广东省广州市七年级上学期语文期中试卷五套含答案解析课件

七年级上学期语文期中试卷一、选择题．．．不恰当的一项为哪一项〔

〕．．A.

老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的开展之快。．．B.

静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。．．．．C.

我的爸爸今天穿了一套西服，显得花枝招展。．．．．D.

这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。以下对病句的修改不正确的一项为哪一项通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。〔删去“通过〞〕晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我们耳边。〔把“回响〞改为“回荡〞〕改革开放

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年来，东莞取得了在经济改革方面巨大的成就。〔“取得了〞和“在经济改革方面〞互换位置同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。〔删去“否〞〕二、句子默写根据课文默写古诗文。〔1〕不知何处吹芦管，

。〔?夜上受降城闻笛?李益〕〔2〕

，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。〔?观沧海?〕〔3〕当今社会，应“君子爱财，取之有道〞。孔子也鄙视不义之财：“

，

。〞〔?论语??述而?篇〕〔4〕峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

，

。〔?峨眉山月歌?李白〕〔5〕默写?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?。

，

。

，

。三、字词书写根据拼音写出相应的词语。〔1〕.当一切恢复chén

jì〔

〕，她又悄悄地进来。〔2〕.我躺在床上，心中充满了喜悦，qǐpàn〔

〕着新的一天快些来到。〔3〕.于是大家放开喉咙读一阵书，真是

rén

shēng

dǐngfèi〔

〕。〔4〕.井房的经历使我求知的欲望

yóu

rán

érshēng〔

〕。四、语言表达仿照下面句子再写两句。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

，

；

，

。五、课内阅读阅读咏雪七年级上学期语文期中试卷一、选择题．．A.老一辈的人看到现1俄而雪骤〔

〕谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？〞兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〞兄女曰：“未假设柳絮因风起。〞公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。〔1〕解释以下加点词在句子中的意思。．．．．．．．．．．．撒盐空中差可拟〔

〕．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．与儿女讲论文义〔

〕〔2〕把文中画线的句子翻译成现代汉语。①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？②未假设柳絮因风起。〔3〕以下对文章的分析理解不正确的一项为哪一项〔

〕文章第一句交代了咏雪的背景、时间、人物、地点、事件。从“公大笑乐〞可以看出谢太傅有点嘲讽兄子胡儿，认为他的答复没有兄女的好，谢太傅更欣赏兄女展现出来的才华。兄女的比喻“柳絮〞一句较胡儿的“撒盐〞一句更有画面美感，更有诗歌意蕴，情感也更饱满。写出了大雪漫天飞舞之态、春天到来之感和对大雪的喜爱之情。“寒雪〞“内集〞“大笑〞“欣然〞等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。六、课外阅读7.阅读飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！〞却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？〞飞曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣！师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠〞。〔选自?宋史·岳飞传?〕注释：〔1〕宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。指勤奋工作。〔2〕注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。．．〔1〕以下加点词意思相同的一项为哪一项〔

〕至孝/去后乃至． ．． ．舍/逝者如斯夫，不舍昼夜． ．以习之/可以为师矣． ．D.却不受/盛情难却〔2〕用三条“/〞为以下句子断句。飞

曰

文

臣

不

爱

钱

武

臣

不

惜

死

天

下

太

平

矣！〔3〕结合文段分析表现了岳飞有什么优良品质？七、现代文阅读8.阅读散步——莫怀戚俄而雪骤〔 〕谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，2我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。〞我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。〞但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！〞她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。〞母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。〔1〕.以下句子中运用比喻修辞手法的一项为哪一项〔

〕。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。像这样的事情还很多。山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。．．〔2〕.以下各项中，对文章的理解有误的一项为哪一项〔

