《综合探究极端民族主义与战争》-完整版课件

第4课综合探究：极端民族主义与战争■民族主义的形成和发展■第一次世界大战和极端民族主义■什么是真正的爱国主义本课是综合探究课，要求教师首先确定讨论的内容和论题，提出能够引起不同反应的问题。如：什么是民族主义？民族主义在历史上起了什么作用等,引导学生进行资料搜集、辩证分析、寻求比较、深入思考、大胆设想、成果展示等一系列活动。一、民族主义的形成和发展什么是民族主义?民族主义是什么时候形成的？1.什么是民族主义？

民族主义是一个中性的概念，没有具体的定义。据美国学者路易斯·斯奈德研究统计，近代以来至少存在有200种以上的不同含义的民族主义。民族主义的基本含义是：对一个民族的忠诚和奉献，特别是指一种特定的民族意识，即认为是自己的民族比其他民族优越，特别强调促进和提高本民族文化和本民族利益，以对抗其他民族的文化和利益。民族主义在近代各国、各民族的政治、经济、军事，外交及至思想领域里都广泛地存在着。

什么是民族主义?民族主义是什么时候形成的？民族主义兴起于近代。在中世纪的法国，人们首先认为自己是基督徒，然后认为自己是居住地区的人，最后才是法国人。法国大革命期间，专制君主制被推翻，人们成为身份平等的公民。在遭到外国势力的武装干涉、革命岌岌可危时，法国人不分男女老幼，同仇敌忾，都以法国公民的身份保卫祖国，捍卫革命成果。因此法国大革命被认为是民族主义形成的重要标志。2.民族主义是什么时候形成的？《马赛曲》是1792年，奥国军队武装干涉法国革命时，马赛人民威武雄壮地开赴巴黎战斗时所唱的爱国歌曲。法兰西共和国建立以后，立即被决定用作法国国歌。凯旋门建筑物上宣传革命，宣传法兰西人民的爱国主义思想。

3.民族主义的具体表现是什么？民族主义曾经是“资产阶级民主运动和殖民地国家民族解放运动的一面旗帜”。民族主义精神曾经是法国人民反抗反法同盟的武装干涉，取得大革命的胜利，形成现代法兰西民族的动力；是美国摆脱英国殖民统治，获得民族独立，建立自由国家的动力。近代以来，从鸦片战争到新中国的成立，中国人民反抗侵略，争取民族独立；新中国诞生后，中国人民抵抗外国敌对势力封锁、争取民族富强，建设中国特色的社会主义，在这一系列过程中，形成了自觉而深刻的民族意识、民族情感、民族精神，如不畏强暴、敢于反抗、自强不息、艰苦创业、同舟共济等，构成了中华民族爱国主义的最强音，为华夏儿女所高度认同。

费城第二次大陆会议签署《独立宣言》（1775年5月），画面上并排站着的是《独立宣言》起草委员会的五名代表。

在美国南达科他州拉什莫尔山上，刻有四位美国最伟大的总统的头像，其中开国总统华盛顿的半身雕像列在第一位。武昌起义浮雕

中国人民抗日战争纪念馆内部浮雕

二、第一次世界大战和极端民族主义观看影片，思考这些事件能体现民族主义的情感吗？

这也是民族主义的一种，是民族主义的变形和畸形发展。这种民族主义我们叫它极端民族主义。极端民族主义扭曲了人们的爱国心，蒙蔽了人性中善的一面。20世纪初，欧洲极端民族主义使更多的人参与到战争中来，使战争更加激烈。极端民族主义往往激化民族矛盾，引起各民族的对立和冲突，甚至引发战争，破坏人类文明，阻碍社会进步。它以强烈的民族优越感和排他意识为特征，鼓吹民族歧视，煽动民族仇恨。极端民族主义的实质是把本民族的利益置于其他民族利益之上，以各种方式侵犯其他民族利益。

现实中，它造成了各地民族冲突：阿以冲突、伊斯兰世界与西方的冲突、印巴冲突、两伊战争、波黑战乱……应当强调的是：极端、狭隘的民族主义，给人类带来的祸害，远不仅仅是杀戮。世界历史证明：狭隘民族主义思潮拯救不了任何民族，挽救不了任何国家，它给人类带来的只有灾难。你能说出现实生活中极端民族主义的危害吗？巴以冲突两伊战争波黑战争

至今，德国的“新纳粹主义”仍然在公开为希特勒招魂，宣扬排外、仇外情绪。在日本，靖国神社至今仍被极端民族主义者所亲睐。所以应当警惕极端民族主义在当代有重新泛滥的可能。“历史是一面镜子，如何对待历史，反映了一个民族政治境界的高下”。军国主义“幽灵”披挂二战期间日军军服参拜战犯

1.煽动民族仇恨情绪，抹煞正义和非正义之间的界限。

2.强烈的民族优越感，对本民族进行极端标榜，对其他民族无限歧视、排斥和伤害。

3.将本民族凌驾于民主和自由的原则之上，漠视和破坏其他民族的自由和独立。危害：极易激化民族国家间的矛盾；极端民族主义的盛行是一战爆发的原因之一。课本P18三则材料，分别反映出一战前欧洲极端民族主义的什么内容？分析其危害。三、什么是真正的爱国主义

爱国主义指对自己所属的那个民族和那片国土的热爱及眷念，对自己所属的文化及基本的价值观的认同。爱国主义基本上是情感层面的，而民族主义本身也具有极强的倾向性、情绪性。民族主义常常表现为热爱祖国，维护民族利益，捍卫民族生存。“爱国主义和民族主义两者的核心问题是对国家的集体忠诚和集体忠诚作用下的集体行动”。在作为政治符号时和在实践上，两者并没有差异，往往可以互换，或者是同义词，民族主义即是爱国主义。极端民族主义常常以爱国主义的形式出现，使人难以辨认。

什么是爱国主义？与民族主义有什么不同？

通过教材P18材料分析得出:

材料一反映的是战争前后社会民主党对战争

态度的转变,从反对战争到支持战争。原因是为了“保卫祖国”。

材料二：李卜克内西坚决谴责和反对战争

材料三：反映的是塞尔维亚人民大义凛然、齐心协力抗击侵略的情况。

材料二、三的态度应是真正的爱国主义。什么是真正的爱国主义？什么是真正的爱国主义？

原因：

一战是帝国主义列强为争夺世界市场和殖民地而战的非正义战争。真正的爱国主义应该是支持本民族进行正义的战争或积极参与本国反侵略的战争，塞尔维亚反对奥匈帝国的战争具有正义的反侵略战争的性质。议一议从第一次世界大战反映出的极端民族主义的危害中，有哪些值得吸取的教训？1.人和民族都应该摆脱极端民族主义煽动的欺骗，一切种族至高论、民族优越论的叫嚣都是欺骗；2.应该高度尊重人的生命和价值，彻底清算各民族传统文化中得糟粕，盲目肯定本民族文化中的一切是可怕的。3.民主和法治是一切国家繁荣和民族富强的前提和保障。2005年全国高考题材料一：在法国大革命间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后，发动进攻。法军士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁！”击退了敌人的进攻。

（1）结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。自我检测提示：法国保卫革命、保卫法国的正义性质材料二：在20世纪的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在1914年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也象喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。（2）根据材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。提示：本民族利益至上，排斥、敌视其他民族。帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地；欧洲形成两大军事集团；爆发第一次世界大战。材料三：第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民