高考语文语言运用 同义词辨析及运用课件

语文专题解析语言运用一、词语的选用同义词辨析及运用语文专题解析语言运用一、词语的选用同义词辨析及运用1、词语的确切含义

曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人—_____（赞扬/赞叹）要点：注意不同的语素！1、词语的确切含义曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡他损坏了公物。他毁坏了公物。他破坏了公物。注意：词语用得过分或不够2、词义的轻重他损坏了公物。注意：词语用得过分或不够2、词义的轻重边疆——边境3、词义的范围靠近国界的领土—靠近边界的地方大——小边疆——边境3、词义的范围靠近国界的领土—靠近边界的地方充足充分充沛4、词语的搭配——自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。——抽象的事物，如条件充分，理由充分。——精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。充足4、词语的搭配——自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳突然忽然猛然5、词语的语法功能——形容词，可作状语、定语、谓语——副词，只作状语。——副词，只作状语。突然5、词语的语法功能——形容词，可作状语、定语、谓语——副爱护保护庇护6、词语的感情色彩——爱惜并保护。——尽力照顾，使不受损害。——袒护——褒——中——贬果断——决断——武断爱护6、词语的感情色彩——爱惜并保护。——尽力照顾，使不受损坏——固有义：品质恶劣。傻——固有义：愚蠢，死心眼。7、词语的语境义当这两个字经热恋男女青年之口以亲昵语气说出，则义为“可爱，聪明”。又：古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。坏——固有义：品质恶劣。7、词语的语境义当这★辨析语境义的关键——分析、把握语境。基本原则——字不离词，词不离句，句不离段。①把握具体的环境气氛例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：“这也太有意思了。”★辨析语境义的关键——分析、把握语境。①把握具体的环境气氛②注意特定情景或处境例：繁漪（喝一口）：苦得很，谁煎的？（《雷雨》）③体会作者的思想感情例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(《藤野先生》)②注意特定情景或处境③体会作者的思想感情如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。8、其他方面的辨析:例：从1921年到2001年，中国共产党经历了八十年的战斗洗礼。如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。8、其他方面的关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用关联词。例：社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。

两手都硬起来，

能两个文明一起上；单有一手硬，

可能有一时的效果，

最终两个文明建设都上不去。关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意

a.联合关系结构

<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。

例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。

常用关联词：

又……，又……

一边……，一边……

不是……，而是……

一方面……，一方面……a.联合关系结构<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此

a.联合关系结构<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。

例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。常用关联词：

……，又(还)……

（便，于是)……

(先)……，然后(再,接着)……

a.联合关系结构<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发

a.联合关系结构

<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。

例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。常用关联词：

不但……，而且……

不仅……，还…………，甚至……

……，尤其是……a.联合关系结构<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系

a.联合关系结构<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。（分句可以不止两个)例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。常用关联词:

不是……，就是……

要么……，要么……

或者……，

或者……

与其……，不如……

宁可……，也不……(取舍关系)a.联合关系结构<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件

b.偏正关系结构（主从）：<1>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对).

例:虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。

常用关联词:

虽然……，但是……

尽管……，但是……

……，反而……

……，却……

……，不过……

……，然而……

b.偏正关系结构（主从）：<1>转折复句:后一分句是前一分b.偏正关系结构（主从）：

<2>因果复句:前一分句表原因，后一分句表结果。

（或：前一分句说依据，后一分句说出由依据推出的结论）

例：几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。常用关联词：

因为……，所以……

由于…，…

…，因此…

既然……，就…b.偏正关系结构（主从）：<2>因果复句:前一分句表原因b.偏正关系结构（主从）：

<3>假设复句:前一分句表示假设情况，后一分句说这假设实现就有结果。

例：如果你愿意，我就陪你到白云山看看。常用关联词：

如果……，就……

要是…，就…若是……，便…

即使…，也…

b.偏正关系结构（主从）：

<3>假设复句:前一分句表示b.偏正关系结构（主从）：

<4>条件复句:前一分句提出条件，后一分句在次条件下要产生的结果。

例：只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。常用关联词：

只有……，才……

只要……，就……

无论……，都……

不管……，也……

除非……，才……

b.偏正关系结构（主从）：<4>条件复句:前一分句提出条关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用关联词语。例：社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。

两手都硬起来，

能两个文明一起上；单有一手硬，

可能有一时的效果，

最终两个文明建设都上不去。关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语一、词语的选用成语辨析及运用一、词语的选用成语辨析及运用①我本来对那里的情况不太熟悉，你却偏要派我去，这不是差强人意吗?②很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。③我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。1、望文生义①我本来对那里的情况不太熟悉，你却偏要派我去，这不是差强人意①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。2、范围用错②毕业前夕，我们几个要好的同学泛舟西湖，共享天伦之乐。③李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊！①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。3、褒贬失当②陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。③最近有传媒说本公司将并入华龙公司，纯属流言蜚语。①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，独树一帜。②电影中有几处看来是闲笔，实际上却是别具一格之处。③翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

