汉硕-汉语国际教育基础试题含答案

汉硕-汉语国际教育基础一、填空题（每小题1分，共20分）1、通常人们所说的“四大菜系”，指的是()、川菜、粤菜和淮菜。[填空题]_________________________________(答案：鲁菜)2、在京剧的脸谱中，忠义、宽厚的人用()，正直、严肃的人用黑脸。[填空题]_________________________________(答案：红脸)3、汉字的六种结构学术上称为“()”，是“造字之本”。[填空题]_________________________________(答案：六书)4、南宋以后，殿试第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为()，其后历代成为定制。[填空题]_________________________________(答案：探花)5、孔子的中心思想实际上是一个“()”字，几乎包括了一切美德。[填空题]_________________________________(答案：仁)6、“知行合一”是集心学之大成者()提出来的。[填空题]_________________________________(答案：王阳明)7、旧时家庭教育的教材是《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《()》。[填空题]_________________________________(答案：幼学琼林)8、唐代的第一部类书是欧阳询主编的《()》。[填空题]_________________________________(答案：艺文类聚)9、中国本土的宗教是()。[填空题]_________________________________(答案：道教)10、中医诊断病情的基本方法包括“望、闻、问、()”。[填空题]_________________________________(答案：切)11、在中国，笔、墨、纸、砚被合称为()。[填空题]_________________________________(答案：文房四宝)12、在明朝，西方传教士来到中国，()是传教士的先行者和奠基人。[填空题]_________________________________(答案：利玛窦)13、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，它的表现手法可分为()、比、兴三类。[填空题]_________________________________(答案：赋)14、许多学者把EdwardHall在1959年出版的《()》看作跨文化交际学的奠基之作。[填空题]_________________________________(答案：无声的语言)15、()指那些不通过语言手段进行的交际，包括手势、身势、眼神、沉默、面部表情、服饰、体距、体触、对于时间和空间的运用等等。[填空题]_________________________________(答案：非语言交际)16、世界名画《向日葵》是画家()有代表性的作品之一。[填空题]_________________________________(答案：梵高)17、欧洲文艺复兴运动的发源地是()。[填空题]_________________________________(答案：意大利)18、对比分析可分为描写、选择、对比和()四个步骤。[填空题]_________________________________(答案：预测)19、教学方法中，与“注入式”相对立的教学指导思想是()[填空题]_________________________________(答案：启发式)20、情感因素主要指()、态度和性格。[填空题]_________________________________(答案：动机)二、判断题（每小题1分，共10分）1、文化的结构分为四个层次，物态文化层、制度文化层、社会文化层和心态文化层。[判断题]*对错【正确答案】2、从秦汉到隋代，中国大体实行“郡县制”。[判断题]*对【正确答案】错3、成语“草木皆兵”，是因历史上的淝水大战而来。[判断题]*对【正确答案】错4、韩愈自称“昌黎人”，就是说韩愈的老家在昌黎。[判断题]*对错【正确答案】5、我国现存最早的汉字是甲骨文和金文。[判断题]*对【正确答案】错6、墨家和儒学在战国时代并称为两大显学。[判断题]*对【正确答案】错7、四大佛教名山是指浙江普陀山、山西五台山、四川峨眉山和安徽九华山。[判断题]*对【正确答案】错8、据文字记载，我国在秦代就已经有了正式的学校。[判断题]*对错【正确答案】9、偏误分析的理论基础是中介语理论。[判断题]*对错【正确答案】10、教学中的听说法是第二语言教学史中最古老的教学法。[判断题]*对错【正确答案】三、单选题（每小题1分，共20分）1、重视自然科学与形式逻辑的学风的是（）[单选题]*A.儒家B.道家C.墨家【正确答案】D.法家答案解析：就中国本身的文化传统而言，应注意儒、道、墨、法四家的综合，即儒家以和为贵的思想，道家的批判精神，墨家重视自然科学与形式逻辑的学风，以及法家以法治国与肯定“力”的作用的观点。2、秦始皇统一中国后，采取了“书同文”的政策，将文字统一为（）[单选题]*A.籀文B.大篆C.小篆【正确答案】D.隶书答案解析：秦始皇统一中国后，采取了“书同文”的政策，将文字统一为小篆。3、中国的“五岳”指的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳（）以及中岳嵩山。[单选题]*A.恒山【正确答案】B.五台山C.祁连山D.云台山答案解析：古时祭祀以“五岳”、“五镇”、“四渎”、“四海”最为重要，因为它们代表了帝王统治的江山社稷。五岳为东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，它们代表五方最高的山。故本题选A。4、诸子百家中，主张“出世之说”的是（）[单选题]*A.孔子B.孟子C.庄子【正确答案】D.韩非子答案解析：儒家是“入世之学”，主要讲的是政治教化，其作用偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养；道家是“出世之学”，主要讲的是宇宙人生，其作用偏重于个人，而且偏重于个人的精神层面。5、我国最早的一部家庭教育专著是（）[单选题]*A.《颜氏家训》【正确答案】B.《三字经》C.《千字文》D.《弟子规》答案解析：《颜氏家训》(隋颜之推著)二十篇，其中有“教子”、“勉学”、“兄弟”、“治家”、“风操”、“慕贤”、“涉务”、“杂艺”等篇目，涉及封建家庭教育的各个方面，是我国最早的一部家庭教育专著。