人教三年级上册语文试卷

三年级上册语文单元作业第一单元一、写一写，看看你的字有进步吗chuāndàìwánshuǎyǒnɡqìfēnɡdǐnɡshǒuzhǎnɡpínɡbàkǒnɡquèyǎnɡwànɡ二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。劲（jìnjìnɡ）．相（xiàngxiāng）．三、选字填空。

绒毛（rónɡyónɡ）．仿佛（sìshì）．

鱼(jìjí)．假（jiǎjià）．带代戴（）领（）价爱（）皮（）（）眼镜温（）辩辫瓣争（）花（）（）子豆（）（）论蒜（）一、填上合适的词语。（必然要注意“的”“地”的不相同用法哟！）（）的歌声（）的微笑（）的国旗（）的清香（）地听（）地说（）地观察（）地玩耍二、选词填空。竟然果然竟然（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。（3）妈妈（）带我去看电影了。一起⋯⋯一起⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一边⋯⋯一边⋯⋯（1）下学路上，她（）走，（）唱，快乐极了。（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。三、选择以下句子所用的修辞手法。比喻拟人句排比（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）（2）从小路上走来了好多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（

）（3）过往的车辆，像水波里穿越的小船。

（

）四、阅读课文片段，完成文后习题。有一天，我起得很早去垂钓，发现草地其实不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。夜晚的时候，草地又变绿了。这是为何呢我抵达草地上，认真观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。花朵张开时，它是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（1）这段话说了两层意思，第一层意思讲的是

；第二层意思讲的是

。（2）写出以下词语的反义词。张开（

）

认真（

）（3）填空。片段中描述时间的词语有

。片段中描述颜色的词语有

。（4）“我”早起垂钓，发现草地会变颜色的原因是什么一、阅读短文，回答以下问题。乌龟赴宴明天，就是兔爸爸的寿辰，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加寿辰宴会的。小白兔（）了树林，（）了山冈，（）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过寿辰，我必然去。我明天中午准到。”谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事相同，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友情，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“兔爸爸说：“会来的，必然会来的！过来，我连续给你讲⋯⋯”小白兔坐在那处不认为意地听着，不时向门外看看。这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔吃惊地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是一言九鼎。”1．把下面的词语正确地填入第2自然段的括号里。爬过蹚过穿过2．依照句子意思从文中找出词语。（1）表示特别吃惊。（）（2）表示说到做到。（）（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友间的友情。（）3．依照上文的意思回答以下问题。1）“小白兔吃惊得张大了嘴。”小白兔吃惊了什么2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么小白兔听了爸爸的话，会怎么说一、依旧子，做词语接龙游戏。（1）（招呼）→（呼声）→（

）→（

）→（

）→（

）（2）（朋友）→（）→（

）→（

）→（

）→（

）二、快乐习作童年生活是一幅七彩的画，你的童年生活也必然多姿多彩吧！在这多姿多彩的童年生活里，必然发生过许好多多令你难忘的事。请你选一件令你感想最深的写下来。注意感情要真挚。三年级上册语文单元作业第二单元一、相信你能写得又正确又美丽。sànbùhuòzhěxiōnɡpútūránzhènjīnɡmìshūbǎinònɡzhùmínɡzhuōmícánɡ二、填上合适的量词。一细风一电车一摄影师一杂志社一报纸一灰雀一照相机一糖果三、依旧子，写词语。孤零零严严实实检查检查四、把名言补充完满。在于学习，，只要肯登攀。

