2023年学年教师学期末教学反思

2022年学年教师学期末教学反思文章来源

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qiquha.CoM**―**学年教师学期末教学反思

翻开一学期一来的教学反思笔记，我一页页的翻着，好像那一件件的事情再次在我脑海中闪过，开学伊始我便把自己的工作态度仔细的记在了笔记的第一页1，不为模糊的将来担忧，只为清清晰楚的现在努力。2只有先转变自己，才能转变人生的太多。3在埋怨自己赚的钱少之前，先努力，学着让自己值钱。4，....5，.....6，......7压力不是有人比你努力，是比你牛几倍的人仍旧在努力。8你所做的事情，或许临时看不到胜利，但不要灰心，你不是没有成长，而是在扎根。9现实和抱负之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间不变的是开拓。在处事为人方面，渐行渐懂:聪慧的人懂得说，才智的人懂得听，高超的人懂得问。我明白了在成长的过程中，可能是很累的，但要面带着盼望与信念，永久向前看。没人鼓励自己的时候，也要学会自己鼓励自己，时间就像海棉里的水，在远行的征途上，需要不断反思，才会成熟而有收获。

开学全体教师的会议，下午于是便投入到了备课之中。学生的课堂，由于充分的备课，学生经过寒假的放松，从而开学以来的整风光貌让我的心理上非常的震撼了一下，与今日的他们形成了反差。那天的教后记：本节课学生总体精神面貌良好，保持住孩子的欢乐童心，欢乐的面对每一节课，务必落实到位，抓根底，落实到每一名孩子，每一名学生。着重的抓住中间孩子的实力，不要放松孩子的学习英语的积极性，提高孩子的应变力量，激发孩子的创新思维，启发孩子们的积极思索，充分调动学生的积极性，将英语课堂兴趣点调动起来。慢慢的懂了，成长比成绩重要，关注学生的心灵成长。在实际的操作之中，我也告知自己Fromnowon,Iwanttobethemostcarefulteacherthisterm.

这一学期我走过的一路风景，上过申教师的一堂心理课，在那一次的心里课中，我明白了西游记中的玄奘带着三徒弟取经之所以胜利是跋涉万山千水，靠的是不懈的努力，最终九九八十一难，而到达了西天，取得的佛经。明白了当勤奋，欢乐，安康，，积极，.....面对的是懒散，消极，只要内心有着信念，是可以战胜了消极因素，而助你胜利.......我学习着，也在思索着。那渐行沿途的风景有时候会给你别致的欢乐和收获，我听过班主任教师的演讲，目睹了班主任教师为了班级建立所付出的一路辛苦，感动之余，也鼓励了我不断讨论学生，讨论孩子的良好心理的良性进展。参加了英语课程拓展，从中收获了许多，感到了每一名学生的实力可挖的潜力所在。关键的是一股强有力的恒心。我觉察到了教育像一场修行，是孩子纯真的心理历程。好的教育，应当是父母通过孩子这把镜子，不断发觉自我，修正自我，挖掘自我，并用全新的我来为孩子做示范和表率，在教育的过程中，我懂了不断的充实自己，坚持读书，为了保持自己专业根底的稳固，我在本学期读双语《绿野仙踪》，双语《泰戈尔文集》《深思录》，固然也钻研教育书籍《傅雷家书》，教养的迷失，。。。同时也在名人熏陶之下学习做个优秀人的品质，将此品质去传递给每一个孩子，像《乔布斯》《撒切尔夫人》《武则天》《王阳明传》《曼德拉》《西点军校》。书的充实，使我在教育的征程中变得不孤独，同时一次次的启迪着我去向着更远的天空指引。每一次同一本书的几次的反复阅读，让我感受到了不同程度的启迪。也同时感觉到了爱上书，就像爱上教育一样，它会给你不一样的征程和信念。

