20221010 期中考试备考 《逻辑与思维》回顾性练习

20221010期中考试备考《逻辑与思维》回顾性练习1．（2022全国高二单元测试）历史上，人类每一次战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解，正确的是（）

①科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维

②科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维

③科学思维是内容与形式统一的过程

④科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维

[单选题]*A．①②B．①④(正确答案)C．②③D．③④答案解析：1．B科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维，是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维，①④符合题意。科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，②错误。任何思维都是内容和形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容和形式统一的思维不一定是科学思维，③错误。2．（2022全国高二单元测试）2020年中央对加快新型基础设施建设进度作出部署，有关部门和地方纷纷出台相应举措。加快“新基建”必须摒弃“旧思维”，坚持科学思维，理性务实，积极稳妥，健康有序。进行科学思维的基本条件是（）[单选题]*①内容真实

②形式正确

③实践检验

④尊重结果A．①②(正确答案)B．①③C．②④D．③④答案解析：2．A任何思维都是内容和形式的统一，内容真实和形式正确是进行科学思维的基本条件，①②符合题意。思维的结果需要实践检验，需要尊重结果，但不是进行科学思维的基本条件，③④不符合题意。（2022全国高二单元测试）甲说：“你赞成丙捡到东西归还失主的行为吗？”乙答：“我不赞成。”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。”据此完成下面小题。3．材料中乙的回答（）[单选题]*A．正确、符合矛盾律的要求B．正确，没有违反排中律的要求C．错误，违反了排中律的要求(正确答案)D．错误，违反了矛盾律的要求答案解析：3．C对于丙捡到东西归还失主的行为，乙的回答是在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度，没有遵循排中律的要求，C符合题意。乙不符合矛盾律的要求，A错误。乙没有遵循排中律的要求，B错误。材料强调的是排中律，而不是矛盾律，D不符合题意。4．上述材料启示我们（）[单选题]*A．科学思维就是无矛盾的思维B．科学思维是有明确性的思维C．要反对“偷换论题”的错误D．要对论断认真分析，判断是否为矛盾关系(正确答案)答案解析：4．D乙的回答是在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度，启示我们要对论断认真分析，判断是否为矛盾关系，D符合题意。本题考查启示我们怎样做，AB不符合题意。“偷换论题”的错误是违反了同一律的要求，C不符合题意。5．（2022全国高二课时练习）对于地震和海啸，目前人们还无法控制它们的发生，但随着科学的发展，人们可以通过预测和预防减少它们造成的危害。这说明科学思维具有（）[单选题]*A．客观性B．可检验性C．预见性(正确答案)D．适用性答案解析：5．C随着科学的发展，人们对地震和海啸可以进行分析探究，把握其中的发展规律，提出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性，ABD不符合题意，C符合题意。6．（2022全国高二课时练习）随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。这表明（）[单选题]*①科学思维的结果具有预见性②科学思维不盲目相信书本结论③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验④科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象A．①③B．②③C．①④(正确答案)D．②④答案解析：6．C人们根据天体位置历表，通过测算，能够精确预报日食和月食，这体现科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，其结果具有预见性，①④符合题意。材料不涉及“盲目”与不盲目的问题，也不涉及实践的问题，②③不符合题意。7．（2022全国高二课时练习）毛泽东在《星星之火，可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预测，其预见对象复杂多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见。毛泽东运用科学思维进行的科学预见在毛泽东思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是（）[单选题]*A．符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维是科学思维(正确答案)B．只要有科学思维的指导，人们在实践中就能实现预期目的C．主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维D．能达到预期目的的思维都是科学思维答案解析：7．A“毛泽东在《星星之火，可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预测，其预见对象复杂多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见。”，说明科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维，A正确。该选项的说法太绝对，B错误。主观臆想的、不合逻辑的思维不可能是科学思维，C错误。该选项的说法太绝对，D错误。8．（2022全国高二课时练习）“逻辑”是个常用词，也是个多义词。下列说法不属于“逻辑”一词含义的是（）[单选题]*A．指思维科学知识(正确答案)B．指思维的逻辑形式C．指逻辑规律与规则D．指客观事物的规律答案解析：8．A逻辑，可以指思维的逻辑形式，或者指逻辑规律与规则，或者指客观事物的规律，这三个选项从不同方面指出“逻辑”的含义，但与设问指向不符，BCD排除。“逻辑”可以指“逻辑学”，而思维科学知识还包括心理学等，因此该选项不属于“逻辑”的含义，A符合题意。9．（2022全国高二课时练习）科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。下列做法体现科学思维要求的是（）[单选题]*①头痛医头，脚痛医脚②对症下药，因材施教③讳疾忌医，文过饰非④解放思想，与时俱进A．①②B．①③C．②④(正确答案)D．③④答案解析：9．