《三字经》和《千字文》是旧时家庭教育的启蒙教材；《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。故本题选A。6、“武”字是（）[单选题]*A.象形字B.指事字C.会意字【正确答案】D.形声字答案解析：“武”是会意字。甲骨文里的武字是由“戈”和“止”构成的，戈为古代的一种兵器；下面是一只脚(止)。两和会意，表示行军、征伐。故本题选C。7、《儒林外史》中，描写“范进中举”中的科举考试是（）[单选题]*A.童生试B.乡试【正确答案】C.会试D.殿试答案解析：《范进中举》通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。8、基督教大约在唐朝初年开始传入中国，当时称作（）[单选题]*A.回教B.伊斯兰教C.景教【正确答案】D.佛教答案解析：基督教传入我国是很早的，时间在唐贞观九年。据保存在西安碑林的《大秦景教流行中国碑颂》记载，基督教的一支——景教，经由陆路从波斯传入我国，而后在唐政府的允许下开始传教，并且曾经“法流十道，寺满百城”，一度很兴盛。伊斯兰教在中国又叫“回教”、“天方教”、“清真教”；佛教在我国又叫“释教”。故本题选C。9、中国古代的科举制度产生于（）[单选题]*A.汉代B.隋代【正确答案】C.唐代D.宋代答案解析：科举制度是隋代开始实行的。隋开皇七年(公元587年)，隋文帝废九品中正制，规定采用考试方法选拔官吏，并于开皇八年设立“志行修谨”(有德)和“清平干济”(有才)两科，以选拔人才。大业三年(公元607年)，隋炀帝又在诸多科目中设立“明经”、“进士”二科，以考试策问取人。这就是科举制的真正开始。故本题选B。10、明代最大的类书是（）[单选题]*A.《太平御览》B.《古今图书集成》C.《册府元龟》D.《永乐大典》【正确答案】答案解析：明代规模最大的类书就是举世闻名的《永乐大典》，明成祖命解缙、姚广孝等人主持编撰，成书后由明成祖赐名《永乐大典》。《太平御览》和《册府元龟》是宋代著名的类书；《古今图书集成》是清代的大类书。故本题选D。11、西藏正式划入中国版图是在（）[单选题]*A.唐代B.宋代C.元代【正确答案】D.明代答案解析：公元1279年，元灭南宋，统一中国，建立了沿袭至今的省制，其中新设立岭北(蒙古)、辽阳(东北)、甘肃、云南四行省，西藏也在此时正式划入中国的版图。12、从编修体例来说，《资治通鉴》属于（）[单选题]*A.纪传体B.编年体【正确答案】C.纪事本末体D.会要答案解析：编年体史书以《春秋》(鲁国史)为起始，以司马光(字君实)的《资治通鉴》为代表，是按历史编年分述历史事件，并杂以评论，借以总结历史的经验教训。纪传体史书：司马迁的《史记》是这一类史书的开端。纪事本末体史书：如明代陈邦瞻的《宋史纪事本末》、《元史纪事本末》。​会要：只记述一朝一代的典章，具有断代史的性质。故本题选B。13、《三国演义》中描写的关于刮骨疗毒的著名医家是（）[单选题]*A.华佗【正确答案】B.张仲景C.扁鹊D.孙思邈答案解析：华佗，沛国谯(今安徽省亳州市)人，他的贡献是首创中医外科，《三国演义》里描写他为关羽刮骨疗毒的故事，至今仍为人们传诵。14、李白的《哭晁衡》，是纪念为中日文化交流做出巨大贡献的（）而作。[单选题]*A.鉴真B.空海C.吉备真备D.阿倍仲麻吕【正确答案】答案解析：日本遣唐使阿倍仲麻吕(中国名字晁衡)与李白、王维等大诗人交厚。他中间曾渡海回国，临行前唐玄宗、王维赋诗送行，中途遇险而还，李白以为他遇难，作《哭晁衡》一首，诗曰：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”鉴真是唐代僧人，是日本律宗的始祖；吉备真备、空海等是借助汉字创造日本假名字母的直接贡献者。故本题选D。15、下列（）不属于“岁寒三友”。[单选题]*A.松B.竹C.梅D.菊【正确答案】答案解析：古人以“梅、兰、竹、菊”为“四君子”；以“松、梅、竹”为“岁寒三友”。古人还把梅花的五瓣比喻为寿、福、康宁、好德、善终等人生五福。16、“中国瓷都”是（）[单选题]*A.泉州B.德化C.景德镇【正确答案】D.龙泉答案解析：明清两代，中国的瓷器生产达于鼎盛，产品的数量之大和质量之高均是前所未有。由于明代的社会经济出现了资本主义因素，因而刺激了市场对瓷器生产的大量需求，各地工匠高手纷纷涌向日益繁荣的景德镇，形成了“工匠八方来，器成天下走”的局面。于是景德镇的制瓷业突飞猛进，很快发展成为全国的瓷业中心，最终确立了它作为“中国瓷都”的地位。故本题选C。17、交际法是以语言功能和意念项目为纲，培养在特定语境中运用语言进行交际的一种教学法，它最有名的教材是（）[单选题]*A.《新概念英语》B.《跟我学》【正确答案】C.《走遍美国》D.《视听英语》答案解析：交际法又称“交际语言教学”较早称为“功能法”、“意念-功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法。交际法最有名的教材是《跟我学》。《新概念英语》是视听法的典型教材。故本题选B。18、汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（）[单选题]*A.语音、词汇、语法B.语音、词汇、汉字C.语音、词汇、语法、汉字【正确答案】D.语音、词汇、语法、修辞答案解析：语言要素通常指语音、词汇、语法三要素，根据汉语的特点需要加上书面语言的文字——汉字，这样就构成了语言的四要素。由此选C。19、下列宗教不属于一神教信仰的是（）[单选题]*A.佛教【正确答案】B.犹太教C.基督教D.伊斯兰教答案解析：伊斯兰教、犹太教、基督教都是一神教，安拉与上帝分别被奉为至高无上的唯一的神，是创世主、宇宙主宰，万物的养育者和保护者；伊斯兰教的《古兰经》、犹太教的《旧约》，基督教的《新约》与《旧约》都是真主、上帝降示给人们的“天启经典”。20、跨文化交际学首先在（）兴起。[单选题]*A.中国B.日本C.美国【正确答案】D.德国答案解析：跨文化交际学在英语中是InterculturalCommunication，早期也称作Cross-culturalCommunication。跨文化交际学首先在美国兴起。美国是个移民国家，除了印第安人以外，其他人都先后来自其他国家和地区。美国有来自欧洲、非洲、亚洲、拉丁美洲、大洋洲各国的移民。他们具有各自的文化传统和风俗习惯，他们在相互交际中难免产生问题，因此，跨文化交际理所当然地引起学者的注意。四、简答题（每小题15分，共60分）1、中国五十六个民族的风俗习惯有何共同特点？[填空题]_________________________________答案解析：答案：（1）积久性，即中国人的风俗习惯大多具有古老的历史渊源，经历了漫长的演变过程。

