




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年高三数学文联考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.运行如图所示的程序框图,则输出的结果S为
(A)1007[.Com](B)1008
(C)2013
(D)2014参考答案:A略2.已知函数是定义在R上的奇函数,且当时不等式成立,若,
,则的大小关系是A.
B.
C.
D.参考答案:C3.点A,B,C,D均在同一球面上,且AB,AC,AD两两垂直,且AB=1,AC=2,AD=3,则该球的表面积为()A.7π B.14π C. D.参考答案:B【考点】球内接多面体.【专题】计算题;方程思想;综合法;空间位置关系与距离.【分析】三棱锥A﹣BCD的三条侧棱两两互相垂直,所以把它扩展为长方体,它也外接于球,对角线的长为球的直径,然后解答即可.【解答】解:三棱锥A﹣BCD的三条侧棱两两互相垂直,所以把它扩展为长方体,它也外接于球,对角线的长为球的直径,d==,它的外接球半径是,外接球的表面积是4π()2=14π故选:B.【点评】本题考查球的表面积,考查学生空间想象能力,是基础题.4.设集合M={-1,0,1},N={x|x2=x},则M∩N=()A.{-1,0,1}
B.{0,1}C.{1}
D.{0}参考答案:B5.已知函数.若存在实数k使得函数f(x)的值域为[﹣1,1],则实数a的取值范围是()(A) (B)C.[1,3] D.[2,3]参考答案:B【考点】函数的值域.【专题】计算题;分类讨论;函数的性质及应用;导数的综合应用.【分析】由分段函数知要分类讨论,由y=log2(2﹣x)知≤k≤2,从而求导y′=3x2﹣6x=3x(x﹣2),从而可得a≥2且f(a)=a3﹣3a2+3≤1,从而解得.【解答】解:∵y=log2(2﹣x)的定义域为(﹣∞,2),∴0<k≤2,当x∈[0,k)时,log2(2﹣k)<log2(2﹣x)≤1;又∵log2(2﹣k)≥﹣1,∴0<k≤,∵y=x3﹣3x2+3的导数y′=3x2﹣6x=3x(x﹣2),且y|x=2=﹣1,∴a≥2且f(a)=a3﹣3a2+3≤1,解得,2≤a≤1+;故选B.【点评】本题考查了分段函数的应用及导数的综合应用,同时考查了分类讨论的思想应用.6.三棱锥D—ABC的三个侧面分别与底面全等,且AB=AC=,BC=2,则以BC为棱,以面BCD与BCA为面的二面角的大小为
(
)
A.300
B.450
C.
600
D.
900参考答案:答案:C7.曲线y=和x2+y2=2及x轴所围成的封闭图形的面积是()A. B. C. D.参考答案:C【考点】定积分在求面积中的应用.【分析】首先求出曲线的交点,S阴影=S扇形0AC﹣S三角形OBA+S曲多边形OBA,分别求出其面积,问题得以解决.【解答】解:曲线y=和x2+y2=2及x轴所围成的封闭图形的面积如图阴影部所示由,解得x=1,y=1,即A(1,1),B(1,0),因为S曲多边形OBA=dx=|=,S三角形OBA=×1×1=,S扇形0AC=π×2=,∴S阴影=S扇形0AC﹣S三角形OBA+S曲多边形OBA=﹣+=+,故选:C.8.不等式的解集是:(
)
A
B
C
D
参考答案:答案:A9.函数y=的图象大致为()A. B. C. D.参考答案:B【考点】3O:函数的图象.【分析】观察四个图象知,A与B、C、D不同(在y轴左侧没有图象),故审定义域;同理审B、C、D的不同,从而利用排除法求解.【解答】解:函数的定义域为{x|x≠0且x≠±1},故排除A,∵f(﹣x)==﹣=﹣f(x),∴排除C,当x=2时,y=>0,故排除D,故选:B.【点评】本题考查了数形结合的思想应用及排除法的应用.10.由曲线围成的图形的面积等于
(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.定义一种新运算“”:,其运算原理如图3的程序框图所示,则=_______.参考答案:-3略12.
.参考答案:试题分析:根据积分的几何意义,由图可得,故填.考点:1.积分的几何意义;2.积分的计算.
