留意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观测、比较、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问

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