二年级上册语文教案-8 古诗二首登鹳雀楼 人教部编版_第1页
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文档简介

登鹳雀楼教材简析这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十几个字，就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓。后两行写诗人所想到的，反映了诗人积极向上的进取精神。这首诗字与字、句与句都呼应对仗，充分反映了绝句的特点。这首诗之所以传诵至今不衰，一是反映了中华民族的气质，二是那最后一句：“欲穷千里目，更上一层楼。”简洁并带有哲理色彩，使人们能深刻领会到站得高才能看得远的道理。教学目标：

1.

学会本课生字。

2.

有感情地朗读和背诵这首诗。

3.

在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。

教学重点

学会本课生字，理解古诗意思。有感情地朗读古诗，背诵古诗。

教学难点体会站得高看得远的道理。

教学方法朗读法、想象法

教学准备多媒体课件

教学过程：

一．激趣导入

用诗句导入中国“四大名楼”，引出鹳雀楼。

二．学习生字“楼”

1.

“楼”是我们今天要学习的第一个生字，你们能说出带楼字的词语吗？

2.

古时候人们是用什么来建造楼的呢？所以“楼”的部首是木字旁。

3.

指导写字——“楼”。

4.

唐朝有位诗人叫——王之涣。他来到这儿，把自己看到的、想到的写成一首诗。

读课题。

三．初读古诗

学生自由朗读，注意认清字形、读准字音。

四．精读古诗

1.

同学们，写景的诗就是一幅画。它藏在诗句中，也藏在你们的想象力里。让我

们登上鹳雀楼，放眼远眺，你们看到了什么？

2.“白日依山尽”

（1）理解“白日”。这是什么样的山？

（2）白日依山尽，能完整地说说这句诗的画面吗？

（3）学习“依”字，理解字义。

（4）太阳靠着群山藏了起来，带着你的想象来读诗。

3.

“黄河入海流”

（1）孩子们，俯瞰脚下，你看到了什么？

（2）播放黄河视频。

（3）你会用什么词语来形容黄河？指导朗读诗句。

4.“欲穷千里目，更上一层楼”

（1）还想看更多的景色吗？该怎么办？

（2）红色的这个字怎么读？理解“欲”的意思。

（3）理解“千、一”都是虚数。指导朗读。

5.

小结：学习了这首诗同学们有什么收获吗？（联系生活理解，学会运用。）

6.

练习背诵古诗。

五．写字教学

1.

认读生字（楼、依、尽、黄、层）

2.

生描红、仿写

六、感情朗读

多种形式朗读古诗。七、背诵诗句，拓展运用

1、背诵古诗

2、推荐王之涣的另一首古诗《凉州词》

3、推荐阅

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