在于积累。书籍是我还能够写出从前学过的一句名言：

阶梯。一、连一连。《灰雀》高尔基爱思虑《小摄影师》李四光爱动物《奇怪的大石头》宋庆龄爱孩子《我不能够失约》列宁讲信用二、给下面句子加上合适的标点符号。不能够不能够小珍来了会扑空的，那多不好啊庆龄边说边把手抽回来我理解了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧夜晚秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师三、依旧子，写句子。例：小明的兔子丢了，他很焦虑。因为小明的兔子丢了，所以他很焦虑。小明很焦虑，因为他的兔子丢了。苗苗生病了，她今天没有上学。四、阅读课文片段，完成练习公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，特别引人喜欢。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只快乐的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又抵达公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。1．写出三个和“望”意思周边的词。2．找出两个表示颜色的词语：、3．用“引人喜欢”写一句话。4．文中有四个词最能表现列宁对灰雀的喜欢于关切之情，请圈出来。5．联系全文回答以下问题。那只胸脯深红的灰雀哪儿去了一、阅读短文，回答以下问题。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，勤奋地工作着。螳螂呢每天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵绽开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感觉特别奇怪。“喂！蚂蚁先生，为何要那么努力工作呢稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗”可是，蚂蚁依旧连续工作着，说：“在夏天里存储食品，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久今后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。各处都是雪，螳螂一点食品都找不到，消瘦得不行样子。螳螂蹒跚（pánshān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里储藏食品该多好啊！1．短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。2．蚂蚁和螳螂在夏天表现各是怎样的试着用简单的话或一个词语来概括。3．冬天来了，螳螂变成何样儿了用“——”画出来。想象一下，此时现在，蚂蚁正在做什么4．螳螂在夏天和冬天有什么不相同的想法夏天的时候：冬天的时候：5．读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么二、快乐习作题目：我的同桌要求：经过对同桌的容颜、某件事情的描述反响他（她）的特点。成语巧积累（填入动物名称，组成成语）。闻起舞画点睛

对

弹琴喝采跃程万里鹤立群三年级上册语文单元作业第三单元一、拼一拼，写一写。jīnɡxīnpīnmìnɡmòfánɡdǒudònɡbōluójǐnzhānɡchuítóusànɡqì二、比一比，组词。遥（）促（）异（）梅（）摇（）足（）导（）枚（）三、给词语找伙伴，连一连。绚烂的歌声∣愉快地旋转快乐的色彩∣不停地睡觉出名的稻浪∣拼命地玩耍金色的城市∣快活地奔跑四、对对子。天对，白，雨对，红，大陆对。对云横。山花对，雨中落，对苍穹。灯下鸣。一、按必然序次排列下面各组词语。（1）树枝树干树根树叶（2）学生三年级学生小学生三（1）班学生（3）老人婴儿少儿中年人青年人二、默写古诗并填空。夜书所见九月九日忆山东兄弟萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

，。（1）《夜书所见》的作者是（

，。

）代诗人（

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）。后两句诗的意思是：（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是（）代诗人（）。前两句诗的意思是：三、整理下面的句子，在句前的括号里填上序号。）它的茎像个绿色的圆球，忧如挺着个圆圆的“大肚子“）这些花有白的，也有黄的。）茎上长满了小刺，还开过几次花。）我外公家有一盆仙人球。四、阅读课文片段，完成文后习题。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人（牵着拉着）线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就（凌淋）空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩（飞舞遨游），我们（快活快乐）地喊叫着，在野外里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”（1）把括号内不合适的词语用“／”画去。（2）用“越⋯⋯越⋯⋯”造句。（3）给这段话拟一个合适的题目：一、阅读短文，回答以下问题。秋天清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，忧如是几个翩翩起舞的彩色蝴蝶。诚然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加葱绿，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，目不暇接。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）依照要求写出文中的词语。写“黄”的词语：写“绿”的词语：写“红“的词语：（2）在横线上填合适的词语。的秋天

的秋天

的秋天的天空

的天空

的天空（3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指（4）填空

。这段话主要从

、

、

三个方面介绍秋天的，分别抓住了

、

、

、

、

、

这些有代表性的事物，突出了、二、快乐习作。

的特点，表达了作者的思想感情。用上“金黄、野外、果园、丰收”这些词语，写一篇描述秋天景色的习作。题目自拟，语句要畅达，正确使用标点符号。一起冲浪吧，相信你勇敢的孩子。请你写出两句含有颜色的诗句。三年级上册语文单元作业第四单元一、拼一拼，写一写，看谁的字写得又工整，又美丽。yànlìjiāonènchuánbōshìyànyántútuīcèjiǎndānbàifǎng二、比一比，再组词。复（腹（

）待（）侍（

）境（）镜（

）退（）腿（

）幕（）暮（

））三、给加点的字选择正确的读音。（1）那些被闷（mēnmèn）了许久的蜜蜂向周围飞散，忧如在搜寻回家的方向。．（2）蜜蜂飞得很低，几（jījǐ）乎要触到地面。．（3）尽（jìnjǐn）管它们迎风而飞，但他们确的确实飞回来了。．（4）列文虎克的工作是看．（kànkān）守大门，并准时到钟楼去敲钟。四、把以下农谚补充完满。（1）正月

