2022年江西省中学等校中考四模语文试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意:.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。ー、积累与运用羁拌恃オ放旷狼藉重蹈覆辙绮丽吹毛求疵鄙夷 家喻户晓1.下列各组词语中,没有错别字的一项（ 羁拌恃オ放旷狼藉重蹈覆辙绮丽吹毛求疵鄙夷 家喻户晓A,妖焼 格物至知B.威摄 歇斯底里C,陨落 鸦雀无声D.烦躁 断章取意2.下列词语中,字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A,準澈(chfng)晒笑(shE)戛然而止（g百）B.ル责〇⑹愧作(zu6)龙吟凤昭（hui）C.取号（出）气.熊!!）栩栩如生（xii）D.威摄（sh勒琐屑（X葩）如坐针毡（zh*n）.下列名著内容表述错误的ー项是（ ）A.《格列佛游记》第四卷“慧驷国游记”,展示着人兽颠倒的怪诞景象,无情的鞭笞了丑恶的人类社会。B.《海底两万里》我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙,更对作者的社会正义感和人道主义精神肃然起敬。C.《骆驼祥子》中的祥子,在经历了一次次打击后,彻底丧失了对生活的信心由原来老实、坚韧、健壮的祥子,变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。D.《水浒传》中的李逵,绰号“黑旋风”，使两把大刀,カ大如牛，性格鲁莽暴躁,爱憎分明。.下列词语中没有错别字的一项是（）A.迷惘必需品因地置宜诚惶诚恐B.帐蓬座右铭川流不息众目睽睽C.要诀肖像画鸠占雀巢抑扬顿挫D.燥热孺子牛瑕不掩瑜眼花缭乱.下列关于名著的表述,不正ゆ的ー项是（ ）A.《草房子》中细马在养父病逝、养母疯后，毅然挑起了家的重任,在校门口摆起小摊。B.《老人与海》中圣地亚哥不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅カ和智慧与鳌鱼搏斗。C.《简•爱》这部小说成功塑造了一个敢于反抗、勇于争取自由和平等的妇女形象。D.《三国演义》中张飞假作贪杯轻敌引张郃来战,夺得了战略要地——瓦口陵。.综合性学习。黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会,请你参与并完成任务。（活动ー:标语我设计）为了营造氛围，请你为本次活动拟写ー则宣传标语。（要求:至少运用一种修辞手法）（活动ニ：通知我来改）学生会拟定了一则通知,请指出下面这则《通知》的两处错误。通,知我校将在本周五下午3点举行“纪念改革开放四十周年”报告会,请准时参加。此致敬礼学生会2018年4月18日（活动三：图表我探究）下列表格是在报告会上展示的，请用简洁的文字分点概括表格中的信息。“改革开放40周年”成果调査表项目年份粮食总产量（万吨）国内生产总值（亿元）国内生产总值排名1978年304773679152017年617917441272（来源:国家统计局）.古诗文默写①《木兰诗》中描写花木兰长途奔向战场,急切投入战斗的的语句是:一，ー。②日光下澈，影布石上。,俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）.观察《西游记》连环面,完成下列题目。A.那八或将国资拿过来,张ロ就呑,连个滋味也没吃出来.A.那八或将国资拿过来,张ロ就呑,连个滋味也没吃出来."东阁赴宴,八戒放开肚皮,吃个痛快!。C.陈澄、陈清请唐僧拜徒入唐.八成一顿吃了将近一石百、五斗米.，(1)图A选自《西游记》第二十四回《万寿山大仙留故友,>.请从以下提示语中选择合适的词语・将上述回目补充完整。行者大圣窃人参果 五庄观天竺国闹天宫(2)李卓吾评点八戒的“吃”：“凡形容八戒饮食处,都俗,且惠要,可医!”你赞同这种看法吗?结合上述图文及《西游记》相关内容，简要分析。二、阅读.阅读下面的词，完成下面小题江城子•密州出猎老夫聊发少年狂，左奉黄,右擎苍。锦帽貂袭,千騎卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎，看孙郎。酒甜胸胆尚开张，奏微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。1.本首词中，作者用了“”“遣冯唐”“"三个典故。2,下列对本首词中“狂”内涵的分析不恰当的ー项是〇A.“狂”在外在。身着锦帽貂裘,手中左牵黄犬,右擎苍鹰。B.“狂”在行为。率千骑“卷平冈”，“亲射虎”“射天狼”。C.“狂”在姿态。尽兴“酒酣”，“胸胆开张”,不惧赞霜。D.“狂”在志向。