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文档简介

幼儿园中班体育教案《我喜欢跑》含反思幼儿园中班体育教案《我喜爱跑》含反思

活动目标：

1、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。

2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律的品质。

5、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

6、体会集体合作嬉戏的欢乐。

活动过程：

1、老师通过谈话，了解幼儿最喜爱的体育运动。

幼儿：我喜爱踢足球。

幼儿：我喜爱跑步。

幼儿：我喜爱打羽毛球、踢足球。

幼儿：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。

幼儿：我喜爱到南太武打保龄球。

幼儿：我喜爱打小的保龄球。

幼儿：我喜爱跑步、打门球。

2、跑步活动师：小伴侣许多都喜爱跑步，那接下来咱们来玩几个跑步嬉戏，好不好?

嬉戏一：让幼儿做热身，在操场上铺垫子，(教案出自：快思教案网)让幼儿在垫子上一个接一个得走。

嬉戏二：师：接下来老师把垫子分开点，让幼儿从垫子上一个接一个慢跑。

嬉戏三：师：让幼儿在垫子之间的空隙中小跑，让幼儿不能踩着垫子接力跑。

嬉戏四：让幼儿找到自己的伴侣，俩人牵手跑，要让幼儿知道伴侣间的团结、合作的重要性。

嬉戏五：把垫子立起来，做成房子外形，让幼儿俩人携手跑。

活动在幼儿集体(拍拍操)中结束总结：孩子很喜爱玩这个嬉戏，在嬉戏中欢乐、快速地依据老师的要求完成跑步嬉戏，不过在嬉戏中发觉有个别幼儿在跑步时，不能照看身边的小伴侣，所以在活动中除了训练幼儿动作协调力和协调性，还要让幼儿训练幼儿智英勇、遵守纪律的品质及和初步养成团队合作精神。

活动反思：

本次活动，由于心中有明确的目标，采纳符合幼儿年龄特点的嬉戏化、科学化、整体化的方式，激发了孩子跑的爱好。将枯燥乏味的跑步转变成趣味性的嬉戏；运用自由尝试法将直接传授学问转变为以凸显幼儿的动作体验、主动探究与发觉、争论沟通为主的练习方式。运用激励性的语言鼓舞孩子在新颖中学、在欢乐中练，在一次次的身体运动中理解把握动作要领，增加身体素养，真正地做到了敬重幼儿的学习方式，优化教与学的过程。幼儿始终以乐观、轻松、开心、自觉的心情主动参加活动。在教学中，我紧抓"主动、探究，合作'的六字方针，把活动还给孩子，把主动权交给孩子，实实在在把自己放在一个组织者、指导者、促进者的角色位

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