《狼》优秀教学课件

第30课狼

课件制作：黄淑萍（人民教育出版社七年级下册）第30课狼课件制作：黄淑萍1蒲松龄狼蒲松龄狼2蒲

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蒲松龄（１６４０～１７１５），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。

《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄短篇小说代表作，全书有短篇小说491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。

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《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄短篇小说代表作3狼蒲松龄狼蒲松龄4一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。5

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后6

屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其7少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇8狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。9一读读顺句子狼一读10用“/”标示出句中的停顿1、其一犬坐于前2、而两狼之并驱如故

用“/”标示出句中的停顿1、其一犬坐于前111、其一/犬坐/于前2、而/两狼之并驱/如故

《狼》优秀教学课件12二读读懂词义狼二读13掌握下列词语止有剩骨狼不敢前

一狼得骨止

其一犬坐于前

恐前后受其敌

意暇甚盖以诱敌

意将隧入以攻其后也其一犬坐于前一狼洞其中

通“只”停止攻击敌人像狗一样打洞

上前前面神情打算从隧道掌握下列词语止有剩骨14三读读评故事狼三读15写人写妖高人一筹刺贪刺虐入骨三分本文有何寓意？写人写妖高人一筹刺贪刺虐入骨三分本文有何寓意？16四读演读情境狼四读17

说一说你课外读过有关狼的哪些作品？从这些作品中你又读出了什么样的狼？说一说你课外读过有关狼的哪些作品？从这些作18作者生活经历主观感受写作目的选择文体写出差异读者语言的感情色彩作品的主题思想作者的抒情议论个人的阅读能力读出差异因为通过作者生活经历写出差异读者语言的感情色彩读出差异因为通过19这就是狼这就是狼20北美育空河流域狼群目睹着同伴断气在人类枪下的身影它们的眼神中没有恐惧只露出一股沉静哪是原野的傲气天生的野性随风而去吧在原野还能奔跑回首凝视血液还未流尽时无法舔噬同伴的鲜血就带着它的灵魂浪迹天涯这就是狼北美育空河流域随风而去吧21黑夜里星光灿烂在天际的另一端或许你会成为一个温顺的背叛者但我决不也许我会远足天边也许我会随风而散但我心却坚定不移，在此企盼黑夜里22这就是狼这就是狼23让我们去珍爱世上每一种生灵，愿我们做人与动物和平的使者，去传达共享美好世界的心声！让我们去珍爱世上每一种生灵，24①归纳整理本文，重要的词语，翻译课文。②课外阅读：毕淑敏《母狼的智慧》肖潇《母爱的较量》贾平凹《怀念狼》③

展开想象，把本文改写成一篇白话故事。作业作业25第30课狼

课件制作：黄淑萍（人民教育出版社七年级下册）第30课狼课件制作：黄淑萍26蒲松龄狼蒲松龄狼27蒲

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蒲松龄（１６４０～１７１５），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。

《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄短篇小说代表作，全书有短篇小说491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。

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《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄短篇小说代表作28狼蒲松龄狼蒲松龄29一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。30

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后31

屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其32少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇33狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。34一读读顺句子狼一读35用“/”标示出句中的停顿1、其一犬坐于前2、而两狼之并驱如故

用“/”标示出句中的停顿1、其一犬坐于前361、其一/犬坐/于前2、而/两狼之并驱/如故

《狼》优秀教学课件37二读读懂词义狼二读38掌握下列词语止有剩骨狼不敢前

一狼得骨止

其一犬坐于前

恐前后受其敌

意暇甚盖以诱敌

意将隧入以攻其后也其一犬坐于前一狼洞其中

通“只”停止攻击敌人像狗一样打洞

上前前面神情打算从隧道掌握下列词语止有剩骨39三读读评故事狼三读40写人写妖高人一筹刺贪刺虐入骨三分本文有何寓意？写人写妖高人一筹刺贪刺虐入骨三分本文有何寓意？41四读演读情境狼四读42

说一说你课外读过有关狼的哪些作品？从这些作品中你又读出了什么样的狼？说一说你课外读过有关狼的哪些作品？从这些作43作者生活经历主观感受写作目的选择文体写出差异读者语言的感情色彩作品的主题思想作者的抒情议论个人的阅读能力读出差异因为通过作者生活经历写出差异读者语言的感情色彩读出差异因为通过44这就是狼这就是狼45北美育空河流域狼群目睹着同伴断气在人类枪下的身影它们的眼神中没有恐惧只露出一股沉静哪是原野的傲气天生的野性随风而去吧在原野还能奔跑回首凝视血液还未流尽时无法舔噬同伴的鲜血就带着它的灵魂浪迹天涯这就是狼北美育空河流域随风而去吧46黑夜里星光灿烂在天际的另一端或许你会成为一个温顺的背叛者但我决不也许我会远足天边也许我会随风而散但我心却坚定不移，在此企盼黑夜里47这