2023年学年度第二学期数学科教研组工作计划

2022年学年度第二学期数学科教研组工作计划**-**学年度其次学期数学科教研组工作规划

一、指导思想

本学期以学校工作规划为依据，以德育工作规划、教学规划为指导，结合各年级实际，加强数学组的团队意识，培育优良的科组精神，充分发挥科组的治理作用。数学科工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以学校课题讨论为抓手，用课题讨论有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题讨论的不断深入，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。

二、总体思路

科组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作态度，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育处工作规划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，相互学习努力提高自己，用课题讨论有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题讨论的不断深入，进一步加强教学科研，努力提高我校数学教学的整体水平。喜爱、关怀和帮忙每一位学生，挖掘其潜能，本学期教师还要加强对学生计算力量的培育，以年级为单位进展抽查学生的计算力量，让每一位学生在数学方面有进一步的进展与提高。

三、工作要点

（一）、加强理论学习，增加课程改革的意识

1、本学期，教研组要组织教师进展教育教学理论的学习，各位教师要仔细研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在查找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

2、依据本校的教学特点、重点讨论的课题、利用了“226教学模式”进展教学，还集中开展以“226教学模式”的研讨，怎样利用“226教学模式”上好数学课。把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

3、充分开掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中消失的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广阔教师共同走进新课程。

（二）、扎实教学讨论，提高课程实施水平

1、本学期要加强新课程试验教学讨论力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实到每位教师身上，提高广阔教师的课改意识与课改热忱。

2、积极开展小学数学学科课程与教学协进的讨论活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。以协进讨论的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进教师间的沟通，构建全校师生共同进展的讨论网络，到达教育资源与教学阅历的共享。

3、注意以“226教学模式”怎样上好数学课，共同研讨。每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、教学力量和教学水平进一步适应课改进展的新需要，从而提高课堂教学实效。

篇2:2023年春季小学六年级语文教学规划

**年春季小学六年级语文教学规划

一、指导思想：

本学期的语文教学主要着眼于学生的进展,提倡共性培育.坚持语文学问学习与力量培育相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书规划,加强阅读积存,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。

二、班级状况分析：

本班共有学生83人，其中男生56人，女生27人。语文水平不平衡，但大局部学生学习比拟仔细，固然，也存在局部学生的学习习惯较差，语文自主学习力量较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够用心，要求动脑、动手等思维性较强的题目局部学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净；课外阅读习惯差，学问面狭窄；语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思想；学生的独立阅读力量及写作力量有待于进一步提高。

三．教学目标：

（一）识字与写字教学。

本册教材没有安排识字，要求会写80个字，安排在精读课文中，