部编人教版三年级上册语文期中知识点综合复习水平练习题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17部编人教版三年级上册语文期中知识点综合复习水平练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语。páilièhuāngyězhǔnbèijiùmìngqiángbìlǚxíngguīzéyánliào2.读拼音，写词语。biǎodìdǎnxiǎolǐfàchóurén（________）（________）（________）（________）bǎibùshuāngbèisuīránqīngchǔ（________）（________）（________）（________）3.读拼音，写词语。guǎngfànméihuāyōuhuìpòlièzīshìǒuěrxiānxìchuīfúkūnchóngqīngtíng4.看拼音写词语。hánlěngmǎnzàidēnggāoqìxīzhǎngshēngjiāowài5.看拼音，写词语。yuèqìzhǎngshēnghuāngyěhuòzhěyǒuqùshèngkāiānjìngjiāowài【补全词语】6.请把下列含有树的四字词语补充完整。树（____）根深（____）树开花火树（____）花玉树临（____）独树（____）帜百（____）树人树大招（____）（____）树逢春7.把下列词语补充完整，并从中选择一个造句。邯郸（_____）（_____）（_____）（_____）盗铃杞人（_____）（_____）守株（_____）（_____）无（_____）无（_____）（_____）（_____）有味造句：_____________________________8.把词语补充完整。成群（_____）队摇头（_____）脑景色（_____）人百战百（_____）一本正（_____）天高云（_____）9.把下面的词语补充完整。形态（____）（____）名扬（____）（____）（____）（____）戏珠学富（____）（____）（____）（____）遥望世界（____）（____）10.先补全词语，再完成练习。一（____）不漏大（____）一（____）百（____）百（_____）四（____）八（____）摇（____）晃（____）天（____）云（_____）雅雀（____）（____）（____）谷（____）登（_____）（_____）飘香（1）仿照画“”线的词语，写出两个带有“一”字的四字词语：_______、________。（2）请再写两个和“鸦雀无声”意思相近的四字词语：_______、________。（3）选词填空。a．会场上虽有上千人，但却_________，似乎连根针掉在地上都能听得清楚。b．读到兴奋处，他________地大声朗诵起来。【形近字词】11.比一比，再组词。蓬（_______）减（_______）幅（_______）喝（_______）湖（_______）篷（_______）喊（_______）福（_______）渴（_______）瑚（_______）12.形近字组词。蘑（_________）葫（_________）娇（_________）磨（_________）胡（_________）骄（_________）拨（_________）杆（_________）摸（_________）泼（_________）竿（_________）漠（_________）13.比一比，再组词。架（_______）温（_______）旅（_______）披（_______）遇（_______）驾（_______）湿（_______）族（_______）坡（_______）寓（_______）14.比一比，组词。要注意观察它们有什么不同哦。拔（_________）透（_________）骄（_________）惊（_________）拨（_________）诱（_________）娇（_________）掠（_________）15.比一比，再组词。蜡（_________）备（_________）经（_________）漂（_________）腊（_________）奋（_________）径（_________）飘（_________）【句子训练营】16.按要求写句子。 1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）_____________________________________________2．小虾有趣。（改为感叹句）                      ___________________________3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ___________________________4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）________________________________17.按要求完成句子练习。1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）_____________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句）_____________________________________________3．动物是大自然的歌手。（仿写比喻句）_____________________________________________4．修改病句。（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。_____________________________________________（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。_____________________________________________5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（用加点字词造句）_____________________________________________6．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。______，是大自然的_________，他会_______________。7．不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（仿写句子）不一样的__________，有不一样的________；不一样的___________，有不一样的_________。18.根据要求完成下列句子练习。1．这是一个真实的故事。（改写成反问句）___________________________2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改写成反问句）_______________________________3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）___________________________4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。（“把”字句改成“被”字句）_______________________________5．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）_____________________________________________19.按要求写句子。（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。改为“把”字句：____________________（2）湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（注意加点部分，仿写拟人句）___________________________________________（3）小蜘蛛编织了网。（扩句，把句子写具体。）___________________________________________（4）展开想象，照样子接着写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。________________________________________________________20.按要求改写句子。（1）到那时我就把头发烫起来。（改为“被”字句）_____________________________________________（2）小蘑菇长出来了。（改为拟人句）_____________________________________________（3）婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）_____________________________________________（3）上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？_____________________________________________【古诗阅读】21.阅读古诗，回答问题。《望岳》（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。［1］解释加点的词。

