安全教案锦集9篇

第第页安全教案锦集9篇

安全教案篇1

一、活动目标。

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、援助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。

二、活动预备。

1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。

2、编排情境表演。

三、活动过程。

1、导入活动，激发爱好。

兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？〔小狗〕他们在干什么？〔滑滑梯〕"

2。观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

〔1〕狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

〔2〕人多的时候应当怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

〔1〕兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"

〔2〕兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"〔实时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。〕

四、活动建议。

1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌控玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。

五、活动区活动。

1、用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。

2、引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

安全教案篇2

教学目标:

1、教育同学遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的学校生。

2、进一步加强同学的安全意识和自我爱护意识；掌控一些自救自护的本事；珍惜生命，健康成长。

教学重点：树立火灾自护.自救的观念.加强安全意识。教育同学能自觉遵守学校的各项常规。

教学难点：教育同学能长期地做到遵守常规，留意安全

教学过程：

一、常规教育

〔一〕谈话引入：同学们是三班级的同学了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

〔二〕看图，说一说，议一议

1上课铃响了，我们应当怎么做？〔做好课前预备，宁静等老师来上课〕

2上课可以随意说话吗？有事情怎么办？〔先举手，再发言〕

3课堂上可以做小动作吗？〔不能，这会影响学习，影响别人学习〕

〔三〕结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。

〔四〕小结：

刚才同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课；课堂上不要随意说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

二、安全教育

(一)课间安全

课间活动我们要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。

1.表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追赶

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

.争论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？〔他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为〕

3.结合本班实际，讲讲在学校里参与课间活动的一些常规要求：

①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否那么很简单因碰撞而涌现不友好的行为。

③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，需要按各自方向上楼。

4、关于学校安全(例举一些文明和不文明的现象)。

①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

②像这种状况，我们班发生过吗?

A、用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。

B、在教室里相互追逐。

③在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全?现在轻松非常钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

判断：

1、运用刀具时，相互比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

安全教案篇3

活动目标

1.懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，懂得勤喝水、多熬炼等预防疾病的阅历。

2.知道关怀生病的伙伴。

活动过程

一、谈话导入，引入活动

“最近几天，我们班里有的小伙伴没来幼儿园，知道为什么吗?”

“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

二、幼儿讲解并描述生病的缘由及自己生病时的感受

幼：“不好好吃饭，也不熬炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难过的……

“不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难过的……

三、引导幼儿说一说：生病了怎么

1.先让幼儿讲解并描述。

师：要实时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极协作治疗。

2.怎样预防生病?

小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不吃手指，不去脏、乱、臭的地方，加强熬炼身体，养成良好的卫生习惯。

3.怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?

小结：多运动，多熬炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。

四、组织幼儿沟通生活阅历：如何关怀生病的伙伴!

1.你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关怀照看你的?

引导幼儿说诞生病的时候身体很不舒畅，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐烦很细心的照看，让我觉得很暖和，在爸爸妈妈的悉心照看下我的病会很快好起来。

2.如何关怀生病的伙伴?

引导幼儿说出打电话关怀一下，让爸爸妈妈陪着去探望一下，或者给他画一幅画送给他等。

小结：刚才你们说的真好，老师知道我们班的小伙伴都是懂事的好孩子，知道关怀别人，在家时假如爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒畅，也要多关怀他们，你们能做到吗?

五、结束部分：

随音乐《健康歌》与幼儿一起活动身体。

活动反思

在活动开始，首先通过谈话让幼儿了解了生活阅历中，生病的缘由及自己的感受。进一步加深了生病的缘由，懂的了疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，并且懂得了讲卫生、勤喝水、多熬炼等防疾病的阅历。通过让幼儿回忆生病时的心情，并懂得了如何去关怀生病的伙伴，从而激发了幼儿的爱心。

安全教案篇4

一、教学背景

下课铃声一响，宁静的学校立刻沸腾起来了，这沸腾也成了同学学校损害事故的高发时段。课间活动同时也是学校安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今日，同学课间非常钟安全显得非常重要。

二、教学目标

1.让同学重视课间安全，清晰课间活动的考前须知

2.通过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

3．让同学学会懂得取舍，树立正确的价值观，加强学校生的自我爱护意识和技能，学会过一个安全、文明、欢乐的课间非常钟。

4.学习几个有益身心的课间小游戏

三、教学重难点

1.通过本次活动规范同学的课间活动行为，养成同学的优雅行为习惯。

2.树立安全究竟泰山的安全忧患意识，时刻留意安全，时时想着安全。

四．教法：导、看、议、评相结合。

五．一课时

六、教学过程

环节一：课前导入〔同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却希望着下课铃声，由于下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件非常钟。在课间里，同学们相互追赶打闹，玩得非常快乐，但这之中存在着一些安全隐患〕

观看课间隐患视频〔首先我们来观看一段有关课间活动的视频〕

引出课间安全〔课间短短非常钟，却可以发生许多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简单导致损害事故的发生〕。

环节二：请同学们发言，课间非常钟他们怎么度过的〔那同学们，你们的课间非常钟都在干什么呢？〕，老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来

环节三：全班争论课间活动的考前须知〔由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来争论一下课间活动的考前须知〕，老师并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进行评分〔学习了解了这些考前须知，我们再来给同学们之前的课间活动打打分〕。〔每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的〕

环节四：全班争论在课间非常钟有益身心的活动，观看课间活动图片。〔同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师展示几张其他学校同学的课间视屏〕

〔老师也预备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习〕

环节五：选择同学喜爱的游戏之一，模拟课间非常钟。

四、课堂

在我们模拟课间非常钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的`课间铃声响起之前，我们来一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的考前须知〔回顾〕，重新端详了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最末我们还学习了几款小游戏，可课间休闲娱乐用。

课间活动考前须知：

1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证继续上课时不疲惫、精力集中、饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追赶、打闹和游戏。

4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要当心，避开碰撞。

5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，由于那样很可能被挤倒或踩伤。

6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

7.在教室里休息不要追赶、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。

8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

安全教案篇5

活动目标：

1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识；

2、能较清晰地表达自己的探究和发觉；

活动预备：

教室里面的各种废旧物品

活动流程：

谈话导入——观测感知——联系3、15讲一讲

活动过程：

1、谈话导入

师：老师今日的身体有点不舒畅，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？〔幼儿猜想〕

其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好伙伴出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒畅的，会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？〔盒子上有时间的〕

盒子上的时间叫食品保质期

2、观测感知

哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？

你在哪里找到保质期？

3、联系3、15讲一讲

昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，由于昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？〔瓶口上〕

盒子包装的保质期在哪里啊？〔盒子底部〕

口袋食品的保质期在哪里啊？〔口袋边上〕

原来他们的位置都不一样的啊

师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。

安全教案篇6

安全教育主题班会教案

〔一〕班会目的：

1．使同学明白一些简约基本的安全常识。

2．使同学掌控一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

〔二〕活动地点：教室

〔三〕教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。

〔四〕班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观测表演后争论：

〔1〕刚才发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情就应怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

〔2〕总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

〔1〕第二组代表表演：

〔2〕大家仔细争论观测表演后争论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎样做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎样办？怎样防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

〔1〕第三组代表表演：

〔2〕大家仔细观测表演后争论：

a.发生什么事了？他们怎样做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果？就应怎样做？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么状况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎样办？怎样防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

〔1〕、第四组代表：

〔2〕、大家仔细观测表演后争论：

a.刚才发生了一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假如你遇到这种状况办？就应怎样做？

b.总结：情景表演告知了我们什么问题？怎样防止此类事情发生？出了事自己