期盼着朝廷“遣冯唐”,早日能报效国家。10.文言文阅读李广传司马迁李将军广者,陇西成纪人也。广家世世受射。孝文帝十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡,用善騎射,杀首虏多,为汉中部。爱从行,有所冲陷折关及格猛兽,而文帝日:“惜乎，子不遇时!如令子当髙帝时,万户侯岂足道哉！”及孝景初立,广为我西都尉,徒为骑郎将。吴楚军时,广为骁骗都尉,从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下。以梁王授广将军印,还,赏不行。徒为上谷太守，匈奴日以合战,典属国公孙昆邪为上泣日:“李广オ气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。”于是乃徒为上郡太守。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将騎数十,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广日:“是必射雕者也。”广乃遂从百鹤・往纳三人,三人亡马步行，行数十里,广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者,杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。（选文有删选）（注释）①中贵人:有地位、受宠信的宦官。1.对下列句中加点词的解释不正确的ー项是（ ）A.尝丛行从:跟随B.侯为骑郎将 徒:调职C,製与虏敌战 数:几个D.杀其骑且尽 且:将要TOC\o"1-5"\h\z2,下列句子中,“以”的意义和用法与例句相同的ー项是（ ）例句:以梁王授广将军印A,以刀劈狼首（《狼》） B.以君之カ（《愚公移山》）C,以伤先帝之明（《出师表》） D,以中有足乐者（《送东阳马生序》）.下列句子与“是必射雕者也”句式相同的一项是（ ）A.中轩敞者为舱（《核舟记》） B,此中人语云（《桃花源记》）C.孙叔敖举于海（《生于忧患》） D.马之千里者（《马说》）.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的ー项是（ ）A,李广家世代传习射箭,他因为精通骑马射箭,杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎。B.吴楚起兵叛乱时,李广随周亚夫反击吴楚叛军,立了大功,名声显扬。C,匈奴大举入侵上郡时,皇上派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。D,李广命令百名骑兵鞭打三个匈奴人,拷问得知他们果然是射雕的人。.将下面的句子翻译成现代汉语。⑴如令子当髙帝时,万户侯岂足道哉!⑵中贵人将骑数十,见匈奴三人,与战。11.采ー个倭瓜花心,捉ー个大绿豆青蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会,也许把蚂蚱腿就绑掉,线头上只拴了一只腿,而不见蚂蚱了。玩膩了,又跑到祖父那里去乱闹ー阵,祖父浇菜,我也抡过来浇,奇怪的就是并不往莱上浇,而是拿青水瓢,拼尽了力气，把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了,下雨了。”太阳在园子里是特大的，天空是特别髙的,太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的,都是住康的、漂亮的，拍ー拍连大树都会发响的，叫ー叫就是站在对面的土墙都会回答似的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了,都是自由的;要做什么，就做什么;要怎么样,就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一来谎花,就开ー朵谎花,愿意结ー个黄瓜,就结ー个黄瓜。若都不愿意,就是ー个黄瓜也不结，ー朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来ー对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁定来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。.“拍ー拍连大树都会发响的,叫ー叫就是站在对面的土墙都会回答似的。”一句用了什么修辞手法,意在说明什么?.文中童年的“我”有什么特点?试作简要概括。“我”为什么对大花园这么喜爱?.