造化钟神秀______________________

阴阳割昏晓_____________________［2］“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是________________________________________________［3］划分节奏荡

胸生

曾

云［4］“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？________________________________________________22.阅读，回答问题。望天门山李

白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。［1］这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?______________________________［2］这首诗表现了诗人怎样的思想感情？___________________________________23.阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。［1］这首诗的作者是_________朝的__________________。他写了很多有名的诗，如《______________》《______________》。［2］这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘__________的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是__________（填序号）。［3］下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。B.竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。［4］“正是河豚欲上时”指的是（）A.春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售B.春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上24.课内小阅读。_____________，长河渐落晓星沉。_________________，碧海青天夜夜心。［1］补充诗句。［2］这首诗的作者是_________

代诗人_________

。［3］说说下面词语的意思。晓_________应悔

_________碧海_________［4］写出三、四句诗的意思：

_____________________________________________［5］古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！_______________________________25.古诗阅读。清明___________________，___________________。___________________？___________________。［1］默写古诗［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。［3］诗句中__________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。［4］“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。［5］下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（

）A.求知欲

B.随心所欲

C.摇摇欲坠［6］想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。______________________________【阅读理解】26.阅读文章，回答问题。“对不起”的力量老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡlónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡchǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡliànɡ)多大呀！还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡchònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。你说，“对不起”的力量大不大？1．用“√”给加点字选择正确的读音。2．用“____”画出文章的中心句。3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？__________________________________________________4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？_______________________________________________27.阅读下文，回答问题。桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位置上，就听见椅子呜呜地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“。”1．照样子写词语。高高兴兴__________________________摇来摇去_________________________2．椅子对桌子说了什么？请你用“”画出来。3．小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来。他对桌子、椅子说：“__________________。”4．学了这篇短文，你明白了什么道理呢？_________________________28.课外阅读。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1．在括号里填上合适的量词。一（______）落叶一（______）流云一（______）绸子一（______）小鱼一（______）波纹一（______）火2．将可以搭配的词语连一连。扬起宝物挺拔的草甸子捧出锦缎茫茫的高粱抖动豆荚透明的锦缎摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子3．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是()A．绛紫 B．暗红 C．梨黄 D．浅绿4．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第（______）种解释。5．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是()A．拟人 B．比喻、拟人C．比喻 D．拟人、夸张6．根据自己的理解填空。第四自然段的总起句是_______________________。围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和___________。7．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。29.课内阅读。海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物B．海底的动物C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。30.细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。西沙群岛一带海水，（），瑰丽无比有深蓝的淡青的淡绿的杏黄的一块块一条条相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（）。1．在文中补上标点符号。2．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。3．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子。4．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（________）——（______）（_________）——（________）5．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（_________）地蠕动（________）的鹿角（_________）的花朵（________）的珊瑚6．海底里有（________）、（________）、（_______）这三种生物。【写作】31.快乐习作。蘑菇伞店第一场春雨过后，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了。聪明的小白兔在森林里开了一家伞店，专门卖森林特产——蘑菇伞。会有哪些小动物来买伞呢？又会发生什么样有趣的故事呢？请你展开想象，接着往下编故事要求：语句通顺，分段时注意格式，能正确使用标点符号。书写端正，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，相信你对“环保”有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自拟。字数300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。写一个你身边的令你印象深刻的人，写出他（她）在外貌、语言、动作或性格方面的特点。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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