2023年学年度下期学校工作计划范文

2023学年度下期学校工作计划范文2023学年度下期学校工作规划范文本文简介：

本期我校教育教学工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以人为本的教育科学进展观，坚持特色办学、协调进展的办学思路，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以标准化治理为根底，努力探究科学化、标准化、民主化、人本化的学校治理新路子，面对新格局，打造新作风

2023学年度下期学校工作规划范文本文内容：

本期我校教育教学工作以邓小平理论和

三个代表

重要思想为指导，坚持

以人为本

的教育科学进展观，坚持

特色办学、协调进展

的办学思路，坚持

依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校

的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以标准化治理为根底，努力探究科学化、标准化、民主化、人本化的学校治理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。

一.工作思路

总体思路：抓稳定、聚人心、强治理、求提高

详细思路：

1134工程

，即：

围绕一个中心、贯穿一条主线、实现三个目标、突出四个重点

围绕一个中心紧紧围绕提高教育教学质量为中心

贯穿一条主线将稳定局面、分散人心作为贯穿工作始终的主线

实现三个目标实现融和班子成员、改善干群关系、重塑学校形象的目标

突出四个重点以整改为第一要务，保证校园稳定;以质量提升为根本，推动课程改革;以人才强校为关键，狠抓队伍建立;以协调进展为根底，标准学校治理

二.工作目标

1、学科建立：课堂有特色，常规有特点，科研有突破

2、班级工作：自主治理、协调进展、全员提高

3、常规工作：标准、务实、高效

4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人

5、总务工作：一切效劳于学生，一切效劳于教学

6、教师治理：

三爱

(爱学校、爱学生、爱岗位)、

三让

(让学生成才、让家长放心、让社会满足)、

三负责

(对学校负责、对学生负责、对自己负责)

五意识

(效劳意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队分散意识)。

三.工作任务和要求

(一)立足整改，保持校园稳定

以《整改方案》为依据，严格根据五个方面的整改内容，逐一落实整改措施、整改时间及责任人，保证整改不走过场，有实效。并就局部整改内容建立长效机制，保证校园稳定。

(二)狠抓两支队伍建立

1.狠抓行政班子建立，提高治理水平。

努力提高治理水平，树立

以人为本

思想，着力加强行政班子的

四风

建立：

思想作风坚持解放思想、实事求是、大胆创新

学习作风坚持理论学习、联系实际、学以致用

工作作风坚持团结协作、真抓实干、公正公正

生活作风坚持心系群众、以身示范、艰难奋斗

2.狠抓教师队伍建立，提高业务水平。

(1)加强师德师风建立。以爱生为根底，以民主为前提，德育处要深入开展

讲师德、比奉献、塑形象

的主题教育活动，要拿出切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

(2)建立

学习型

的教师队伍。教育处要坚持从学校的实际动身，制订出学校校本培训方案，以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师常常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素养。

(3)创设良好的教师成长环境。以

一切效劳于教学

的原则，学校积极鼓舞、支持教师参与各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动，尽可能供应更多展现、沟通才华的时机和平台。

(4)高度重视骨干教师的培育。对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子。要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难，为骨干教师的成才搭建舞台，实行

请进来，走出去

的方法，聘请专家来校讲学，并与骨干教师开展学术对话、拜师学艺，进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。

(二)加强和改良德育工作

1、加强重庆人文精神教育，实施

和谐育德

。根据《重庆市

和谐育德

教育创新工程实施意见》的精神，以校园文化建立为重点，以课程育德为根底，以队伍建立为抓手，以德育活动为载体，全面提高未成年人思想道德素养。德育处要围绕第29届奥运会在北京进行，开展好弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育等主题活动。仔细组织

心系奥运、安康成长

主题教育读书活动和

与文明同行，做得意的江北人

活动。

2、加强校园文化建立，努力构建人文校园。学校努力在

校园设施出精品、文化活动出成果、制度建立有特色

上下功夫，使校园文化建立成为教育、鼓励全校师生和促进素养教育开展的有效载体。连续实施

国学江北

工程，结合实际，点面结合开展国学教育，通过对传统中华经典文化的传承，培育学生公民素养和德性。

3、加强学生安全教育。一是建立健全学校安全工作责任制，明确

一把手

责任制，定期对学校安全工作进展检查，发觉问题，准时整改。积极推动

平安校园

建立，实行安全目标治理层层治理，签订目标责任书，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

4、不断完善德育工作运行机制。一是由分管校长牵头，德育处详细负责，完善学校德育工作体系和治理、考评体系。二是建立德育工作年度报告制度，每年就德育工作形成专项工作报告，向教委基教科报送。三是连续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的治理水平。

(三)积极探究，努力提高教育教学质量。

坚持以提高教育教学质量为中心，以标准化治理和学校各项常规的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改良教学方法和模式，努力提高教学质量。

1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分熟悉课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学阅历沟通会，切实不断提高课堂教学水平。

2、强化教学常规治理，努力构建

标准、务实、高效

的治理机制。修订和完善教学治理制度，在教学常规的治理上以标准为基点，高效为核心，务实为保证，努力形成有机、有序的新的教学治理运行机制。严格执行《小学教学常规治理及要求》，切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，不断开拓思维，创新机制、完善考评，以强化和落实过程治理和督导为重点，将狠抓教学常规治理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。

3、加强过程督导，不断改良学科教学质量评价机制。成立由校长、副校长、教育主任、组长、骨干教师组成的

课堂教学质量监控小组

，对全校教师的教学活动、教学环节、教学手段等进展常常性的随机抽查、督导和反应;建立健全

推门听课

教学骨干督查指导

课堂校内集体视导

等机制，积极探究提高教学质量的途径和方法。

4、积极推动学校教育信息化工作。不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推动信息技术与课程整合，促进学生学习方式和教师教学方式的渐渐变化，以教育信息化带动教育现代化，拟建立学校网站，逐步实施学生学籍的信息化电子治理和无纸化办公。

(四)坚持科学治理，不断完善学校良性运行机制

1、坚持目标治理。学校将广泛征求意见，仔细拟定学校将来进展规划并要求各个层级治理人员和全体教职工要树立剧烈的目标意识，依据自己的岗位任务和素养优势，确定高一级的通过努力能够到达的目标，努力为

有志、有为、有能、有绩

的教师制造良好的条件和平台。

2、坚持民主治理。一是充分发挥教代会的功能与作用，提高教职工民主参加学校治理的积极性和制造性，共同制定并完善关系学校进展的重要的规章制度和各类决议;二是坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，准时地将学校进展变化中的最新信息作准时的报道与公布，增加学校教育教学及治理的透亮度，虚心承受来自各方的意见和建议，使广阔教师成为教书育人的仆人，成为学校民主治理的仆人，努力增加教师的归属感和分散力。

3、坚持人本治理。学校努力关注、关怀、敬重每一位教师的工作、生活与进展，尽可能为每一位教师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分信任教师的潜能，激发广阔教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关怀人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，环境留人，将教师的进展与学生的进展、学校的进展严密地联系在一起。【我们提倡人本治理，并不是说就不要制度治理。一所学校安康的运行与进展是靠一整套行之有效的制度作为根本保障的，而人本治理必需运行在制度治理的轨道之上，制度治理是一种

底线治理

，一旦人的行为触及究竟线以下，就会受到规章制度的约束。】

(五)其他工作

1.体育工作。连续做好《学生体质安康标准》的上报工作。深化阳光