〕。对南方田野初春景色的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。?散步?主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的矛盾。?散步?中发生了分歧后，写了祖孙三代人的活动，突出写到的是“我〞的心态。?散步?的结尾那句“加起来〞就是“整个世界〞的话，说明人到中年肩负着承前启后的责任和使命。〔3〕.一家人散步时产生了分歧，这局部能否删去？作者为什么要这样写？9.阅读我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。3雨天的狂欢李成⑴我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。⑵总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野〞，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。⑶是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。比方夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝〞，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水〞喷出老远，自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢〞的并不是在夏季，因为夏日村里人常常都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢〞总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料峭〞的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。⑷这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅〞的，或许在旧时代正是某个“大户〞的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。⑸这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场〞，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台〞，孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁〞，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一．．阵欢呼，而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了，把戏也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。⑹不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人，很有点无聊了。突然有一天，有一个大孩子招呼一声：我们换个地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！雨天的狂欢4⑺门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人，只有一屋子农具，一间堆得比拟满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅〞上玩的那些一一搬演，想玩点新鲜的。这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些家伙什谁会使呀？有人说：我们开年就．．．．要拿它们种地干活了！于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我那么和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……⑻这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要辞别童年的一切。冬去春来，伙伴当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生。事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对〞的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。〔1〕.作者回忆了儿时“雨天〞对一些“开心的事儿〞，请根据上下文内容补充完下表。寒冬或春初时间开心的事儿小孩子夏天拦水建“坝〞，提“闸〞泄“洪〞①

在公房给大人展现种种身段和能耐。大孩子②

〔2〕.文章第⑵段有什么作用？请简要分析。〔3〕.联系上下文，分析句中加点词的作用。．．①而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。．．．．②于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。〔4〕.结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢〞含义的理解。10.阅读我笑着跳着，催他们要搬得快。突然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。〞他慢慢地说。这所谓“书〞，是指我开蒙时候所读的?鉴略?。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。〞⑺门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人，5他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。粵有盘古，生于太荒首出御世，肇开混茫就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读?鉴略?比读?千字文?、?百家姓?有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古〞就是“粵自盘古〞，读下去，记住它，“粵自盘古〞呵!“生于太荒〞呵!……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营教，只默默地静候着我读热，而且背岀来。在百静中，我似平头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒〞之流夹住：也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。我至今一想起，还惊讶我的父亲何以要在那时候叫我来背书。〔1〕.文段选自

〔作者〕的散文集

。〔2〕.从选文中可以看出父亲是一个怎样的人?〔3〕.文段中画线句子说读?鉴略?比读?千字文??百家姓?有用得多，为什么作者却只记得前四句?八、作文11.阅读下面的文字，按要求作文同学们，进入初中，已经两月有余了，认识了一些新同学，也参加了学校的“语文月和运动会〞。你一定还记得，适应初中生活、参与各种活动的欢乐与烦恼。请你以初中经历为写作内容，以

“这件事，让我快乐〞为题目，写一篇记叙文。要求；①选择一个题目，550

字以上。②要详写事件经过，注意点题。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但6答案解析局部一、选择题【解析】【分析】A.感慨：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)。符合语境。B.静默：人不说话，不出声音

2.恭敬庄严地肃立，多表示哀悼。符合语境。C.

花枝招展：形容打扮得十分艳丽。多形容女子。这里用词不当。D.

恍然大悟：形容一下子明白过来。符合语境。故答案为：C【点评】此题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。此题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。【解析】【分析】A.缺少主语，修改正确。B.搭配不当，可删去“

