中学学校危险化学品安全管理制度

中学学校危险化学品安全管理制度根据《关于中小学危险化学品安全管理使用的通知》，结合我校的实际情况，为确保危险化学品的安全存放、安全使用，学校经研究制定以下管理办法：学校的危险化学品由化学实验室管理，化学实验室设危险化学品专柜进行保管。危险化学品的保管实行专人专库双锁管理，保管员应忠于职责，认真细致，严格按照危险化学品的储存，使用操作规程，严防偷盗、水灾、火灾等事故发生。危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用，一律不准外私人借用，坚决制止危险化学品向外借和流向社会。危险化学品的采购必须经学校领导批准，入库，管理和使用前后都必须有准确详细的记录，使用后剩余部分应及时归还。做到帐物相符。学校将定期或不定期检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况，发现问题，及时整理，要求管理人员每月清点危险化学品一次，每次清点要有详细记录。危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。中学大型集会活动安全管理制度1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。大型集体活动、社会实践安全管理要以“完备预案、严格申报、全程关注、确保安全”为指导思想，落实安全管理，确保活动安全。2、建立活动安全管理组织系统。组建活动安全工作领导小组。班级集体开展活动中，班主任具体负责本班学生活动安全。学生活动中，学校卫生老师也应参与安全工作。3、完善活动方案制订和安全工作信息呈报。每一个活动都需制订活动方案和安全预案，落实安全岗位责任，并及时呈报。在活动中如果发生师生受伤害事件，要及时向校长汇报，并由学校上报教委。4、发生重大突发事件、事故及时上报。如学校不及时上报或隐瞒不报造成严重后果，将追究学校主要负责人及有关人员责任。5、实施特殊体质学生活动管理。由班主任牵头，建立特殊体质学生档案，记录体检情况和向家长告知的身体特殊情况，并告之相关活动组织部门。活动组织者应根据已知情况，禁止安排或限制特殊体质学生参加不适合的活动。6、活动前要加强安全教育。对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，要向学生提出安全保卫要求和注意事项，教育学生遵守纪律、听从指挥，，提高学生的安全防范意识，让学生掌握自护、自救、互救安全防范的知识和本领。学生活动如需家长配合的，及时加强家校联系，实现家校的有效沟通和配合。活动结束后要进行活动总结，评价学生对活动安全的执行情况。7、学生在活动中如遇紧急情况，活动组织老师要迅速做好处理工作，本着学生优先的原则进行，尽最大努力确保学生人身安全，救助为先。并在第一时间上报活动负责人及学校领导。中学校园安全管理制度为加强安全工作，维护正常教育教学秩序，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，我校制定如下管理办法。一、职责管理：学校安全工作应坚持教育先行、预防为主、多方配合、责任到人的原则，实行谁主管谁负全责的管理制度，负责本部门安全工作的指导、管理、监督和检查，并对发生的重大安全事故及时予以协调、解决。校长是安全工作第一责任人。全体教职工都是安全工作者。安全工作的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保师生人身安全和公共财产不受损失。校长应牢固树立“安全第一”思想和法制观念，熟练掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律法规和行业安全规定，熟悉组织各类大型活动的安全措施和审批权限；根据地域、环境、季节变化，定期对师生进行安全教育，检查安全工作，及时消除隐患，积极防范事故发生并妥善处置突发性事故。教职工应自觉遵守国家安全法律法规和行业安全规定，认真履行安全教育职责，学会运用法律手段保护学生和自身的合法权益;掌握组织各类大型活动的安全知识、申报制度、处理突发事故的方法，以及紧急状态下组织学生自救自护的办法，具备分辨安全、危险的能力和防范事故的能力。二、安全教育和培训安全教育应以学生为主，同时对教职员工开展教育。安全教育包括以下内容：（一）交通安全教育；（二）消防安全教育；（三）食品卫生安全教育；（四）用电安全教育；（五）实验、实习及社会实践安全教育；（六）体育运动安全教育；（七）网络安全教育；（八）劳动及日常生活安全教育；（九）流行病预防安全教育；（十）其他方面的安全教育。有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级段安全教育目标，形成教育递进层次。1、低年级安全教育应使学生初步树立安全观念，了解和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。2、安全教育应使学生自觉遵守安全法规，保护公共安全设施；熟悉、家庭、社会中须知的安全知识，掌握紧急状态下自救自护的基本方法，具备一定的危险判断能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。三.安全体系我校建立了安全管理工作领导小组，配备了安全保卫管理人员。制定了安全四大安全防范任务：一是做好师生人身财产、健康卫生的防控工作。二是做好大型活动的安全防范工作。三是做好校园突发事件防范工作。四是做好设施设备安全的防范工作。并据此出台了四大安全防范体系：一是校园安全防范教育。如：疾病预防、交通法规、食品卫生安全、防火防盗、紧急避险、逃生救护等，增强全体师生遵守各项安全法规的自觉性，提高师生自我保护能力，杜绝校园安全事故发生。二是确保各种安全设施。定期检查校园视频监控系统、各楼层的消防栓、重要部门的报警装置、配电房的安全闸、信息中心的电器设施是否正常运行等，及时更换有问题和含隐患的设施和零部件，保证各项安全技防设施正常运行。还有定期检查化学实验室存放的危险品是否妥善安全、卫生室的药品是否过期等。督导各部门的安全措施落实到位，检查门卫保安制度的贯彻落实。三是各项防范制度和应急预案。组织突发事件应急小组，明确处置流程。形成对学校“成长困难”学生的预防和帮困制度，教育和处理好个别学生的违纪行为等。组织学校大型集会以及军训、参观调查、春（秋）游等社会实践活动，首先确保师生的人身和财产安全。活动之前制订安全防范计划，发放《告家长书》，然后通过年级大会，教师协调会、家长会等明确安全防范任务。认真做好预防传染病的防治工作，定期检查监控系统以及财会室、实验室等重要部门的安全设施是否正常，认真督查学校食堂卫生、饮用水安全卫生以及卫生室的卫生保健工作等。四是构建学校、家庭、社区和公安四位一体的校园安全教育和防范的管理网络体系，努力营造一个文明、安全、和谐的校园环境以及良好的校园周边环境。中学食品安全管理制度严格执行《食品卫生法》，防止“病从入”，保障就餐者的身体健康。食品从业人员每年必须体检一次，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者坚决予以辞退。进入食堂的各种原料，确保食品质量。由原料到成品实行“四不”，即不买腐烂变质原料;保管员不收腐烂变质原料；加工人员不用腐烂变质原料；售食品人员不卖腐烂变质食品。成品存放实施“四隔离”；生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂品、药品隔离；食物与天然冰隔离。用具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒。环境卫生采取“四定”办法：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责。个人卫生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；勤洗衣服;勤换工作服。定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染。食品实行“五隔离”；即主食与副食，生与熟、成品与半成品、食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离。放置食品的橱柜、货架应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、蝇、蟑螂；仓库应当通风良好，禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。食品应当分类、隔墙、离地存放，并定期检查、处理变质或超过保质期的食品。食品原料在使用前必须洗净；蔬菜与肉类、水产类分池清洗，禽蛋在使用前应清洗，必要时消毒处理。原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盘、框、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。冲洗灶具、地面、清洗水池，每星期大扫除一次，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂无污染、无杂物杂物。定期对从业人员进行营养、卫生、职业道德和法制纪律教育，努力提高从