，二月

。（2）

茄子头朝下，

辣椒个个红。（3）五月黄瓜大街卖，

。（4）

，腊月蒜苗正泛青。一、写出下面词语的反义词。干燥（）清醒（）陌生（超常（）浪费（）安闲（二、选词填空。发现发明（1）牛顿观察落地的苹果，（）了地球有吸引力。（2）鲁班观察带齿的草叶，（）锯子。简单朴素（3）他的穿着十分（）。（4）列文虎克做成了一架（）的显微镜。三、依旧子，用带点的词语写句子。（1）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法讲解的本能。．．．．

））（2）商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。．．四、阅读课文片段，完成文后习题。有一次，列文虎克又在玩放大镜。他忽然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜能够任意调治，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有好多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种向来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。（1）写出以下词语中的反义词。好多（

）简单（

）（2）文中“小人国”是指，“居民”是指

。（3）短文中主要写了两层意思。第一层写的是列文虎克在玩

时，发了然

；第二层写的是他在玩时，发现了。（4）用“﹏﹏”画出文中关于列文虎克做出一架显微镜的句子。一、阅读短文，回答以下问题。鲁班造伞许久从前，还没有伞。出名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了好多亭子。亭子的顶是尖尖的，周围用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难过了，行人能够躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，若是雨下个不停，那该怎么办呢人总不能够待在亭子里不走啊。若是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么方法才能把亭子做得轻轻快巧的呢。一天，天气热极了，鲁班看见好多少儿子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为何顶着荷叶呢”少儿子议论纷纷地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，认真地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻快，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他连忙跑回家去，找了一根竹子，劈成好多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他快乐地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻快今后，他又把它改成了能够活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。（1）给文中缺少标点的句子加上标点。（2）用“△”画出鲁班造伞时的动词。（3）找到文中的一个打比方的句子，是把比作了。请你也来仿写一句吧。（4）找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。再写出与它周边的表示心情的词语吗：（5）填一填，再依照这个序次讲故事。许久从前，鲁班为大家建了好多_____，大家能够____。可是，鲁班想连续改进，把亭子做得更____。一天，他看见_____，碰到了启示。回家后，他用____劈成细条，扎成____，又把____蒙在架子上。鲁班造的____，既_____又_______。（6）鲁班造伞的故事给人们怎样的启示呢二、快乐习作。你想过吗将来人吃的食品，穿的衣服，住的房子，坐的汽车⋯⋯是什么样子的请你选择自己最感兴趣的相同东西，张开自己丰富的想象，写一写。你知道这些动物的别称吗①沙漠之舟②南极绅士啄木鸟——（）企鹅——（）

③丛林医生④爱情鸟鸳鸯——（骆驼——（

））三年级上册语文单元作业第五单元一、写一写，看看你的字有进步吗yínɡhòunàmènchuánshòujīfūhénɡkuàxuèyèliáokuòjiānɡù二、用“√”给带点的字选择正确的读音。（1）研究学问你不比我差．（chāichàcī）。（2）人们敬佩孔子和老子的学问，也恭顺他们的道德（xínɡhánɡ）。．（3）天和地渐渐形成了，盘古也累（léilěilèi）得倒（dàodǎo）了下去。．．三、补充词语。（1）填上意思相反的字，把成语补充完满。（）（）出名舍（）求（

（）口（）（）应（

）声）合

积（头（

）成（）脚（

））（2）趣填动物成语。亡（）补牢（）牙交叉对（）弹琴人仰（）翻四、比一比，看谁积累的多。（1）学而时习之，________________。（2）___________，必有我师焉。（3）人类的老祖宗___________，用他的整个身体创立了美丽的____________。（4）赵州桥是隋朝的石匠_设计和参加建筑的，到现在已经有多年了。（5）北宋的时候，有位画家叫。他画了一幅名扬中外的画—《》。一、给词语找伙伴。旺盛的石桥滋润万物的石狮难得的花草世界出名的江河完满地遗产奔跑不息的雨露坚固的保留形态各异的石拱桥二、选词填空。（1）向下看（（3）向周围看（