“一切都是活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样，就怎么样。”表达了作者什么样的思想情感?.请你简单介绍一下呼兰河还有哪些精神上的盛举?12.阅读下面的文章,完成下列小题。纸上故乡邓琴故乡给了我ー颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸泄在红色文化里,在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮味的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、涧泽万物;也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家;就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。离家多年,到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曽是故乡的核子。内心深处的ー丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每ー个脚印，享受的每ー份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡上作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法髙言阔谈。儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶,新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道,这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末,我们就跑茶场,学着大人的样子采茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能搞个四十斤。四块钱在当时,可是ー笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐矮。而农人与生俱来的勤俭生活态度,也开始滲透到我们的思想里了。故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里,都放不下故乡的原因。我想,穷尽我ー生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候,ー家子在稻田里收稻谷;长大了,ー个人去拔秧苗,抜花生,拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我,有那么ー丝不怕苦的精神，能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击,留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期,都在聆听里面的故事:我的整个少年时期,都在这书中的文字里檣徉、震撼。有时候,ー触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。记不清从什么时候开始,我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡,不再满足在扉页中思念故乡,而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清慚。我这个家乡人眼中的知识分子,总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的ー种补偿吧!我是栖息在远方的ー只候鸟,常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。.下列对作品的概括与分析,不正确的两项是（ ）（ ）A,故乡给了“我”ー颗多愁善感的心,它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。B.“我”在外面的世界获得了一些成就,却对故乡充满着深深的愧疚,也催生出内心深处的不安。C.文中写孩子们学大人们采茶的情景,表现了故乡虽有贫穷苍白的一面,也有给生活增添乐趣的一面。D.“我”的家乡是革命老区,经历过苦难,受过战争的洗礼,它丰厚的红色文化浸润了这片土地。E,文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用,突出主题。.赏析下面的句子。