C科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辨证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，②④符合题意。头痛医头，脚痛医脚、讳疾忌医，文过饰非反映的是形而上学思维，不是科学思维的表现，①③排除。10．（2022全国高二课时练习）两千多年前，古希腊学者亚里士多德创立了“逻辑学”。这门学问不仅对古代的西方人，而且对现代世界的各国人们的思维都始终有用。亚里士多德创立的“逻辑学”直到今天仍有适用性，这是因为（）[单选题]*A．科学思维具有直接现实性B．科学思维追求认识的客观性(正确答案)C．科学思维的结果具有预见性D．科学思维的结果具有可检验性答案解析：10．B亚里士多德创立的“逻辑学”直到今天仍有适用性，这是因为它是科学思维的成果，是真理，具有客观性，B符合题意。直接现实性是实践的特征，A排除。材料反映的是科学思维的成果的客观性，“科学思维的结果具有预见性”、“科学思维的结果具有可检验性”与题干不构成因果关系，CD排除。11．（2022全国高二课时练习）几个世纪前，罗马教廷出了一本书，书中用当时最流行的数学推论，导出“上帝是万能的”。一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗？”如果教廷回答说能，那上帝不能搬动他创造的那块石头，则上帝在力量方面不是万能的。如果教廷回答说不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，则上帝在创造力方面不是万能的。这一故事告诉我们，学会运用科学思维方法（）[单选题]*①有助于我们发扬科学精神，提高辨别能力②有利于我们直接发现事物的本质和发展规律③有助于提高我们的政治站位，提升思想水平④有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理A．①③B．①④(正确答案)C．②③D．②④答案解析：11．B智者对“上帝万能论”以逻辑推理方式进行驳斥，捍卫了真理，坚持了科学精神，①④符合题意。人们必须透过现象才能发现事物的本质和发展规律，②错误。“提高我们的政治站位”与材料信息无关，③排除。12．（2022全国高二课时练习）有一次，一个英国记者对周恩来总理说：“一个国家向外扩张是由于人口过多。”周总理反驳道：“我不同意这种说法。英国的人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是，英国在一个很长的时期内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国人口的1/3，但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军达150万。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。”由此可见，学习科学思维能够帮助我们（）[单选题]*A．不断提高创新能力B．认清社会发展规律和阶段性特征C．纠正逻辑错误，捍卫真理(正确答案)D．更为全面、动态地把握事物答案解析：12．C根据材料信息，周恩来总理用事实驳斥了英国记者观点中的逻辑错误，捍卫了真理，C符合题意。材料信息反映了周恩来总理对英国记者的提问进行了驳斥，纠正了其错误；不断提高创新能力，认清社会发展规律和阶段性特征，更为全面、动态地把握事物，三个选项在材料中没有体现，ABD排除。13．（2022全国高二课时练习）习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能（）[单选题]*①有所发现，提高创新能力②全面、动态地把握客观事物③杜绝逻辑错误，维护真理④直接感知事物的本质和发展规律A．①②(正确答案)B．①③C．②④D．③④答案解析：13．A根据材料中“保持对新事物的敏锐”“善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质”等信息，可知材料启示我们培养科学思维才能有所发现，提高创新能力，才能全面、动态地把握客观事物，①②符合题意。杜绝逻辑错误的说法过于绝对，③错误。事物的本质和发展规律是无法直接感知的，必须透过事物的现象才能发现事物的本质和规律，④错误。14．（2022全国高二课时练习）逻辑学是一门古老的学科。下列关于逻辑学的叙述中，正确的是（）[单选题]*A．广义逻辑学是研究世界观与方法论的科学B．广义逻辑学研究的是如何从前提推出结论C．狭义逻辑学是专门研究推理方法的科学D．狭义逻辑学是研究思维形式结构及其规律的形式逻辑(正确答案)答案解析：14．D狭义逻辑学指的是研究思维形式结构及其规律的形式逻辑，广义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑，D正确，A错误。广义逻辑学和狭义逻辑学都不仅仅研究推理问题，BC错误。15．（2022全国高二课时练习）许多上了年纪的老北京人都对小时候庙会上看到的各种绝活念念不忘。如今，这些绝活有了更为正式的称呼——民间艺术。然而，随着社会现代化进程的加快，中国民间艺术面临着前所未有的生存危机，城市环境不断变化，人们的兴趣爱好快速分流和转移，加上民间艺术人才逐渐流失，这一切都使民间艺术发展面临困境。从这段文字可以推出（）[单选题]*A．市场化是民间艺术的出路B．民间艺术需要抢救性保护(正确答案)C．城市建设应突出文化特色D．应提高民间艺术人才的社会地位答案解析：15．B在逻辑判断中，论证主体要满足同一律，即论证主体要一致。这段文字的论证主体是民间艺术，而ACD项的主体都不是民间艺术，选项B符合题意，B入选，ACD排除。16．（2022全国高二课时练习）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。在2019年5月15日举办的亚洲文明对话大会开幕式的主旨演讲中，国家主席习近平精准地道出了文明发展的逻辑。这里的逻辑是指（）[单选题]*A．规律(正确答案)B．逻辑学C．思维方法D．逻辑规律与规则答案解析：16．A文化在交流互鉴中发展，这是文化发展的重要规律，因此题干中的“逻辑”指的是规律，A入选。BCD与题意不符，BCD不选。17．（2022北京大兴高二期末）学习形式逻辑，有助于提升我们的逻辑思维能力。只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。从前有个道士专给人算命，自我吹嘘算得十分灵验。一天有三个要进京赴考的考生到道士那里，想问问三人当中谁能考中，但是道士闭着眼朝他们伸出一个指头，却不说话。考生们不知其意，请求道士说明。道士说道：“此乃天机，不可明言。”等考生们走后，小道童好奇地走过来问道：“师父，他们三人到底有几个得中？”道士说：“中几个都说到了。”道童问：“您这是什么意思？”道士说：“一个中，那就是这一个指头；两个都中了，那这个指头就是指一个不中；三个都中，那这个指头就是指一齐中；要是三个都不中，这个指头就是指一齐都不中。”[单选题]*（1）请你结合形式逻辑的相关内容，指出这位道士犯了什么逻辑错误，进而戳穿他的骗人伎俩。(正确答案)（2）除了以上材料涉及的规律，形式逻辑基本规律还有哪两个？违反这两个规律所犯的逻辑错误各是什么？答案解析：（1）这位道士故意违反了形式逻辑同一律要求，把“一”这个概念变换成几个不同含义的概念，犯了偷换概念的逻辑错误，是故意运用偷换概念的手法来达到骗人的目的。