）

俯视仰望凝视（2）向上看（）（4）集中注意力看（

环视）

）央求

央求

要求

乞（qǐ）求（1）老师（）我们上课要注意听讲。（2）卖火柴的小女孩（）行人买她的火柴。（3）我（）妈妈带我去动物园。（4）我（）大家再给我一次当班长的机遇。三、依旧子，写一写。例：赵州桥坚固，赵州桥雅观赵州桥不仅坚固，而且雅观。杭州景色优美。杭州物产丰富。例：孔子年轻的时候，就已经是远近出名的老师了。．．已经例：孔子翻山越岭，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。．．四、阅读课文片段，完成文后习题。这座桥不仅坚固，而且雅观。桥面两侧有石栏，栏板上雕琢着精良的图案：有的刻着两条相互环绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首眺望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙忧如都在游动，真像活了相同。（1）这段话主要写赵州桥。（2）文中画句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫句。（3）用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”写一段话。一、阅读短文，回答以下问题。领袖的情味毛泽东爱梅花（）他喜欢梅花坚毅不屈的个性（

）还写了一首出名的（

）咏梅（

）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（）刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到绽开的荷花时总要赞美几句，并倡议各处花园，公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了绽开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲特别洁白，象征贞洁，所以他一世也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园，现在仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的热爱，已经是“举世出名”的了。1）在第1自然段的（）里加上合适的标点符号。2）短文写了哪几位领袖他们都有什么情味征

（3）填空。在人们的心目中，梅花象征，兰花象征。

，荷花象征

，马蹄莲象（4）古往今来，好多诗人也留下了爱花、赏花的诗句，请写出关于梅花和荷花的诗句。二、快乐习作在课余生活中你喜欢做什么（如集邮、书法、手抄报⋯⋯）你是怎么做的碰到了什么困难又是怎么战胜的写下来，告诉大家好吗好学的你必然读了好多古诗，请写出描述春、夏、秋、冬的古诗各一句，相信你能行。春：夏：秋：冬：三年级上册语文单元作业第六单元一、相信你能写得正确又美丽。wēiwǔxīnshǎnɡshìxiànféiliàoyánsèxínɡzhuànɡjìnpàolǎnyánɡyánɡ二、选一选。密蜜优尤景惊材甜（）（）美风（）药（秘（）（）其（）讶（三、依旧子，写词语。无（）无（）千（）百（）五（）十（）日夜（）( )五（）四（）（）（）难移四、依照课文内容填空。（1），碧水东流至此回。（2）水光潋滟晴方好，。（3）疑无路，又一村。（4）松间，石上。（5）正像说的那样，的海里一半是，一半是

才））华全身（一应（。

）（）（

））一、给词语找伙伴。春风飞扬绽开的姑娘提出成功娇艳的双手事业吹拂灵巧的色彩红旗问题美丽的花朵二、给加点的字选正确的讲解，将序号填在括号内。①亮②公开的③懂得，清楚④视力⑤视力好。（1）老师讲的内容，我都听明．白了。（）（2）这是明摆着的事情，你还不懂吗（．（3）我们的教室广阔光亮。（）．

）三、请在对的说法后边打“√”，错的说法后边打“×”。（1）小兴安岭就像绿色的大海。（）（2）小兴安岭，一年只有春天才像个美丽的大花坛。（）（3）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）（4）可爱的西沙群岛必然变得更加美丽，更加富饶。（）四、阅读课文片段，完成文后习题。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边闲步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（1）这段话共有句话，描述了、、、等光景。（2）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽”字用得真好，它让我忧如看到：（3）你喜欢这里的景色，是因为（4）若是让你把这幅美景画下来，你会画些什么一、阅读短文，回答以下问题。我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。听闻好多年从前，从前有一群天鹅在这里生活。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的周围有旺盛的树木。其中最引人凝视的是垂柳，在细风的吹（chuīcuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分xiù（季秀）美。树下是一片嫩（lènnèn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一zuò（坐座）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）请在横线上写出文章的题目。（2）请在文章中用“√”标出“吹”“嫩”的正确读音，并在“xiù”“zuò”后边的括号里划去错误的字。（3）“微”用部首查字法应先查部，再查画，能够组词。（4）第2自然段先写了湖水的、，再写湖的周围有，接着写树下有和，最后写湖上有。（5）选出你喜欢的句子，抄在下面。二、快乐习作上面的文章写得真美呀！请你参照这篇文章，用上优美的词句，写一处我们家乡的美景，要写得详尽一些，让大家都来欣赏吧！写出与植物有关的成语。火树银花三年级上册语文单元作业第七单元一、写一写，看看你的字有进步吗tǎnkèmáodùnbīnɡxiépǔsùnǎonùwākēnɡfǔtouqiānxū二、找出句中的错别字并改正。（1）站争开始的时候，科利亚刚学数数。（）（2）发明家用盾左低右当，还是难已抵抗。（）（3）他放好了木匣，盖上土，用脚睬实，还再上面洒了一层沙。（）（4）池水青青的，象一面境子。（）三、祖国的文字可奇异了！读一读，选一选，用“√”标出吧。科利亚的数（shǔshù）学学得不错。他从家门口朝（cháozhāo）前走，数（shǔù）了十步，把木匣（jiáxiá）埋进坑里，盖上土，还在上面（撒洒）了一层细沙。四、把下面的谚语补充完满。（1）妈妈说：“人无完人，，要多看看别人的长处。”（2）“千里之行，。”让我们从小事做起，从平时做起。（3）我得了第一名，老师对我说：“，更进一步。”（4）当我们碰到问题时，要相信“目击为实。”