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法髙言阔谈。.文中说:“故乡给予我们的,更多的是精神层面给我们的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面?请简述。.根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。13.阅读下文，完成小题。机场的拥抱①在南京机场候机回北京,来得很早,时间充裕,坐在候机大厅无所事事,看人来人往。到底是南京,比北京要暖,离立夏还有多日,姑娘们都已经迫不及待地穿上短裙和凉鞋了。坐在我对面的女人,看年纪有三十多了,也像个小姑娘一样，穿着一条齐膝短裙,在和节气,也和年落春跑。②来了一对年老的夫妇,坐在我身边的空座位上.听他们一口死正的北京话,就知道是老北京人。他们说话的声音有些大,显然是丈夫的耳朵有些背了,年龄不饶人。但看他们的年龄,其实也就七十上下,并不太大。听他们讲话,是在苏州无锡镇江转了一圏,从南京乘飞机回北京。③忽然，我发现他们的声音变得小了下来。这样小的声音,妻子听得见，丈夫却听不清楚了。但是,妻子依然压低了嗓音在说话,只不过嘴巴尽量贴在了丈夫的耳边。我隐隐的约地听到的话是,“真像!”“太像了!”他们反复说了几遍，不尽的感叹都在里面了。④声音可以压低,像把皮球压进水底，目光却把心思泄露出来。顺着这对老夫妇的目光，我发现他们的目光如鸟ー样,双双都落在对面坐的这个女人的身上。⑤我オ仔细地看了看这个女人,发现她的黑色短裙和天蓝色长袖体恤,还有脚上的一双白色耐克运动鞋,很搭。还有她的清湧挂面的齐耳短发,也很搭。当然,和她清秀的身材更搭。很像一位运动员。刚オ只看到她的短裙，其实,短裙并不适合所有的女人。在她的身上，短裙却画龙点睛,让ー双长腿格外秀美。⑥很像,这个女人很像谁呢?心里便猜，大概是像这对老夫妇的女儿了吧?天底下，能够遇到很相像的ー对人的概率,并不髙。刚看完电视剧《酷爸俏妈》,都说里面的演员髙露长得极像髙圆（®。这个女人,一定让这对老夫妇想起了自己的什么亲人。否则，他们不会这样悄悄地议论，声音很低，却有些动情。能够让人动情的,不是自己的亲人,又会是谁呢?⑦我看见,妻子忽然掩嘴“扑哧”一笑,丈夫跟着也笑了起来。我猜想,笑肯定和对面这个女人有关，只是并没有惊动这个女人，她依然翘着秀美的腿,在看手机,嘴角弯弯的也在笑，但她的笑和这对老夫妇无关，大概是手机上有什么好玩的段子或信息。⑧“要・不你去跟她说一下?”“你去说吧,我ー个老头子，怪不好意思的……”我听见老夫妇的对话，看着妻子站起身来，回过头冲着丈夫说了句:“什么事都是让我冲锋在前头！”便走到对面的女人的身前,说了句:“姑娘,打搅你一下!”那女人放下手机,很礼貌地立刻站起来，问道:“阿姨,您有什么事吗？”“是这样的,你长得特别像我们的女儿。”说着，妻子打开自己的手机给这个女人看，大概是找到自己的女儿的照片，这个女人禁不住叫了起来：“实在是太像了！怎么能这样像呢!”我忍不住看了一眼身边的这位丈夫，他一直笑吟吟地望着这女人。⑨“我们想和你ー起照张相,不知道可以不可以?”妻子客气地说。“太可以了！待会儿我还得请您把您女儿的照片发我手机上呢!”⑩丈夫站了起来，走到这个女人的身边,妻子冲我说道：麻烦你帮我们照张相！把手机递在我的手中。我没有看到手机上的照片，不知道他们的女儿和他们身边的这个女人到底有多像，但从他们的交谈中知道女儿十多年前去美国留学，毕业后留在美国工作,工作忙，孩子又刚读小学离不开人，已经有五年没有回家了。思念,让身边的这个女人像女儿的指数平添了分值。⑪照完了相,我把手机递给了妻子的时候，听见丈夫对这个女人说了句：孩子，我能抱你一下吗?女人伸出双臂紫紧地拥抱住了他。我看见,他的眼角淌出了泪花。我没有想到的是，那一刻,这个女人也流出了眼泪。.概括文章的主要内容。.根据括号内的要求,赏析文中的画线句。我隐隐约约地听到的话,是“真像!”“木像了!”（从人物心理的角度）顺着这对老夫妇的目光,我发现他们的目光如鸟ー样,双双都落在对面坐的这个女人的身上。（从修辞的角度）.结合文章内容,分析作者是如何刻画这个女人的?有什么作用?.本文以“我”的口吻叙事，有什么好处?请结合文章内容简要分析。二、语言表述.下面是一副对联的上联,请为它补写下联。品读国学精粹四、写作.有人说，世上之事,唯有美食与理想不可抛。现在,请你打开味蕾的记忆宝库,向同学们介绍一道令你难以忘怀的美食。可以从地域，选材,制作,色香,口味等角度，讲述美食的故事，120字左右。参考答案ー、积累与运用1、C【解析】A.格物至知一格物致知、羁拌ー羁绊。B.威摄ー威慑。D.断章取意ー断章取义。故选C。2、C【解析】A项“戛然而止”读作“jiG”；B项“愧作”写作“愧作”；C项正确;D项“威摄”写作“威慑”。