优美的舞姿，

〞。C.语序不当，修改正确。D.否认不当，修改正确。故答案为：B【点评】此题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。二、句子默写【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。此题中应注意“征〞“澹〞“渝〞“啼〞“郎〞这几个字的写法。故答案为：⑴一夜征人尽望乡；⑵水何澹澹；⑶不义而富且贵，与我如浮云；(4)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；(5)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的根底上加以理解、应用和赏析。三、字词书写4.【解析】【分析】寂静：十分寂静，消息全无。企盼：盼望。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。油然而生：自然地产生〔某种思想感情〕。故答案为：⑴寂静；⑵企盼；⑶人声鼎沸；(4)油然而生。【点评】此题考查对汉字字形的积累。要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆。对于同音字，答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。四、语言表达答案解析局部一、选择题不见下渝州；(5)杨花落尽子规啼，闻道7【解析】【分析】答题要求：仿句要求句式相似，内容相关。从所给例句可知，主题是表达奉献精神。句式：如果你是一+量词+名词，就+动词+一+量词+名词。例如：如果你是一缕阳光，就温暖一方土地；如果你是一丝清风，就带来一阵凉爽。故答案为：如果你是一颗小草；就增添一份绿意；如果你是一盏明灯；就照亮一片黑暗〔如果你是一朵鲜花，就散发一丝芳香，如果你是一颗星星，就照亮一方夜空〕。【点评】此题考查仿写句子的能力。解答“仿写〞题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一局部，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写局部在句式结构、思想内容等。五、课内阅读【解析】【分析】〔1〕①俄而雪骤：不久，雪下得急〔大〕了。骤，急。②撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中大体可以相比。拟，相比，比拟。

③与儿女讲论文义：跟子侄辈谈论文章的义理。文义，文章的义理。〔2〕注意：①欣然，快乐的样子。何所似，像什么。②未，不。假设，如。因，趁，乘。〔3〕“公大笑乐〞表现了谢太傅对兄女的才华的赞赏，但是并没有对兄子胡儿的嘲讽，故B

错误。故答案为：⑴1、急2、相比，比拟3、文章的义理⑶B⑵

①太傅快乐地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？〞

②不如比作柳絮乘风飞起。【点评】〔1〕此题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比方由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。〔2〕此题考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主〞的原那么。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留〞等译文的根本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法标准，句意尽量到达完美。〔3〕此题考查对课文语句的理解和赏析能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法是否正确即可。【附参考译文】一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理，不久，雪下得急〔大〕了，太傅快乐地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？〞他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。〞他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，〔漫天飞舞〕。〞谢安快乐得笑了起来。〔谢道韫〕是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。六、课外阅读7.【解析】【分析】〔1〕A.极，最＼到；B.停留，休息＼停止；C.来＼凭借；D.推辞＼推辞。〔2〕这个句子的意思是：岳飞答复说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的【解析】【分析】答题要求：仿句要求句式相似，内容相关。从所给8时候，天下就太平了。〞故断句为：飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣！〔3〕根据“飞事亲至孝，家无姬侍〞可知他是一个非常孝顺的人。根据吴玠送给他名姝，他“却不受〞，可知他是一个正直的人。根据他认为只有武将不怕死，文官不爱财，国家才会太平，可知他是一个为官清廉的人。根据岳飞手下的救死扶伤练习时，“皆铠以习之〞，如有“取民麻一缕以束刍者〞，立即就要斩首示众。即使有民众想要让士兵进家里住宿，士兵也没有敢进去的，可知他是一个治军严格的人。故答案为：⑴D⑵

飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣！⑶

①从“飞事亲至孝，家无姬侍。〞表现了岳飞孝顺；②从岳飞不受“名姝〞表现了岳飞正直；③从“飞曰：‘文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣！’〞表现了岳飞廉洁，④爱国；⑤“师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。〞“卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。〞表现【点评】⑴此题考查一词多义。这些文言词根本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套了岳飞治军严格。用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，那么为正确答案。⑵此题考查学生翻译文言文语句的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇；其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，字字落实，不可遗漏；第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等现象；第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。此句翻译时注意要将省略的局部补充出来，才能更顺畅。⑶此题考查对人物形象的把握能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可【以附直参考接摘译文取对】人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据岳。飞对母亲非常孝顺，家中没有侍女小妾。吴玠一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一个美女送给他。岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？〞就推辞掉了。吴玠大为赞叹佩服。有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？〞岳飞答复说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。〞每当军队休整，岳飞就催促将士爬斜坡、跳壕沟，都让他们穿着很重的铠甲来练习。士兵只要夺取老百姓的一根麻绳绑草料，就立刻斩首示众。士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳，可是没有敢擅入的。岳家军号称“宁可冻死也不拆老百姓的屋子烧火取暖，宁可饿死也不抢老百姓的粮食充饥。〞七、现代文阅读8.【解析】【分析】〔1〕A．无修辞；B．无修辞；C．比喻，把“庄稼〞比作“浪头〞；D．无修辞。〔2〕ACD