（2）多元性，即风俗习惯的多民族性、多区域性和多系统性。

（3）相融性，即各个民族的风俗习惯互相影响、互相融合，以求共同发展的一种特性。2、简述信度与效度的关系。[填空题]_________________________________答案解析：答案：（1）效度，又称有效性，指测试的有效程度，即测试的内容和方法是否能测试出预定要测量的东西。

（2）信度，又称可靠性，指测试结果的可靠程度或稳定性，也就是考试成绩是否反映了受试者的实际水平。

（3）测试的有效性和可靠性是测试的两大评析标准。两者的关系密切且复杂。

首先，信度是效度的前提，若测试的结果不可靠，就谈不上有效性。

其次，信度高并不意味着效度一定高。可靠的语法项目考试不一定能测出受试者的理解能力。

然后，效度不高，信度高也没意义。效度不高，考试内容偏离了考试目的，再可靠也没有意义。3、什么是文化休克？文化休克集中反映在哪些人身上？[填空题]_________________________________答案解析：答案：文化休克是人们对于另一种不熟悉的文化环境的心理反应。通俗地说，一个人从一地迁移到另一地，原来自己熟悉的一套符号、习俗、行为模式、社会关系、价值观念等被另一套新的自己不熟悉的符号、习俗、行为模式、社会关系、价值观念所替代，因而在心理上产生焦虑，在情绪上不安定，甚至沮丧。在严重的情况下，会产生各种心理和生理方面的疾病。最严重的甚至会患精神病或者自杀。这就是文化休克。

