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文档简介

第第页天天做操身体好中班教案

每天做操身体好中班教案1

活动目标：

1、引导幼儿观测手臂姿态的改变，初步学习画正面做操人的不同姿态。

2、启发幼儿依据自己的想象添画出有关的内容。

3、教育幼儿坚持每天仔细做操，让身体更健康。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

幼儿作业纸、油画棒、正面做操人的不同姿态范例、响铃一副

活动过程：

1、引起爱好：

出示响铃，小伙伴看这是什么?我们什么时候用的?谁来做给大家瞧瞧?你还会做什么操?

2、讲解示范

请个别幼儿上来做早操中的一些动作。如两手臂平举、两腿并拢的姿态，引导幼儿观测分析早操的动态特点，然后演示作画的方法：先画圆圆的头，在头下面画出方形的身体，在头颈两边画出手臂，两只手臂要画的一样长，即可以画出平举的样子，也可以画出上举或下垂的动作，还可以画出弯腰的动作。

3、幼儿作业，老师巡回指导。

请幼儿将自己或同伴做操的样子画下来，鼓舞幼儿画出各种动作。并添画有关的内容。留意幼儿的坐姿和握笔方法，辅导技能差的幼儿作业。

4、展示评价幼儿作品。

选出画得好、内容丰富的作品予以表扬，并让幼儿来学一学、做一做画中的动作。

每天做操身体好中班教案2

活动目标：

1、知道每天做操能熬炼身体，让身体更健康。

2、能通过手臂的'改变来表现正面做操人的动作。活动预备：正面做操人的不同姿态范例。

活动过程：

一、导入，引起幼儿爱好

1、小伙伴你们每天早上要到操场上做什么呀？知道我们为什么每天要做操？

二、学画正面人物形象

1、请个别幼儿来做早操中的一些动作，如：侧平举、手上举、手叉腰等。其他幼儿观测做操的不同姿态，知道做操时手、胳膊、腿的位置是不一样的。

2、刚才我们看小伙伴做的动作，你能看到他的什么地方？〔头、身体、手脚、头发〕头上你能看到些什么？〔五官〕能够看到人物的五官，这叫正面人。

3、出示范例：观赏、观测正面做操人的不同姿态。小伙伴你们看看这幅画上是不是刚才小伙伴做操的样子呢？他的手是什么动作？脚是怎么样的？

4、你想不想把刚才小伙伴做操的样子来画下来？

5、请幼儿说说怎样画正面做操人？先画他的头，画好后添上他的五官，画眼睛的时候要画在脸的中间；接着画他的身体，最末画他做操的不同姿态。

三、幼儿绘画

1、请你画出小伙伴正面做操的不同姿态，画好后可适当添画户外的一些

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