二年级上册英语教案-Unit 3 Weather Lesson 17｜清华版

UNIT3WEATHERLESSON17【教学目标】1．确保学生认识和理解关于天气的基本单词的意义和简单口头运用。2．需要掌握的词组：cold,cloudy,home,dohomework。3．学习使用本课重点句型：（1）It’scoldtoday..（2）Let’sstayathome.（3）Let’sdoourhomework.（4）Let’sreadsomestories.4．鼓励学生大胆发言表达今天的天气情况，建议一起去做什么。5．培养学生对英文学科的兴趣。6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】学生会表达今天的天气阴冷，建议一起去做什么，询问对方想去做什么，以及表达自己想去做什么的句型。【教学难点】学生会表达今天的天气阴冷，建议一起去做什么，询问对方想去做什么，以及表达自己想去做什么的句型。【教学方法】1．音频，情景教学法。2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】Step1．Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，今天想和小伙伴做什么等。Step2．Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。（1）What’stheweatherliketoday?（2）Whatdoyouwanttodowhenitiscold?Step3．Presentation.1．WordsLearning.（1）老师放映课件，询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2．PronunciationPart.（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3．VocabularyPart.教师教授重点词汇：cold,cloudy,home,dohomework。4．ListeningPart.请听课文内容，并回答课文内的相关问题！（1）Wheredotheygotoday?（2）Whatdoesthegirlwanttodoathome?（3）Whatdoestheboywanttodoathome?5．ReadingPart.（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。教师“Listentothetape,andreadaloudthesesentences!”。6．巩固拓展。（1）传球。请两组学生边传球，边说今天所学的单词，看哪组同学传的又快又好。（2）夹句型。教师将所有今天的句型写在白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将纸条夹出来，当夹出的句子时学生可以用手将纸条打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。Step4．Summary.教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．抄写单词十遍。