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文档简介
角的认识第四单元学习目标:
1、我会认识角,知道角有一个顶点、两条边;2、我会画大小不同的角;3、我能在长方形、三角形等图形中找到角。4、我能结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。长方形中有角,有4个角;正方形中有角,有4个角;三角形中有角,有3个角;看一看,摸一摸,你的周围有这样的角吗?顶点边边角有一个顶点,两条边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边角通常用符合“
”来表示12记作:∠1读作:角1记作:∠2读作:角2练习:判断下面图形是不是角?()()()()╳╳╳√顶点边边怎样画角边长度相等的两个角,大小相等吗?角的大小与角的两边叉开的大小有关系。()()()()()()√√√练习:1、下面的图形,哪个是角?在()里“
”。√√数一数下面的图形有几个角?()()()
455智慧岛:下面的图形有几个角?总结提高1、角有一个顶点,两条边。2、画角:先点顶点再画边,角的标记填里面。
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