正确。B．表述有误，本文并非是写儿童的世界，而是通过平凡的散步来反映一个重大的话题：尊老爱幼。〔3〕解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对主题有什么帮助等综合分析。首先表态，不能删去，文章中安排了“散步时候，天下就太平了。〞故断句为：飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死9时产生了分歧〞这一情节，为下文解决分歧做铺垫，更能表达一家人浓浓的亲情，更好地表达文章的主旨。据此分析理解作答即可。故答案为：⑴C⑵B⑶

不能删去。这是为了更好地表达文章主旨的需要，母亲决定走小路是对孩子的疼爱，我尊重母亲的【点评】〔1〕此题考查比照喻修辞手法的辨析能力。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由决本定体、是喻对体老和人比的喻尊词重组，成更，好用的具表体达的了、尊浅老显爱的幼、的熟浓悉浓的亲、情形。象〔鲜意明思的相事近物即去可说〕明或描写抽象的、深奥的事物。〔2〕此题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此题,应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差异,做出判断。〔3〕此题考查赏析文章某个内容的能力。答题时，要在把握文章内容、人物形象及主旨的根底上从以下几方面着手分析：①这一内容对刻画人物形象有什么作用；②这一内容与文章其它内容有什么关系；③这一内容对表现主旨有什么作用。9.【解析】【分析】〔1〕文章开篇先写下雨天的无聊——从第⑵段的“总是下雨，当然令人讨厌……遍地泥泞，更不方便出去玩了……真是百无聊赖啊！……仍觉枯燥无趣〞等可看出，然后引出对雨天快乐的回忆；从第⑶段的“也有许多开心的事儿只在雨天才有。比方夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个‘水坝’，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片‘洪水’喷出老远，自是欢呼雀跃〞可概括出：夏天暴雨中，我们拦水建“坝〞，提“闸〞泄“洪〞；从第⑶段的“但最热闹乃至可称为‘狂欢’的并不是在夏季……是寒冬或春初所谓‘春寒料峭’的日子〞和第⑷段的“这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。……好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹〞可概括出：寒冬或春初，孩子们在公屋里捉迷藏，追逐打闹；从第⑸段的“这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边‘观场’，而人丛中随时空出一块地儿便做了‘舞台’，孩子们登场展现种种身段和能耐〞可概括出：我们在大厅“舞台〞上登场展现种种身段和能耐：从第⑹段的“不知不觉，我们就长成大孩子了。……来到东头的几间队屋〞和第⑺段的“于是各个都不自觉地拿起农具操练起来〞可概括出，我们在队屋里对各种农具操练。〔2〕从第⑵段的“总是下雨，当然令人讨厌……遍地泥泞，更不方便出去玩了……真是百无聊赖啊！……仍觉枯燥无趣〞等可看出，雨天令人讨厌，枯燥无味，“我〞在家百无聊赖，除了读书便只能在家里看着别人在雨中“出丑〞。以这种无趣自然引出下文对雨中趣事的回忆，并形成比照，突出雨中的快乐。〔3〕此题考查词语的理解与赏析。