故选C。3、D【解析】D项“使两把大刀”有误。《水浒传》中的李逵，绰号“黑旋风”,使两把板斧。4、D【解析】试题分析:A因地置宜一因地制宜:B.帐蓬ー帐篷;C.鸠占雀巢一鸠占鹊巢;D.正确。故答案为D。5、A【解析】试题分析:A项,在校门口摆小摊的是杜小康,不是细马。故答案为A。6、（1）示例1:改革开放四十年,祖国大地换新颜。示例2:经济发展绘宏图,改革开放谱新篇。（2）缺少地点,去掉此致敬礼。（3）①四十年来粮食产量大幅提升;②国内生产总值大幅提升;③国内生产总值排名跃居世界第二;④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提髙。【解析】试题分析:（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁:句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“纪念改革开放四十周年”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。答案是多元的,符合题目要求即可。（2）通知的基本格式:①标题:第一行居中写明“通知”或“关于xx的通知”。②称呼:换行顶格写被通知方的名称,后加冒号。③正文:另起一行空两格写通知内容,如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。④署名:正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。⑤日期:写在署名下ー行的右边。据此可知,这则通知中,缺少活动的具体地点，另外,通知也不需要写致敬语。（3）解答表格试题,主要看图表的标题和图表的数据,把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个,注意题目要求。本表是对“改革开放40周年”成果调査，从粮食生产看,四十年来粮食产量增长了近一倍;从国内生产总值看,增长超过了20倍;从排名看,国内生产总值排名跃居世界第二;综合起来看,改革开放40年,经济快速増长，人民生活水平不断提髙。据此概括作答。7、万里赴戎机关山度若飞怡然不动【解析】试题分析:默写常见的名句名篇・首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“戎”“度”“伯”等字词的书写。8、（1）五庄观行者窃人参果 （2）示例ー:我不赞同这种看法。《西游记》里说他是“睡梦里听见说吃好东西，就醒了”的角儿。猪八戒在取经路上的吃相:吃人参果,猪八戒“团圏吞”，不知其味;通天河、陈家庄、女儿国等地,通过与唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比较——唐僧先念斋经再吃,猪八戒放开喉咙,大吃特吃,还连呼“添饭,添饭”。情节上虽同为写吃,看似重复,实则是以夸张的手法写猪八戒在“吃”上大显神威,把ー个害了修痍的猪ハ戒描写得可谓有声有色,让我们看到ー个率真可爱、不掩饰真性情的“吃货”形象,造成了一种幽默风趣的效果。同时,作者极尽夸张地刻画取经路上好吃、贪嘴的猪八戒，为与取经后胃口变小的净坛使者形成对比反差,象征着八戒身上的世俗欲望被摒除的过程,隐含着《西游记》的主题,所以本书写到八戒饮食处,并不“都俗,且重复,可厌”〇示例ニ:我赞同这种看法。《西游记》里说他是“睡梦里听见说吃好东西，就醒了”的角儿。猪八戒在取经路上的吃相:吃人参果,猪八戒“圆圏吞”，“却白着眼胡赖”问悟空和沙僧吃的是什么,什么味儿;三清观里八戒“不论生熟，拿过烧果来,张ロ就啃”:通天河、陈家庄、女儿国等地，通过与唐僧等人的“吃相”ヽ“吃法”的比较——唐僧先念斋经再吃,猪八戒却放开喉咙,大吃特吃,还连呼“添饭,添饭”。在重复的情节中,让我们看到ー个粗鄙、嘴馔、贪婪的形象，实在让人喜欢不起来。八戒饮食处,确实“都俗，且重复,可厌”。【解析】(1)考査对名著故事情节的熟记。解答此类题目时,首先要了解名著的主要内容，其次根据题干提示提取主要信息进行作答。由题干中的“万寿山”可知此山中有个道观一五庄观,由此可以知道孙悟空曾在里面偷吃人参果的事件。(2)考査对人物形象的分析能力。解答此类题目时,首先要发表自己的观点,然后根据人物在作品中的主要特点，结合题干和具体内容进行分析。思路:表明观点+文章和题干情节的分析+原因。本题中不赞同，可以从八戒这个人物形象跟主题表达的关系上分析;赞同就单纯从他的吃相难看上分析即可。【点睛】《西游记》第二十四回《万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参果》故事梗概:师徒四人行到万寿山，来到了山中的五庄观。