(通用版)高考语文二轮专题复习课件：语言文字运用7.4 (含详解)

第4讲例句为本仿形式,文采修辞格调高【考情纵览】题目信息考点考向年份·卷别语料形式语料内容2019全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ——————2018全国卷Ⅰ——————2018全国卷Ⅱ语段中国人民的精神供材式仿写2018全国卷Ⅲ——————2017全国卷Ⅰ语段高考选择专业逻辑推断式仿写2017全国卷Ⅱ语段城市改名逻辑推断式仿写2017全国卷Ⅲ语段城市限制燃放爆竹逻辑推断式仿写【命题探寻】1.命题变化:仿写题在全国卷中已消失多年,2017年它又强势复出,只不过命题人不再强调仿写和修辞的结合,而是强调仿写和逻辑推断的结合,2018年命题人又转而考查供材式仿写,提供示例和所需材料,要求合理组材,准确仿写。2019年本考点轮空。2.命题意图:一方面强化考查考生的模仿能力、创新能力、语言表述能力,另一方面限定考查的具体方向,减少了学生作答的随意性,便于更真实准确地评价考生能力。3.命题方式:以主观题的形式考查。

【知识点击】【解题策略】掌握三步法,突破仿写题第一步:准确审题,有的放矢

1.审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容主旨一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调。

2.审句式结构。这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:是复句还是单句。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等句内关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。

3.审修辞手法。这种题型往往要求做到修辞一致,若修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。没有涉及修辞手法的题目,此步骤忽略即可。

第二步:明确思路,“一定”“二仿”“三连”一定:确定对象(如仿句的主语、喻体等)

二仿:遣词仿写三连:连接语句根据句式一致的要求,把内容连贯成与原文主旨一致的几句话。

第三步:检查验证,融会贯通审视所仿写的句子,检查它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。【以例说法】【典例文本】(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济

【解题导引】

☞【这样考】命题者提供一个示例和几组打乱了顺序的语言材料,要求考生整理好顺序,仿照示例续写三句话。☞【这样解】①分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。②巧分材料词句。将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组,分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题;辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异,寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。③仿照示例句式,整理句子。答案(示例):垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。

【考场方略】【答题步骤】仿写题答题步骤第一步,审清题干要求,包括显性和隐性要求,比如句式特点、修辞手法、情感等。第二步,分析示例特点,理清语句间的关系。

第三步,利用所给材料,仿照示例,选择组合对象,整合答案。【失分警示】仿写题失分警示及考场对策失分原因