（2）形式逻辑基本规律还有矛盾律、排中律。违反矛盾律，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误；违反排中律，就会犯“两不可”的错误。18．（2022全国高二课时练习）材料一1941年，毛泽东同志在延安作整风报告时，批评了理论脱离实际的现象。他指出，在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策略……其结果，谬种流传，误人不浅。1945年，毛泽东同志在《论联合政府》中，批驳国民党政府对共产党的诬蔑时，指出，……但是国民党人却说：“共产党破坏抗战，危害国家。”唯一的证据，就是共产党联合了各界人民创造了英勇抗日的中国解放区。这些国民党人的逻辑，和中国人民的逻辑是这样的不相同，无怪乎很多问题都讲不通了。1958年，毛泽东同志号召广大干部要学点逻辑；在1964年春节谈话中，毛泽东同志又提出，中学生要学一点逻辑。材料二小张对逻辑学有着浓厚的兴趣。他善于独立思考，很有钻研精神。有一次，他碰到了一个疑难问题，百思不得其解。为此，他去请教李老师。小张告诉李老师，他发现了一个推理，前提是真实的，推理结构是正确的，但结论却是虚假的。李老师笑了笑，很自信地说，这是不可能的。李老师说正确的逻辑思维的功能，就在于从真前提一定能得出真结论。如果做不到这一点，整个逻辑学就要垮台。[单选题]*（1）材料一中毛在不同场合提到的“逻辑”的含义分别是什么？为什么毛泽东说“中学生要学一点逻辑”？(正确答案)（2）结合材料，运用教材知识谈谈你对推理的认识。答案解析：（1）①材料一中“研究中国革命的逻辑”中的“逻辑”，指的是客观事物发展、变化的规律。“国民党人的逻辑和中国人民的逻辑”中的“逻辑”都指某种理论、观点或说法。“要学点逻辑”中的“逻辑”指的是狭义逻辑学（形式逻辑）。②形式逻辑是研究思维形式及其基本规律的科学。中学生学习形式逻辑，第一，有利于学会科学思维，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；把握事物的本质和发展规律；提高我们的创新能力，提高学习的质量。第二，有助于提高逻辑思维能力，获取新知识；提高表达能力，正确地表达思想，增强说话、写文章的条理性；提高论证能力，学会论辩，善于说理。