sh一、你能把正确的词语放到句子里吗依旧忽然果然竟然诚然（1）（）天气还很冷，可是来湖畔冬泳的人还好多。（2）刚刚还是晴空万里，（）就下起雨来。（3）这件事（）是他做的。（4）蓝蓝姐姐这么优秀，（

）没有被选拔上参加比赛。（5）我的邻居伴奏许久的，我（

）特别想念他。二、读句子，写出和带点的词语意思相反的词语。（1）“你敢碰我吗陶罐子！”铁罐骄横地问。．．

（

）（2）两个罐子遗落在荒凉的场所上。．．

（

）（3）丛林中，住着一只美丽的鹿。（）．．三、依照课文内容填空。（1）科里亚____地说：“伙伴们，今天我不仅找到了匣子，还懂得了_____一每天过去，人一每天长大，_____也在渐渐变大。____的所有，不是都在起变化吗”你观察到周围有什么变化写下来。（2）《刻舟求剑》这个成语故事，让我们感觉可笑，也值得我们思虑，若是你就在那条船上，你会对那个掉剑的人说：。四、课内阅读练习。坦克把盾的自卫、矛的攻击，在战场上。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处，谁就会是。1）依照原文内容填空。2）依旧子，写拟声词。哇哇3）用“”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。（4）文中有一句话点了然中心，用““画出来。一、阅读短文，回答以下问题。猫头鹰落在王宫的屋顶上，（发现发明）一只夜莺在棕（zōnɡ榈）（lǘ）树上尽兴歌唱。不一会儿，国王回来了，他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感觉（奇怪独特），问夜莺：“国王为何这样厚遇你”夜莺说：“我会唱歌，国王爱听。”猫头鹰听了，也学着夜莺唱起歌来，那歌声凄凉难听，让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住，痛打了它一顿后，将它扔到野外。最后好不简单才回到家里。动物们对它说：“你唱歌是门外汉子，捕鼠才是好手。”猫头鹰不再唱歌了，（放心放心）做一个捕鼠专家。（1）在文中（）里，保留最合适的词语，划去不正确的。（2）请用“﹏﹏”把下面两个问题的答案在文中找出来。①夜莺唱歌时，国王是怎么对待夜莺的〔方法提示：认真阅读第一自然段。〕②猫头鹰唱歌时，国王是怎么对待猫头鹰的〔方法提示：认真阅读第二自然段。〕（3）猫头鹰和夜莺各有什么本领〔方法提示：认真领悟动物们的话〕夜莺猫头鹰（4）猫头鹰和夜莺获取的不相同待遇，使你理解了什么呢二、快乐习作读了《陶罐和铁罐》的故事后，你能想象铁罐为何找不到了吗请你发挥想象编一个铁罐怎样消失的故事吧。从前有个财主开了一间商店，经常以次充好，缺斤短两，诬陷顾客。为了扩大影响，招揽顾客，他央求一位出名的书法家为他的商店题字。书法家欣然挥毫写了个“恳”字。财主如获瑰宝，将字悬挂在商店中炫耀。一天，财主正在愉悦地欣赏这幅字，一位老者告诉他说：“这字是条谜语，你将‘恳’字分开来想一想，就知道书法家是什么意思了。”大家一想，哄然大笑。财主大窘，想了半天，茅塞顿开，一气之下将字撕得粉碎。聪颖的同学，你知道这幅字终归是什么意思吗三年级上册语文单元作业第八单元一、我能写得又正确又美丽。zīshìɡǔlìpǔtōnɡwēixiǎnqínɡxùkuānyùpànwànɡcāicè二、比一比，组词。漂（）姿（）烈（）励（）坪（）飘（）资（）列（）厉（）苹（）三、把以下词语补充完满。满载（）（）兴高（）（）（）（）尽有默然（）（）五洲（）（）没（）打（）举（）闻（）恍然（）（）目（）转（）四、填《三字经》。（1）人之初。（2）玉不琢，。人不学（3）为人子，。（4），非所宜。幼不学，