这观里有一位仙道号镇元子,种有一颗天下无双的宝树，唤名“草还丹”，又名“人参果”。这果树三千年ー开花，三千年一结果,再三千年オ得熟,要一万年方可食用。果子长的象不到三岁的小孩。闻ー闻，就活三百六十岁;吃ー个,就活四万七千年。师徒到达之时刚好赶上果子成熟。镇元大仙到上清天上弥罗宫中听讲“混元道果”，留下明月与清风两个徒弟等待唐僧。交代徒弟们唐僧是他五百年前的故交,是金蝉子转生。要徒弟们为唐僧师徒准备两个果子，并叮嘱徒弟果子珍贵只给唐僧不给他的徒弟。师徒进了五庄观,见到了镇元子的徒弟。明月与清风遵照师命,在唐僧的徒弟不在身边的时候取金击子摘了两个人参果拿丹盘盛给唐僧吃。唐僧认为果子长的像是小孩，无论明月与清风如何解释还是拒绝不吃。明月与清风回到厢房因担心果子无法存放浪费了珍宝，就二人分吃了。谁想二人的谈话被八戒听到，八戒嘴馋就搏掇孙悟空去偷果子。孙悟空先是偷了金击子又去后院摘人参果。第一个果子落地入土每捡到询问土地后才知道这果子见土就入。猴子又摘了三个，与八戒沙僧分吃了。明月与清风听到八戒的谈话惊觉果子被盗，点数确认后怒斥唐僧。唐僧随叫徒弟们过来对质。二、阅读9、1.亲射虎射天狼B【解析】.本首词中,典故有三。其ー:亲射虎，看孙郎:为“看孙郎,亲射虎”的倒句。孙郎:孙权。《三国志•吴志•孙权传》载:“二十三年十月，权将如吴,亲乘马射虎于凌亭,马为虎伤。权投以双戟,虎却废。常从张世，击以戈、获之。”这里以孙权喻太守。其二:持节寺中,何日遣冯唐:是说朝廷何日派遣冯唐去云中郎赦免魏尚的罪呢?典出《史记・冯唐列传》。汉文帝时,魏尚为云中（汉时的郡名,在今内蒙古自治区托克托县ー带,包括山西西北部分地区）太守。匈奴曾一度来犯,魏尚亲率车骑出击，所杀欺众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（少了六个首级）,被削职。经冯唐代为辨白后,文帝就派冯唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏尚的罪,让魏尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好,调密州太守,故以魏尚自许,希望能得到朝廷的信任。节:兵符,古代使节用以取信的凭证。持节:是奉有朝廷重大使命。其三:射天狼:星名,ー称犬星,旧说主侵掠。《楚辞・九歌•东君》:“长矢兮射天狼。”《晋书・天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之比喻侵犯北宋边境的辽国与西夏2.B对本首词中“狂”内涵的分析不恰当。“亲射虎”“射天狼”是作者运用的典故，不是作者“狂”的行为。10、1.CDAD⑴假如让你在髙祖时代,封个万户侯怎么值得说呢!⑵宦官带领几十名骑兵，看见三个匈奴人，和他们交战。【解析】.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、ー词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。C.製与虏敌战。数:屡次,数次。.“以梁王授广将军印”的“以"解释为：因为;A项的“以"解释为:用,拿;B项的“以"解释为：凭借;C项的“以”解释为:使、令:D项的“以"解释为:因为。故选D。.“是必射雕者也”是判断句式。A项，判断句式;B项,陈述句式;C项,被动句式;D项，定语后置句式。故选A..要求学生在理解文本的基础上分析选项。ABC三项正确,D项错误。与“而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。”不相符。.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词，査看有无特殊句式,如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“如”假如;“道”，说;“将”，带领;“战”，交战。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）;然后,将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。参考译文:将军李广，是陇西郡成纪县人。他的先祖叫李信，秦朝时任将军,就是追获了燕太子丹的那位将军。他的家原来在槐里县,后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年,匈奴人大肆举兵侵入萧关,李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴,因为他善于骑术和射箭，斩杀敌人首级众多,所以被任为汉朝廷的中郎。