（2）①从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。因此，如果推理前提真实、推理结构正确，结论不可能是虚假的。②把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。19．（2022全国高二课时练习）材料一东汉时候，王戎和几个朋友到野外玩耍。看到路边有李子树，树上结满了李子，朋友们纷纷跑上前去摘李子，王戎却站在一边一动也不动。朋友就问他为什么不摘李子吃，王戎说：“李子树长在路边，结满了李子，却没人吃，说明李子是苦的。”朋友们一尝，果然是苦的。

材料二伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现摆的等时定律，发明了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说；牛顿由苹果落地引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想，因此深入地研究、推理，最终发现了万有引力定律。

[单选题]*（1）材料一主要体现了思维的什么特征？是如何体现的？(正确答案)（2）运用“思维的特征”的知识，分析说明材料二中的事例。答案解析：解析：19．（1）思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。王戎根据经验知道李子有甜和苦之分，路边的李子如果是甜的，早就被别人摘掉吃了，现在树上结满了李子却没人摘，说明这李子一定是苦的。王戎没有直接品尝却对李子的属性作出了正确的判断，体现了思维的间接性。

（2）①思维具有能动性。思维在实践中产生，在实践中发展。伽利略发现摆的等时定律，魏格纳创立“大陆漂移”学说，牛顿发现万有引力定律，都是通过观察活动领悟出来的。②思维具有间接性和概括性。思维能够透过现象，从事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。③思维是对认识对象的能动反映。要获得对事物本质和规律的认识，必须发挥主观能动性，占有丰富、真实的感性材料，并对其进行科学的思维加工制作，实现由感性认识到理性认识的飞跃。20．（2022全国高二课时练习）材料一党的十九大报告指出，党的十八大以来，党中央“坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想”。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民实现民族复兴的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

材料二2020年4月17日，中共中央政治局召开会议，分析研究当前经济形势，部署当前经济工作。会议指出，2020年一季度极不寻常，突如其来的新冠肺炎疫情给我国经济社会发展带来前所未有的冲击。在党中央坚强领导下，全国人民众志成城、顽强拼搏，在常态化疫情防控中经济社会运行逐步趋于正常，生产生活秩序加快恢复。

当日公布的中国经济首季数据显示，受疫情影响，2020年一季度中国经济同比下降6．8%。但3月份主要经济指标降幅明显收窄，经济复苏步伐正在加快。国家统计局新闻发言人表示：“随着复工复产加快推进，更大力度的政策不断出台，二季度中国经济预计将明显好于一季度。”[单选题]*（1）结合材料一，谈谈你对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。(正确答案)（2）材料二体现出科学思维的哪些特征？这些特征是如何体现的？答案解析：解析：20．（1）①科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果的思维。内容真实和形式正确是科学思维的基本条件。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是与客观实际相符合的科学理论，它是完整和严密的科学理论体系，是辩证思维和创新思维的成果，因而是科学的理论体系。②科学思维追求认识的客观性，科学思维的结论具有可检验性、预见性。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党在马克思主义世界观和方法论的指导下，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对执政、建设、社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，所取得的重大理论创新成果，反映了我们党对发展中国特色社会主义的新认识，是全党全国人民实现民族复兴的行动指南，必须长期坚持并不断发展。③科学思维指导人们在实践中实现预期的目的，促进事物的发展。我国坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领经济社会发展的全局，定会实现全面建成现代化强国目标、实现中华民族的伟大复兴目标。

（2）①科学思维追求认识的客观性。分析研究当前经济形势，就是为了使决策符合客观。②科学思维的结果具有预见性。会议依据当前经济形势对经济进行了预测。③科学思维的结果具有可检验性。对经济工作的部署是否实现预期效果，有待实践检验。21．（2022全国高二课时练习）标准石油公司为是否购买利马油田的原油问题产生了争论。当时利马油田的原油储量很大，油价很低，一桶只需0．15美元。但是其原油有一个明显的缺点是含硫量较高，而当时还没有降低含硫量的有效提炼方法。标准石油公司董事会中有许多人反对购买，只有约翰·洛克菲勒主张买下这个油田。他坚信，买下利马油田后，只要充分利用有利条件，集中力量解决原油含硫量的问题，该油田