，习相远。。，习礼仪。。一、看例子，填上合适的词。（巨大）的声音（（迅速）地走来（

）的实验）地鞠躬

（（

）的掌声）地写字二、把下面的词语分成四类写下来。槐树乳白红松黄瓜海鸥淡青乌鸦杨树

孔雀茄子

嫩绿葱绿

西红柿柏树

夜莺白菜树木：颜色：蔬菜：鸟类：三、句子模拟秀（依旧子，把两句话合并成一句话）。例：妈妈回到家。妈妈连忙做饭。妈妈回到家连忙做饭。（1）同学们在教室里。同学们认真听讲。（2）老师在办公室里。老师认真地批阅作业。四、阅读课文片段，完成文后习题。查理诚然（调皮调皮），但说话是算数的。整整一个假期，他每天都陪着杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有（再在）搞恶作剧。暑期很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你可否是很喜欢这把刀现在它是你的了。”“不能够，罗伯特先生，我不能够任意要你的东西。”“查理，你带给杰西的（礼品礼品）是（快乐快乐），现在我把刀作为礼品送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“感谢您，罗伯特先生。”与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”“你会的，我向来就相信。”（1）把文中括号里不正确的词语用“／”画去。（2）给这个课文片段加上一个小标题：（3）用“∥”把短文分成两段。（4）用自己的话说说这个片段的主要内容。一、阅读短文，回答以下问题。两只乌鸦乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”结果谁也没有去修，今后洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二必然去修了，难道窝这么破了，它还能够住吗”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。向到达了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飞扬。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能够耐得住吗它必然会去修了。”可是谁也没有着手，可是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。（1）“窝”是（）结构的字，共（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法，先查大写字母（），音节是（）。“耐”字是（）结构的字，用部首查字法应查（）部，再查（）画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）。①忍受②厌烦③麻烦2）请你联系上下文，在横线上填上合适的句子，使文章更完满。3）用“○”圈出三个表示动作的词，用“—”划出两句表示想象的句子，用“⋯⋯”标出写环境的句子。4）读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告二、快乐习作你的好朋友是谁她（他）有什么长处请写你一篇作文，用详尽的事例来夸一夸你的好朋友。用线连接以下成语中的主角。铁杵成针吕不韦望梅止渴孙山三顾茅庐诸葛亮榜上无名李白一字千金曹操三年级上册语文单元作业期末综合一、读拼音写词语。sànbùwēiwǔjīfūɡǔlìpǔsù二、汉字的读音可真奇妙，你能用“√”选出正确的吗邮票（yōuyóu）公仆（pǔpú）试验（shísh．．．娇贵（nènlùn）血液（xiěxuè）恩赐（yù．．．三、词语锦囊。我不仅会填，还会依旧子写词语呢。

ì）看守（kānkàn）．yǔ）落下病（luòlào）．（）（）出名舍（）求（）（）应（）合不假（）（）（）（）以偿大显（）（）严严实实：不知不觉：．．四、诗文宝库。1．，淡妆浓抹总适合。2．山重水复疑无路，。3．水南水北重重柳，。4．秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。5．当我们浪费粮食时，常引用的诗句：6．当我们在外处过节时，常引用诗句：五、选择正确的字填在括号里。操燥澡躁伸手弯腰来做（）。做事认真莫急（）。全身污垢要洗（）。天气干（）如火烧。辨辩辫瓣小小（）子真美丽。清晨花（）挂露珠。真假美丑要（）清。被人误解要争（）。六、给下面句子中的“回”字选择合适的讲解，把序号写在括号里。①曲折环绕。②从别处到原来的地方。③掉转。④答复；回报。⑤拒绝，退掉。⑥量词。明年