李广的堂弟李蔡,也被任为中郎。二人又都任武骑常侍，年俸八百石（祝・n）粮食。李广曾随从皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事,文帝说:"可惜啊!你没遇到好时机,如果让你正赶上髙祖的时代，封个万户侯那还在话下吗!”到景帝即位后,李广任陇西都尉,又改任骑郎将。吴、楚七国叛乱时,李广任骁骑都尉,随从太尉周亚夫反击吴、楚叛军,在昌邑城下夺取了敌人的军旗,立功扬名。可是由于梁孝王私自把将军印授给李广,回朝后，朝廷没有对他进行封赏。调他任上谷太守，匈奴每天都来交战。典属国公孙昆邪对皇上哭着说:"李广的オ气,天下无双，他自己仗恃有本领,屡次和敌人正面作战，恐怕会失去这员良将。“于是又调他任上郡太守。以后李广转任边境各郡太守,又调任上郡太守。他曾任陇西、北地、雁门、代郡、云中等太守，都以奋力作战而出名。匈奴大举入侵上郡,天子派来一名宦官跟随李广学习军事,抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵,纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里,李广说:“这ー定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。走了几十里,李广命令他的骑兵左右散开,两路包抄。他亲自去射杀那三个人,射死了两个，活捉了一个,果然是匈奴的射雕手。11、1.拟人意在说明花园里的一切都充满了无限的生命力，都能与童年的“我”进行情感的交流。.童年的“我”顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。因为大花园各种生物都充满了活力,自由自在地生长，这正符合儿童活泼好动的天性。.表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往.跳大神、放河灯、看大戏等【解析】I.本题考査学生对修辞手法的掌握。结合这句话分析，采用了拟人的修辞，然后结合拟人修辞的作用分析说明什么即可。【点睛】拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然。.本题考査学生对人物性格特点的总结和概括，结合文中的语言描写和动作分析即可。如“采一个倭瓜花心,捉ー个大绿豆青蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会,也许把蚂蚱腿就绑掉,线头上只拴了一只腿,而不见蚂蚱了。”写出了，小女孩的天真,活泼,调皮等。这些天性都在大花园里显示出来的，所以，能够看出我对大花园的喜爱。.本题考査学生对重点句子的理解。理解语句ー定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思・表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往.本题考査学生对《呼兰河传》的理解和把握,注意是精神层面的壮举写出即可。如:跳大神、放河灯、看大戏等。12、1.BE.运用排比修辞，句式整齐，更加突出地表现出故乡留给的深刻记忆，抒发了作者对故乡的深厚感情。.①勤俭的生活态度,不怕苦的精神,宽容待人，懂得珍惜;②红色文化的洗礼,家乡文化思想的滋养,对苦难有着更深的理解。.①他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉;②“我”关于故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁；③“我”用文字构建的“心中故乡”，是我对故乡的回报，也是“我”的精神家园。【解析】.本题考査对文章内容的理解。从文中“内心深处的ー丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”可知，“我”内心的不安是因为当年对外界的向往而离开了故乡，不是因为愧疚；文中的首段和末段,表达出“我”对于故乡的思念，故乡在“我”的生命中是不可或缺的存在，并不仅仅是文字书写。综上所述，B、E两项错误。.本题考査赏析句子。从“飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头,飘进了书页里”可知，该句用了排比的修辞手法,使句子更加有气势；再结合“如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每ー个脚印,享受的每ー份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印”这句话，突出表现了故乡留给“我”的深刻记忆，抒发了“我”对故乡深深的思念之情。