13.中,设,那么动点的轨迹必通过的(
)A.垂心 B.内心
C.外心
D.重心
参考答案:C假设BC的中点是O.则,即,所以,所以动点在线段的中垂线上,所以动点的轨迹必通过的外心,选C.14.若,则
参考答案:答案:
15.程序框图如图所示,将输出的的值依次记为,,,那么数列的通项公式为
。参考答案:
()略16.平行四边形中,为的中点.若在平行四边形内部随机取一点,则点取自△内部的概率为______.参考答案:略17.a、b、c分别为△ABC内角A、B、C的对边.已知,则___________.参考答案:【分析】由根据正弦定理有,可得答案.【详解】因为,所以,又,所以.故答案为:【点睛】本题考查利用正弦定理进行边角的互化,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数是奇函数,且图像在点处的切线斜率为3(为自然对数的底数).(1)求实数、的值;(2)若,且对任意恒成立,求的最大值;
参考答案:(1)(2)kmax=3;解析:解:(1)解:由f(x)=ax+xln|x+b|=x(a+ln|x+b|)是奇函数,则y=a+ln|x+b|为偶函数,∴b=0.又x>0时,f(x)=ax+xlnx,∴f′(x)=a+1+lnx,∵f′(e)=3,∴a=1;(2)解:当x>1时,令,∴,令ln(x)=x﹣2﹣lnx,∴,∴y=h(x)在(1,+∞)上是增函数,∴h′(1)=﹣1<0,h′(3)=1﹣ln3<0,h′(4)=2﹣ln4>0,∴存在x0∈(3,4),使得h′(x0)=0,则x∈(1,x0),h′(x)<0,g′(x)<0,y=g(x)为减函数.x∈(x0,+∞),h′(x)>0,g′(x)>0,y=g(x)为增函数.∴.∴k<x0,又x0∈(3,4),k∈Z,∴kmax=3;
略19.已知函数
(1)若;
(2)若在区间(0,+∞)上单调递增,试求志的取值范围;
(3)求证:参考答案:略20.(12分)
已知在[—1,0]和[0,2]上有相反的单调性.
(I)求c的值;
(II)若函数在[0,2]和[4,5]上有相反的单调性,的图象上是否存在一点M,使得在点M的切线斜率是3b?若存在,求出M点坐标;若不存在,请说明理由;
(III)若图象上有两点、轴垂直,且函数在区间[m,n]上存在零点,求实数b的取值范围.参考答案:解析:(I),得c=0
…………2分
(II)令
…………4分假设存在点在点M处切线斜率是3b由
…………6分故不存在点在点M的切线斜率为3b
…………7分
(III)由题意及(II)知由已知得函数在区间上存在零点
…………9分
…………12分21.为了调查某高中学生每天的睡眠时间,现随机对20名男生和20名女生进行问卷调查,结果如下:睡眠时间(小时)[4,5)[5,6)[6,7)[7,8)[8,9)人数15653男生睡眠时间(小时)[4,5)[5,6)[6,7)[7,8)[8,9)人数24842女生(I)现把睡眠时间不足5小时的定义为“严重睡眠不足”,从睡眠时间不足6小时的女生中随机抽取3人,求此3人中恰有一人为“严重睡眠不足”的概率;(II)完成下面2×2列联表,并回答是否有90%的把握认为“睡眠时间与性别有关”?
睡眠时间少于7小时睡眠时间不少于7小时合计男生
女生
合计
(其中n=a+b+c+d)参考答案:【考点】独立性检验.【专题】计算题;概率与统计.【分析】(I)睡眠时间不足6小时的女生共6人,其中“严重睡眠不足”的有2人,结合古典概型概率计算公式,可得答案.(II)根据所给数据可完成2×2列联表,利用公式求出K2,与临界值比较,可得结论【解答】解:(I)睡眠时间不足6小时的女生共6人,其中“严重睡眠不足”的有2人,从中抽取3个,则共有C63=20种不同的抽取方法;其中恰有一人为“严重睡眠不足”抽取方法有:C42?C21=12种,故此3人中恰有一人为“严重睡眠不足”的概率P==,(II)由题意可得满足条件的2×2列联表如下图所示:
睡眠时间少于7小时睡眠时间不少于7小时合计男生12820女生14620合计261440∴=≈0.44,∵0.44<2.706.∴没有90%的把握认为“睡眠时间与性别有关”.【点评】本题考查的知识点是古典概型,2×2列联表,考查独立性检验知识,考查学生的计算能力,属于基础题.22.已知函数f(x)=|x﹣2|,g(x)=|x+1|﹣x.(1)解不等式f(x)>g(x);(2)若存在实数x,使不等式m﹣g(x)≥f(x)+x(m∈R)能成立,求实数m的最小值.参考答案:【考点】函数恒成立问题.【分析】(1)通过讨论x的范围,去掉绝对值,求出各个区间的x的范围,取并集即可;(2)问题转化为m≥(|x﹣2|+|+1|)min,根据绝对值的性质求出m的最小值即可.【解答】解:(1)由题意不等式f(x)>g(x)可化为|x﹣2|+x>|x+1|,当x<﹣
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 少儿美术培训招贴画创意设计指南
- 智慧城市发展背景下网络安全与数据保护的创新策略
- 学生大脑的神经可塑性研究
- 口腔细节管理培训课件
- 抖音商户市场专员竞品分析周期制度
- 全球物联网传感器行业技术创新与市场应用前景报告
- 公交优先发展战略下2025年城市交通拥堵治理的公共交通服务满意度提升报告
- 公众参与视角下2025年环境评价机制优化与生态文明建设路径研究
- 2025届湖北省荆州市松滋市数学七上期末统考模拟试题含解析
- 厦门兴才职业技术学院《Spss统计软件》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 村医培训死因监测课件
- 自助售货机方案
- 质量安全文明施工保证措施
- 运输企业安全生产管理台帐
- 机械基础全册教案第四版
- 龙门吊装载机司机安全教育培训记录表
- 从普通到卓越:教师成长的五堂必修课
- 烧烤制作安全管理制度范文
- 订单生产流程图
- 《劳动保护知识》课件
- 02-人音2019版高中音乐鉴赏教案
评论
0/150
提交评论