人教版七年级数学《解一元一次方程 合并同类项与移项》教学课件

解一元一次方程（一）——合并同类项与移项第一课时天闻数媒解一元一次方程（一）第一课时天闻数媒约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”与“还原”是什么意思呢？天闻数媒约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，回顾复习1.什么是同类项2.怎样合并同类项3.合并同类项的法则天闻数媒回顾复习1.什么是同类项2.怎样合并同类项3.合并同类11/7/2022（2）5y-3y-4y（3）4a-1.5a-2.5a=(1+2+4)x=7x=(5-3-4)y=-2y=(4-1.5-2.5)a＝0

（1）x+2x+4x巩固练习天闻数媒11/1/2022（2）5y-3y-4y（3）4a-1.5a实际问题一元一次方程设未知数

分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法.用方程解问题的过程列方程天闻数媒实际问题一元一次方程设未知数分析实际问问题１:

某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年的２倍，今年购买数量又是去年的２倍．前年这个学校购买了多少台计算机？分析：

设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机_____台，今年购买计算机_____台，根据问题中的相等关系：前年购买量＋去年购买量＋今年购买量＝140台列得方程x+2x+4x=1404x如何解这个方程？2x天闻数媒问题１:某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年分析：解方程，就是把方程变形，变为x=a（a为常数）的形式.合并系数化为1想一想：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？根据等式的性质２天闻数媒分析：解方程，就是把方程变形，变为x=a（a为常数）的合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式(其中a,b是常数)．合并同类项的作用：天闻数媒合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项实际问题一元一次方程

设未知数列方程思考：如何列方程？分哪些步骤？一.设未知数：二.分析题意找出等量关系：三.根据等量关系列方程：天闻数媒实际问题一元一次方程设未知数思考：如何列方程？分哪问题2:洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型,Ⅱ型,Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台?解:设Ⅰ型

x台，2x14x答：

Ⅰ型1500台,Ⅱ型3000台,Ⅲ型21000台。系数化为1，得x=1500Ⅱ型台；Ⅲ型台，则：合并同类项，得17X=25500X+2X+14X=25500天闻数媒问题2:解:设Ⅰ型x台，2x14x答：Ⅰ型1500台例题:解方程解:天闻数媒例题:解方程解:天闻数媒解下列方程练一练天闻数媒解下列方程练一练天闻数媒在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中,记载着一些数学问题.其中一个翻译过来就是“啊哈,它的全部,它的七分之一，其和等于19”.你能求出问题中的“它”吗？请你能根据题意列出方程.设:“它”为x,列出方程:x+=19想一想天闻数媒在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃请欣赏一首诗：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，共有多少请算清。你能列出方程来解决这个问题吗？天闻数媒请欣赏一首诗：你能列出方程来解决这个问题吗？天闻数媒一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。求这个数。解：设这个数是x，则：试一试天闻数媒一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起

阿尔·花拉米子（约780——约850）中世纪阿拉伯数学家。出生波斯北部城市花拉子模（现属俄罗斯），曾长期生活于巴格达，对天文、地理、历法等方面均有所贡献。它的著作通过后来的拉丁文译本，对欧洲近代科学的诞生产生过积极影响。其著作《对消与还原》

“对消”指的就是“合并”，“还原”将在下一节继续学习。天闻数媒阿尔·花拉米子（约780——约850）中世纪阿拉伯数你今天学习的解方程有哪些步骤?

合并同类项系数化为1（等式性质2）2：如何列方程？分哪些步骤？一.设未知数：二.分析题意找出等量关系：三.根据等量关系列方程：课堂小结天闻数媒合并同类项系数化为1（等式性质2）2：如何列方程？分哪解一元一次方程（一）——合并同类项与移项第一课时天闻数媒解一元一次方程（一）第一课时天闻数媒约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”与“还原”是什么意思呢？天闻数媒约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，回顾复习1.什么是同类项2.怎样合并同类项3.合并同类项的法则天闻数媒回顾复习1.什么是同类项2.怎样合并同类项3.合并同类11/7/2022（2）5y-3y-4y（3）4a-1.5a-2.5a=(1+2+4)x=7x=(5-3-4)y=-2y=(4-1.5-2.5)a＝0

（1）x+2x+4x巩固练习天闻数媒11/1/2022（2）5y-3y-4y（3）4a-1.5a实际问题一元一次方程设未知数

分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法.用方程解问题的过程列方程天闻数媒实际问题一元一次方程设未知数分析实际问问题１:

某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年的２倍，今年购买数量又是去年的２倍．前年这个学校购买了多少台计算机？分析：

设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机_____台，今年购买计算机_____台，根据问题中的相等关系：前年购买量＋去年购买量＋今年购买量＝140台列得方程x+2x+4x=1404x如何解这个方程？2x天闻数媒问题１:某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年分析：解方程，就是把方程变形，变为x=a（a为常数）的形式.合并系数化为1想一想：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？根据等式的性质２天闻数媒分析：解方程，就是把方程变形，变为x=a（a为常数）的合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式(其中a,b是常数)．合并同类项的作用：天闻数媒合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项实际问题一元一次方程

设未知数列方程思考：如何列方程？分哪些步骤？一.设未知数：二.分析题意找出等量关系：三.根据等量关系列方程：天闻数媒实际问题一元一次方程设未知数思考：如何列方程？分哪问题2:洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型,Ⅱ型,Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台?解:设Ⅰ型

x台，2x14x答：

Ⅰ型1500台,Ⅱ型3000台,Ⅲ型21000台。系数化为1，得x=1500Ⅱ型台；Ⅲ型台，则：合并同类项，得17X=25500X+2X+14X=25500天闻数媒问题2:解:设Ⅰ型x台，2x14x答：Ⅰ型1500台例题:解方程解:天闻数媒例题:解方程解:天闻数媒解下列方程练一练天闻数媒解下列方程练一练天闻数媒在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中,记载着一些数学问题.其中一个翻译过来就是“啊哈,它的全部,它的七分之一，其和等于19”.你能求出问题中的“它”吗？请你能根据题意列出方程.设:“它”为x,列出方程:x+=19想一想天闻数媒在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃请欣赏一首诗：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，共有多少请算清。你能列出方程来解决这个问题吗？天闻数媒请欣赏一首诗：你能列出方程来解决这个问题吗？天闻数媒一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。求这个数。解：设这个数是x，则：试一试天闻数媒一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起

阿尔·花拉米子（约780——约850）中世纪阿拉伯数学家。出生波斯北部城市花拉子模（现属俄罗斯），曾长期生活于巴格达，对天文、地理、历法等方面均有所贡献。它的著作通过后来的拉丁文译本，对欧洲近代科学的诞生产生过积极影响。其著作