2023年小学教师述职报告汇总

2023小学教师述职报告汇总教师与学生的互动是很重要的。下面是我整理供应的小学教师述职报告范文，欢送阅读参考！盼望大家接受！更多相关信息请关注美文阅读网的栏目！

篇一本学期我担当了探知班、思问班、勤勉班、朝霞班、旭日班、阳光班、骄阳班、求索班、彩虹班9个班的综合实践课教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。做到开学有规划，学期末有总结。我不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把综合实践课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理.本学期教学总结如下：

1、宽阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。《熟悉蔬菜》一课，就可以组织学生到食堂进展教学。

2、互动的动态式争论。“在现实生活中，学生已经形成了肯定的品德和行为习惯，积存了一些社会生活阅历，形成了相应的态度和力量。因此，在教学时要擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观。

3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采纳讲故事、听歌曲、情感朗读、角色嬉戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了肯定的道德熟悉，这时更应当给他们创设肯定的情境。情境表演对于学生来说比拟真实、亲切，能使学生充分参加、积极表现，融入课堂教学，比拟自然地主动进展，从而深化道德熟悉，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

4、设计开放式实践活动。优化综合实践教学，就是要有意识地亲密联系学生的生活，在课堂上增加实践环节。制造条件让学生积极参加切实提高综合实践教育的实效。

总之，要从多方位、多角度、多渠道开展综合实践课，只有这样才能真正提高课堂效率，使学生真正学有所用。

篇二本学期，三年级的同学们接触到了综合实践活动这门课程，比起其他课，这门课更具实践性、活动性、自主性、制造性。同学们对这门课投入了巨大的热忱，每一次活动都是那么积极踊跃。

通过一学期的实践，同学们利用课余时间走进大自然，开阔了眼界，丰富了见识，品尝到了胜利的喜悦与欢乐

我们深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。

一、重视过程评价

评价时，不应当过于看重于学生所获得的学问的多少及作品的优劣，而应特殊关注学生参加的态度、解决问题的力量和制造性，关注学习的过程和方法，关注沟通与合作，关注动手实践以及所获得的阅历与教训。因此要采纳形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发觉自我、观赏别人的过程。同时要强调评价的鼓励性，鼓舞学生发挥自己的共性特长，施展自己的才能，努力形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛。

二、以学生自我评价为主

评价可采纳多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展现的评价相结合;教师评价与学生的自评、互评相结合;小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参加活动的体验、阅历和教训，自由地交换意见。同时，这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到安康的民主风气的熏陶和教育。

三、评价的开放性

综合实践活动课程具有开放性的特点，评价也应当具有开放性，在学生自我评价的根底上，应尽可能采纳集体争论和沟通的形式，将个人和小组的阅历及成果展现出来，并鼓舞相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生汲取他人的有益阅历，而且还可以促使学生加深对问题的熟悉，有助于培育学生敢于和蔼于发觉问题并发表个人见解的优良品质。

反思本学期的综合实践工作，我想有胜利也有缺乏！

胜利之处是：

1、激发了学生对综合实践的巨大热忱。

2、开展了丰富多彩的活动，熬炼了学生的力量。

缺乏之处有：

1、面对这门课程，深深了解到自己学问储藏的缺乏，以后还需在平常的生活、学习中给自己不断充电。

2、对于综合实践活动，学生光有热忱是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发觉、主动讨论的精神。

3、对