文化休克集中反映在两种人身上：（1）留学生和长期在外工作的人员；（2）移民和政治避难者。4、20世纪20年代初，弗洛伊德提出，人的精神人格分为三个层面，请加以解释。[填空题]_________________________________答案解析：答案：20世纪20年代初，弗洛伊德系统地阐释了他的精神人格的学说，提出了人的精神人格分为三个层面。

一为本能冲动，按“快乐原则”行动，这是“本我”。

二为“自我”，它感受外界影响，在可能条件下满足本能要求，按现实原则活动。

三为“超我”，它代表社会道德标准，压抑本能表现，按“至善原则”活动。五、论述题（每小题20分，共40分）1、什么是第二语言教学方法中的听说法，特点有哪些？[填空题]*_________________________________答案解析：答案：听说法是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法，强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称“句型法”或“结构法”。其语言学理论基础是美国结构主义语言学，心理学基础是行为主义心理学。

特点：

（1）听说领先，读写为辅，口语第一位，书面语第二位。

（2）反复操练，用模仿、重复、记忆的方法形成习惯。

（3）教学内容以组成语言的基本结构——句型为中心，通过句型练习掌握目的语。

（4）排斥或限制使用母语，尽量用直观手段或借助情景、语境，直接用目的语理解或表达。

（5）对比母语与目的语以及目的语内部语言结构，找出学习者的难点，以确定教学重点。

（6）严格、及时地纠正学习者的错误，避免养成错误的习惯。

（7）利用现代化的教学手段如幻灯、录音、电影、电视，从多种途径强化刺激。2、结合具体文化现象，论述佛教对中国哲学、文学、艺术、语言的影响。[填空题]*_________________________________答案解析：答案：（1）佛教与中国哲学史。中国哲学史从它产生以后就是唯物主义和唯心主义、无神论和有神论相互斗争的历史。但从佛教传入中国之后，这两种认识论和思想体系的斗争就形成了错综复杂的局面。佛教哲学的基本点是否认客观现实世界的存在而设想出一个与现实世界相对立的“西方极乐世界”。佛教各派都从不同角度、用不同证据来论证客观世界的虚幻性，同时又千方百计地论证主观精神世界的绝对性，因此佛教哲学属于唯心主义的思想体系。只不过禅宗所主张的“佛向性中作，莫向身外求”，是进一步否定了佛教所设想的“西方极乐世界”，只承认主观精神世界的绝对存在罢了。这样，禅宗就把佛教哲学的客观唯心主义转化为主观唯心主义。宋代以来的唯心主义思想几乎都从佛教哲学中吸取营养。程颐、朱熹的程朱理学借用了华严宗的某些命题；陆九渊和王守仁的陆王心学则吸收了禅宗的某些思想。而无神论和唯物主义思想也是在批判佛教哲学的斗争中不断成长和发展起来，到明清之际的王夫之发展到较高的水平。我们说汉唐以后的中国哲学史，根本就离不开佛教思想史，它是中国哲学史的重要组成部分之一。

（2）佛教与中国文学。佛教对中国文学的影响是显而易见的。以题材而论，历代描写佛教的诗文不计其数。从全唐诗来看，共收唐诗约五万首，其中与佛教有关的诗占了近十分之一。首先，这些诗，赞美佛寺风光，歌颂僧俗友谊，有不少写得相当精彩和生动。唐宋以来，名僧的社会地位很高，文人纷纷为他们树碑立传，留下许多渗透佛理的散文。其次，以艺术风格而论，由于佛教追求自我解脱，主张离尘出世，至禅宗而宣扬心中求佛，使文学界形成一种清淡悠远的艺术流派。他们在美学上追求“韵外之致”，“言外之意”。唐代诗人王维、韦应物奉佛最盛，这种风格也体现得最为显著。即使是其他流派的作家，其世界观和创作实践都不同程度地受佛教思想的影响，如唐代白居易、宋代苏轼等。第三，以诗歌理论而言，唐宋以后，主张“以禅论诗”，讲究诗歌创作要“物象超然”，“意境空蒙”，认为“说禅作诗，本无差别”。宋代张汝勤甚至在诗中说：“学诗如学禅，所贵在观妙。肺肝剧雕镂，乃自凿