4.不合语境①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，独树一帜。首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用词语。成语辨析及运用1、望文生义2、范围用错3、褒贬失当

4.不合语境————首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点同义词辨析及运用1、词语确切含义2、词义的轻重3、词义的范围4、词语的搭配5、词语语法功能6、词语感情色彩7、词语的语境义8、其他方面辨析同1、词语确切含义2、词义的轻重3、词义的范围4、词语的搭配语文专题解析语言运用一、词语的选用同义词辨析及运用语文专题解析语言运用一、词语的选用同义词辨析及运用1、词语的确切含义

曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人—_____（赞扬/赞叹）要点：注意不同的语素！1、词语的确切含义曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡他损坏了公物。他毁坏了公物。他破坏了公物。注意：词语用得过分或不够2、词义的轻重他损坏了公物。注意：词语用得过分或不够2、词义的轻重边疆——边境3、词义的范围靠近国界的领土—靠近边界的地方大——小边疆——边境3、词义的范围靠近国界的领土—靠近边界的地方充足充分充沛4、词语的搭配——自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。——抽象的事物，如条件充分，理由充分。——精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。充足4、词语的搭配——自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳突然忽然猛然5、词语的语法功能——形容词，可作状语、定语、谓语——副词，只作状语。——副词，只作状语。突然5、词语的语法功能——形容词，可作状语、定语、谓语——副爱护保护庇护6、词语的感情色彩——爱惜并保护。——尽力照顾，使不受损害。——袒护——褒——中——贬果断——决断——武断爱护6、词语的感情色彩——爱惜并保护。——尽力照顾，使不受损坏——固有义：品质恶劣。傻——固有义：愚蠢，死心眼。7、词语的语境义当这两个字经热恋男女青年之口以亲昵语气说出，则义为“可爱，聪明”。又：古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。坏——固有义：品质恶劣。7、词语的语境义当这★辨析语境义的关键——分析、把握语境。基本原则——字不离词，词不离句，句不离段。①把握具体的环境气氛例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：“这也太有意思了。”★辨析语境义的关键——分析、把握语境。①把握具体的环境气氛②注意特定情景或处境例：繁漪（喝一口）：苦得很，谁煎的？（《雷雨》）③体会作者的思想感情例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(《藤野先生》)②注意特定情景或处境③体会作者的思想感情如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。8、其他方面的辨析:例：从1921年到2001年，中国共产党经历了八十年的战斗洗礼。如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。8、其他方面的关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用关联词。例：社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。

两手都硬起来，

能两个文明一起上；单有一手硬，

可能有一时的效果，

最终两个文明建设都上不去。关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意

a.联合关系结构

<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。

例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。

常用关联词：

又……，又……

一边……，一边……

不是……，而是……

一方面……，一方面……a.联合关系结构<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此

a.联合关系结构<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。

例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。常用关联词：

……，又(还)……

（便，于是)……

(先)……，然后(再,接着)……

a.联合关系结构<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发

a.联合关系结构

<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。

例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。常用关联词：

不但……，而且……

不仅……，还…………，甚至……

……，尤其是……a.联合关系结构<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系

a.联合关系结构<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。（分句可以不止两个)例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。常用关联词:

不是……，就是……

要么……，要么……

或者……，

或者……

与其……，不如……

宁可……，也不……(取舍关系)a.联合关系结构<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件

b.偏正关系结构（主从）：<1>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对).

例:虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。

常用关联词:

虽然……，但是……

尽管……，但是……

……，反而……

……，却……

……，不过……

……，然而……

b.偏正关系结构（主从）：<1>转折复句:后一分句是前一分b.偏正关系结构（主从）：

<2>因果复句:前一分句表原因，后一分句表结果。

（或：前一分句说依据，后一分句说出由依据推出的结论）

例：几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。常用关联词：

因为……，所以……

由于…，…

…，因此…

既然……，就…b.偏正关系结构（主从）：<2>因果复句:前一分句表原因b.偏正关系结构（主从）：

<3>假设复句:前一分句表示假设情况，后一分句说这假设实现就有结果。

例：如果你愿意，我就陪你到白云山看看。常用关联词：

如果……，就……

要是…，就…若是……，便…

即使…，也…

b.偏正关系结构（主从）：

<3>假设复句:前一分句表示b.偏正关系结构（主从）：

<4>条件复句:前一分句提出条件，后一分句在次条件下要产生的结果。

例：只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。常用关联词：

只有……，才……

只要……，就……

无论……，都……

不管……，也……

除非……，才……

b.偏正关系结构（主从）：<4>条件复句:前一分句提出条关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用关联词语。例：社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。

两手都硬起来，

能两个文明一起上；单有一手硬，

可能有一时的效果，

最终两个文明建设都上不去。关联词辨析及运用首先要从总体上抓住句子的基本内容(语一、词语的选用成语辨析及运用一、词语的选用成语辨析及运用①我本来对那里的情况不太熟悉，你却偏要派我去，这不是差强人意吗?②很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几