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小学五年级数学上册（北师大版）北师版数学五年级上册五分数的意义第10课时分数的大小教学楼占校园面积的310宿舍楼占校园面积的16操场占校园面积的27操场和宿舍楼谁的占地面积大？“”分母或分子相同的分数我会比较……“”

怎么比较这两个分数的大小呢？2716所以>27162716>“”化成分母相同的分数……2712421674212427422716>>==所以把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。现在知道谁的面积大了吧！2716>答：操场比宿舍楼占地面

积大。教学楼占校园面积的310宿舍楼占校园面积的16操场占校园面积的2716310比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？教学楼占校园面积的310宿舍楼占校园面积的16操场占校园面积的2716310<16=1060310=18601060<186016<310所以16=530310=930530<93016<310所以“”

6和10的公倍数做分母“”6和10的最小公倍数做分母16310比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？<答：宿舍楼比教学楼的

占地面积小。教学楼占校园面积的310宿舍楼占校园面积的16操场占校园面积的27我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占

所有保护区总数的几分之几如图。将图中的分数，和按从小到大的顺序排列起来。1950110132511019501325<<1950县级省市级1325国家级1102.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。5859>3443<5847>78910<47=910=58=78=355632563540364035563256>35403640<“”

同分子分数，分母小的分数大。“”

假分数一定大于真分数。

答：时间相同，跑的多的速度快。小兔跑得快。56=67=3542364235423642<5667<1.通分的意义：把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。2.通分的依据是分数基本性质：

分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的大小不变。通分3.通分的方法：通分的一般方法是先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。通分课后作业1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。（1）淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。（2）怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。（3）比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？雪糕售出57蛋卷售出12

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