“果然〞是一个副词，表示事情的结局与所料所说的相符。结合此段前面的内容，可以看出“果然〞一词，表现出孩子们尽其所能的表演，目的是为了引起大人们的注意与夸奖，而这种目的到达了，心里无比的开心。〔2〕亲近感，根据第⑻段的“因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，……伙伴当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生〞可知，原因在于他们生活在农村并且他们今后也要像父亲一样过上这样的生活，他们在父母潜移默化的影响下，已时产生了分歧〞这一情节，为下文解决分歧做铺垫，更能表达一家人10的快乐，程度并不深。第二件在大厅中，大人们眼前的各种“才艺〞表演，“孩子们登场展现种种身段和能耐。……各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼〞，这种乐趣是一种才能的表现，是一种希望得到父亲肯定的表现。第三件是对各种农具的操练，表现孩子们对各种农事活动的熟悉，以“狂欢〞一词突出玩乐的投入、开心。这后两件事是孩子们的狂欢。从第⑷段的“一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈……人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄〞和第⑸段的“许多大人站在一边‘观场’……而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日〞可看出，下雨天，大人们聚集在“大厅〞，围观孩子们表演，纵情欢愉，沉闷故的答情案为绪得：⑴1到充、分捉释迷放藏。，大追人逐们打也闹有狂欢的时候。2、在队屋拿起农具操练“种地干活〞。⑵

第⑵段交代了下雨给孩子造成不爽，刻画了“我〞在家的百无聊赖，这为后文写“许多开心的事儿〞作铺垫，为写“狂欢〞蓄势。⑶

①“果然〞表示事情的结果与所料所说相符。这里说明孩子们期待自己的展示能够博得大人们的喝彩欢呼，以及这种愿望实现后的幸福和满足的心理。②“不自觉地〞写出了孩子们下意识的本能反响，表现出孩子们在父母潜移默化的影响下，养成的懂事、勤快和准备着挑起生活重担的优秀品质。【(4点)

“评狂】欢〔〞1指〕1)无题忧考无查虑概的括孩文子章们主雨要天事聚件集的在能“力大。厅解〞答和此队题屋，，要纵通情读欢全乐文，，好整玩体的感天知性文得本到，充正分确释划放分；层2)农次闲，时从的文中大找人们出人雨天物及聚集其在主要“大活厅动〞，，以围“观谁做孩子了什们表演事么 〞，的纵情句式欢愉来概，大括，家单语言调沉一定闷要的情简洁绪得到充分释放。。〔2〕此题分析句子作用的能力。句子的作用包括在结构和内容两方面的作用，①结构上的作用：作铺垫、总领全文、引起下文、设置悬念、埋下伏笔、承上启下、照应、贯穿全文的线索、总结全文、点题。②内容上的作用：概括段落内容，表现了人物的情感、性格，突出了中心。〔3〕此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……〔修辞、词语等〕，生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。〔4〕此题考查理解标题含义的能力。理解标题的含义，要联系文章的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深层含义。10.【解析】【分析】〔1〕根据选段中叙事的情节，我要去看会，快乐雀跃，父亲却让我背?鉴略?，而且文中还提到了“母亲、工人、长妈妈即阿长〞等人物，可知选段出自?五猖会?，选自鲁迅的回忆性散文集?朝花夕拾?。〔2〕根据文本中的我要去看会，父亲却让我背?鉴略?，还说“给我读熟。背不出，就不准去看会〞，从中可以看出父亲是一个典型的封建家长，完全不顾孩子的心性与感受，生性刻板而严格，讲求封建家长的权威。〔3〕根据文本中的“我担着心，一句句地读下去〞“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢〞，可知我是被父亲逼着背书的，如果背不过，就不能去看全，根本不是自己想要背书，而且“我一字也不懂〞，根本就不懂所背之书的意思，所以只记得了前四句。故答案为：⑴1、鲁迅2、?朝花夕拾?的快乐，程度并不深。第二件在大厅中，大人们眼前的各种“才艺〞11⑵