做答时，需要将这两点整合一下。.本题考査学生对重点语句含义的理解。首先要考虑文章前后与该语句的练习,然后抓住关键词“精神层面”分析即可。可以先从原文中找出相关段落作为答题区域,题中涉及“精神层面”的内容主要在第5、6两段，从“在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么ー丝不怕苦的精神，能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。”这些句子中可以归纳出勤俭、不怕苦、宽容待人、懂得珍惜;从“在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋界,也因此对苦难有了更深的理解”这些句子中可以归纳出“我”受过红色文化的洗礼,家乡文化的滋养,对苦难有了更深的理解。.本题考査对标题含义的理解。理解标题的含义，要联系全文，从文章的内容和结构两方面进行分析。标题中的“纸上”指文字创作，包括自己和他人。文中“记不清从什么时候开始,我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡,不再满足在扉页中思念故乡,而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰”这些句子,表达了“我”不满足于从他人的文字中去思念故乡，获得慰藉，而是自己通过书写故乡来纾解心中的乡愁，故乡已经成为“我”生命中不可或缺的一部分,是“我”多年出门在外的精神寄托。13、!.在南京机场候机,我看见ー对老夫妻讨论ー个三十多岁的女人长得特别像自己的女儿,他们鼓足勇气跟这个女人合了影，最后老先生拥抱了这个女人,老先生和这个女人都因为这个拥抱流下了眼泪。（1）写出了这对夫妻因这个女人长得像自己思念的女儿而生出的惊喜（意外而又快乐）之情。（2）运用比喻,把这对老夫妇的目光投向比作鸟儿双落,生动形象地写出了老夫妇和谐默契的关系和行为，表明思念女儿是夫妇俩的共同心境。通过外貌描写和语言描写，“黑色短裙”“天蓝色长袖体恤”“清汤挂面的齐耳短发”等词语交代女人的年龄与衣着特点,刻画出这个女人的清纯的美,为后面写像老夫妇的女儿做铺垫;也呼应了她配合夫妇两人拍照、拥抱并流泪这些细节。“我”在文中是线索人物:推动故事情节发展;以我的视角记叙ー对因常年见不到远在他乡的女儿而思女心切的老年人的故事,真实可信;通过“我”的所见,所想强调了当今社会广泛存在的父母与子女长期分离的现象及长辈对晚辈的思念之情,启示年轻人应尽可能多回家看看的主题。【解析】.试题分析:考査对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路（线索）,再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。本文叙写的故事发生的地点:南京机场候机厅。主要人物是:ー对老夫妻；ー个三十多岁的女人。主要事件是:老夫妻先是讨论ー个三十多岁的女人长得特别像自己的女儿,然后他们跟这个女人合了影,最后老先生拥抱了这个女人。结局:老先生和这个女人都因为这个拥抱而流下了眼泪。据此概括作答。.试题分析:（1）考査对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“我除除约约地听到的话,是‘真像!'’太像了!'”中的“‘真像!'’太像了!’"，从人物心理的角度看,生动面形象地写出了这对夫妻因这个女人长得像自己思念的女儿而生出的意外和惊喜之情。（2）从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为:运用了XX修辞手法,（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“顺着这对老夫妇的目光，我发现他们的目光如鸟ー样,双双都落在对面坐的这个女人的身上”,把这对老夫妇的“目光”比作“鸟儿双落”,生动形象地写出了老夫妇默契的行为,表达了两位老人对女儿的思念之情。据此理解作答。.试题分析：考査对描写手法及其作用的分析。人物描写方法:肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用:形象生动地刻画出人物……的性格特征,或是衬托、突出……的特点。从文章第5段中的“发现她的黑色短裙和天蓝色长袖体恤,还有脚上的一双白色耐克运动鞋,很搭。还有她的清汤挂面的齐耳短发,也很搭。当然,和她清秀的身材更搭。……在她的身上,短裙却画龙点睛,让一双长