在本学期中，我学会了在课堂上的语言的丰富，不断用丰富的语言和鼓励的话语来鼓励孩子要比责怪有效的多，我学会了用一颗寻常心对待孩子，他们每一个人都是完整的人，每一个人的整体人格的进展是需要敬重和爱的，假如由于他成绩的差，而不敬重这个人，那是一个人人格的不完整。就像我们需要敬重一样。但是学会习惯于没人喝彩鼓掌的单行旅程，这个时候是可以好好熏陶着自己去读书，去践行实际，感受独孤安静的成熟。正常的对待孩子的成绩，然而也同时鼓舞孩子要争取良好的学习成绩，那是一个人培育起修养的根底，我时常会把龙应台的教育儿子的那些话告知孩子，我要求儿子读书用功，不是由于我要他跟别人比成绩，而是由于，我盼望他将来会拥有选择的权利，选择有意义的工作，而不是被迫谋生，当他的工作在心目中有意义，他就有成绩感。当儿子的工作给他时间，不剥夺他的生活，他就有尊严，成就感和尊严会给儿子带来欢乐，而对我而言，最重要的不是儿子是否有成就，而是他是否欢乐。而现在的生活架构里，什么样的工作比拟可能给孩子带来欢乐。第一，它给他意义，工作不把他绑架，不做工作的俘虏，其次，它给孩子时间，容许他去充分体验生活。这些人生的哲理时刻会让我引起警钟的重视，告知我如何的教育那些行在当下的孩子。

教育是一场心灵的旅行，在征途上，我看到了孩子呈现出的自己的心灵的火花。

教育是一场马拉松，而非百米赛。它教会每一个孩子终身学习是一件大事。而不仅仅只是追求高分的考试年月。

教育是一场心理之战，它在真是的生活中拼出的是心理压力的如何真正的释放和缓解。保持做到一颗寻常心。

在教育上我们照旧会坚持着下去，坚持这每一天的岗位连续，坚持着每一次的感动之余的反思，愿每一的我们都会面对孩子信念满满，永不褪色的是对教育的忠诚和永久的爱。

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篇2:2023学年下学期历史教师教学工作总结

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一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

随着时代的不断进展，社会在飞速的前进。不由自主地想起肩负祖国将来的花朵。也使我深深地感受到‘’教师’这个太阳底下最光芒最神圣的职业所肩负的重担。作为一名教师，首先就应当具备改革创新精神。其实这也是我们学校始终所提倡的教育理念，特殊是在最近一段时间里，我校领导和各位教师经过共同努力，打造出一个师生共同进展的平台。在这个舞台中，教师的角色显得更为重要，而学生的表演也是这个舞台更加的精彩。

在大局部学生的眼里，历史课就是“副课”，再加上我一不是班主任二呢又是位女教师，因此在众多班里的课堂中总有一些小插曲，班里的“精英”更是大显身手，当时使我深深的感受到一种失败，不过我并没有放弃他们，因此，在每一节课后，我就会准时的去和他们进展沟通，在大局部教师的眼里，那些所谓的差生可以说是一无所是，可是我却特殊情愿与他们接触，由于他们让我感受到了什么是真诚什么是坦率。特殊是我对他们一个满意的微笑，一个问候的眼神，一句关怀的话语，拉近了我们的关系，记得在我和一名同学谈话中，他告知我自己没有知心朋友，感觉校园生活特殊无聊，因此课堂中学习状态及其低调。当时我就对他说，我做你的朋友可以吗？他用双眼直直地望了我一会笑了笑，并没有答复，是呀？我们可以成为朋友吗？在一般教师的心中，始终有一个概念，使我们的教师不情愿与同学公平的相处，甚至不情愿走下讲台，总想高高地站在那里，从而也拉远了师生关系，导致课堂活动中总有一些学生不太和群，也成为阻碍教学的一大难题，我们之间的谈话，里面都有公平与真诚。其实这样的谈话在我们教学中是一个重要的局部。对于成绩比拟优秀的学生我们会在一起公平的研讨问题，对于成绩不太抱负的学生，我们在一起争论方法，有的时候一个礼拜对一样学生的谈话会有两次甚至更多。通过我们之间的沟通，还真是我的课堂大有改良，那些所谓的精英们开头跟着大部队走啦。课下与我的关系也比拟近，总之课堂内外都是显得比拟和谐。其实真正的缘由只有我自己明白，不过这次尝到甜头的我在今后还会准时的应用。

作为历史教师又是备课组长，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中历史新课程标准」进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为历史科的教师，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

总之，我们