周四议论文复习课件

议论文阅读专题复习一---------论点和论证方法新密市市直一初中九年级语文组白艳红考试时间所选文章考查内容2004年《语文诗话》13．把握文章的中心论点（简答）14．辨析论证方法及其作用（简答）15．重点语段在论证结构上的作用（填空）16．体味议论文语言特点（简答）2007年《年轻人更要善于反省》13．把握文章的中心论点（填空）14．分析重要语段在语境中的意义和作用（简答）15．对论证方法的辨析和归纳（简答）16．分析重要词语在语境中的意义和作用（简答）17．对议论内容的概括与辨析论据（古诗文作论据）（选择）2010年《匠人与大师》13．本文的中心论点是什么?14．第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?15．笫④段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。16．请简述本文的论证过程。学习目标：1、会辨别、找出议论文的论点2、能初步判断论证方法，并说出其作用

探究规律根据你已掌握的议论文知识，小组讨论交流，试着归纳总结有关“论点”的答题规律或注意事项：如:论点的特征、形式、位置；论点是怎样提出的；怎样区别论点和论题。论点在文章中的位置

1、看题目2、看开头3、看结尾4、注意文章的中间5、自己归纳探究规律

论点的特征：

1、论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断。2、标志是：“要”“是”、“不是”、“认为”、“应该”、“必须”等表示肯定或否定的能愿动词3、论点必然是能统摄全文的中心句。不能是一个令人难以确定含义的语句，不能是疑问句，一般不用修辞。论点提出的方法：A.开宗明义、开门见山亮出观点。B.通过一个故事或名言，引出中心论点。C.列举生活中的现象，分析归纳出中心论点。D.根据自己的阅读经历，归纳出中心论点。论点和论题的区别论题是作者所要议论的问题、对象、范围。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。

判断下列标题，哪些是论点？哪些是论题？《说真诚》《独立与合作》《现代人需常存敬畏之心》《人生可以创新》《好梦何必成真》《关掉你那个破浏览器》《谈骨气》《善败者不亡》《没有知识产权就没有未来》《“读万卷书”与“行万里路”》《让优秀成为一种习惯》

勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。本文的论点是:勤出智慧

从积累说起

俄国著名作家果戈理为从事文艺创作，总是随身带笔记本将所接触的传说、故事、民歌、谚语及各地风土人情摘抄下来，这使他底蕴丰厚。俄国著名化学家门捷列夫将一生精力用于科学，他是在书桌上逝世的，临死时仍握笔摘抄，他以勤奋的一生实践了自己的诺言。中国科学院研究员贾兰坡很注意收集资料。文革初期，他辛苦收集的资料却被毁弃一空。1969年，他又开始重新收集，善于积累使他攀上了科学的高峰。何为天才？终生努力，便成天才。积累者只有迈着坚定不移的脚步，才能沐浴到胜利的光辉。俗话说，冰冻三尺，非一日之寒；骐骥千里，非一跃之功。要著书立说，就必须研究、积累，就必须研究古人和现代人的思想、学说、观点、经验。

用一句话概括本文的中心论点。要成就事业，就必须注重平时的积累。2010年河南省(共12分)

匠人与大师（中考快递第4期第1页）①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？②匠人在重复，大师在创造。③匠人在实践层面，大师在理论层面。…④匠人较单一，大师善综合。…⑤这就是大师与匠人的区别。…⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。13．本文的中心论点是什么?(2分)我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。(2分。意思对即可。若只答匠人和大师的区别不给分)快速阅读中考快递第4期第11页文段十概括本文的中心论点。要勇于面对生命中的不幸1、阅读九上课本第122页《议论文的阅读》的内容，说说你读出了哪些有利于议论文阅读应考的知识或信息？2、小组讨论交流，试着归纳总结有关“论证方法”的答题规律或注意事项：如:常用的论证方法有哪些?各有什么作用?如何表述？自学交流探究规律

常用的论证方法及作用

⑴、道理论证：使论证具有权威性，（或更有趣味性）增强了说服力。⑵、举例论证：使论证更具体，增强了说服力。

⑶、比喻论证：使论证更生动形象，增强了说服力。

⑷、对比论证：突出强调了…论点，使观点更鲜明，增强了说服力。其表述格式是：运用了……的论证方法，证明了……的观点，使论证更……增强了说服力。（09湖北黄石）莫让“沙粒”藏鞋中发明大王爱迪生在晚年，由于越来越重的骄傲自满情绪，使他恰恰在他志得意满的领域里，犯上了形而上学的错误。他固执地坚决反对交流输电，结果导致惨败。大化学家戴维心里有颗嫉妒沙子。当法拉第被提名为英国皇家学会会员候选人进行表决时，唯一反对的是皇家学会会长、法拉第的老师戴维，他担心法拉第会超过自己，危及他的宝座。这一票不足以伤害法拉第的声望，却大大的玷污了戴维自己。牛顿声名赫赫，但他心中有颗唯心论的沙子,他不惜用20年的时间力图证明上帝的存在，从上帝那里寻找天体运行的“第一推动力”，结果为后世留下笑柄。由此看来，心灵上的沙子，人生大堤上的蚁穴。它可以使我们终身受累：宏伟的抱负，美好的理想，一生的事业都会付之东流。即时是巨人，他们也会因此受到困扰，使英名和事业受到损害，留下斑驳的阴影。由此可见，“心灵上的沙粒”对人生是有危害的。18.本段中主要运用了什么论证方法？有何作用？

实战演练（09甘肃兰州）（18分）另一种珍爱乔叶学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候，没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。22.文段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，（1分）更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。。（1分）

香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等，深知“千金难买幼时艰”的道理。有意让孩子们远离富贵自食其力，所以他们的子女个个事业有成。然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。应该说明在大多数家庭还称不上“富门”，却有相当多的家长，望子成龙，望女成凤，对孩子大施“富教”。饭来张口衣来伸手尚且不说，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，兜里的零用钱不断，桌上的好菜独享……处处养尊处优，时时惟我独尊。父母自己勒紧裤带过日子，却让孩子的“消费意识”大大超前。然而，遗憾的是“寒门富教”的结果并没有让孩子的德、智、体方面“富”起来，这样的“富教”实质