选文表达了父亲刻板、严格、权威的特点，从选文中勒令儿子背书可以看出。【⑶点评因为】〔作者1〕是此被题父考亲查逼名着著去的背阅书读的理，解而能且力没。有要理完解整?鉴地略阅读?的名意著思，。了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。〔2〕此题考查把握文中人物形象的能力。首先要掌握分析人物形象的方法：人物描写方法，作者对人〔事〕物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；然后在理解文章内容和主旨的根底上结合文中重点段落和句子分析人物形象。〔3〕此题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息,将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的符合要求的答案。八、作文11.【解析】【分析】这是一篇命题作文，分析“进入初中，已经两月有余〞“这件事〞可知文中要记叙我在初中经历的事情，初中生活，会认识新同学，会认识新老师，会学习新知识，会学习新技能，会参与各种活动，其中有欢乐有烦恼，这些都可以是作文素材；分析“让我快乐〞可知，要写初中生活中让我感到快乐的事情，“学习〞“跳舞〞“倾诉〞“阅读〞“打篮球〞“帮助别人〞都可以使人感到快乐，选择一方面来写即可。此题适合写记叙文，记叙文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。快乐其实是一种心理体验，所以本文还应有一定篇幅的心理描写。思路点拨：文首以题记的形式点明题旨，点明自己从某某中得到的快乐，彰显自己的写作功底和思想深度。文中那么写人记事，围绕自己与某某接触，然后深入其中，并从中获得了巨大快乐的故事来展开情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末那么以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后照应，使全文成为一个统一的整体。【点评】此题考查写作全命题作文的能力。写这样的作文要注意：①抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能表达文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能表达文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语局部；②明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时那么不能越“雷池〞半步；③展联想，深入挖掘主旨，充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环；④巧构思，化抽象为具体。⑤炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。⑵选文表达了父亲刻板、严格、权威的特点，从选文中勒令儿子背12七年级上学期语文期中试卷一、选择题以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项(

)A.

老一辈的人看到现在的高．楼．大．厦．

，

不禁感慨祖国的开展之快。．．．．B.

静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。．．．．C.

这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。．．．．D.

这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。以下对病句的修改不正确的一项为哪一项(

)通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过〞)同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。(删去“否〞)改革开放

40年来，广东取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了〞和“在经济改革方面〞互换位置)被评为“2021

年度科技创新人物〞的广东何晓顺教授，率其团队成功完成世界首创“无缺血〞肝移植术，打破了移植器官缺血损伤这一世界性难题。(删去“世界性〞)二、句子默写根据课文默写古诗文。〔1〕

，洪波涌起。(曹操?观沧海?)〔2〕不知何处吹芦管，

。(李益?夜上受降城闻笛?)〔3〕?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?中诗人把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友的句子是：

，

〔4〕子曰：“三人行，必有我师焉。

，

。〞(?〈论语〉十二章?)〔5〕请把王湾的?次北固山下?默写完整。客路青山外，行舟绿水前。

，

。

，

。乡书何处达？归雁洛阳边。三、字词书写根据拼音写出相应的词语。〔1〕.水藻真绿，把终年zhù

xù〔

〕的绿色全拿出来了。〔2〕.我和莎莉文老师为“杯〞和“水〞这两个词发生了

zhēng

zhí〔

〕。〔3〕.她常常肝疼得整宿整宿

fān

lái

fù

qù〔

〕地睡不了觉。〔4〕.这是荒园，rén

jì

hǎn

zhì〔

〕，所以不相宜，只好来捕鸟。四、综合性学习阅读下面材料，按要求作答。冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了，时间在每年的

12

月

22

日或

23

日。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至〞。七年级上学期语文期中试卷一、选择题B.静默的山，流动的水，13冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气上升。所以冬至是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天那么有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。〔1〕“冬至〞是二十四节气之一，请仔细阅读上面两段文字，从中提取关于“冬至〞的四个信息。〔2〕请以“冬天〞为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话突出冬天的特征。五、课内阅读6.阅读?论语?十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞?学而?曾