人教版一年级数学上册第1单元准备课课件

第1课时数一数1

准备课R一年级上册第1课时数一数1准备课R一年级上册数学王国小精灵聪聪明明数学王国小精灵聪聪明明课后作业探索新知课堂小结当堂检测数数1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测数数1课堂探究点2课时流程探究点数数

在图中你都看到了什么？

数一数，它们有多少个？探究点数数在图中你都看到了什么？数一数，它们你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？归纳总结：数数的方法：1.按一定的顺序或按物体的类别数，可以数得又快又准确。2.常用的数数方法有标记数数法、点数法。归纳总结：数数的方法：小试牛刀571.数一数。（选题源于教材P8第1题）小试牛刀571.数一数。（选题源于教材P8第1题）2.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）2.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）数一数：1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体

的总个数。2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再

用相应的数表示。数一数：1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，一、数一数，填一填。夯实基础24538917610一、数一数，填一填。夯实基础245二、看图圈数。（789）（567）（567）（569）二、看图圈数。（789）（56（选题源于《典中点》）易错辨析三、照样子，看数涂树叶。略辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。（选题源于《典中点》）易错辨析三、照样子，看数涂树叶。略辨析四、照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上方图片的数量是不是对应。。四、照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上

Thankyou!Thankyou!第2课时比多少1准备课R一年级上册第2课时比多少1准备课R一年级上册谁剩的多

小白兔三兄弟分到同样多的胡萝卜。老大说：“我吃了2根胡萝卜。”老二说：“我吃了3根胡萝卜。”老三说：“我吃了1根胡萝卜。”现在它们谁剩下的胡萝卜多？为什么？谁剩的多小白兔三兄弟分到同样多的胡萝卜。老大说课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）同样多

（2）比多少1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）同样多

（2）比多少1探究点1同样多点击播放动画探究点1同样多点击播放动画归纳总结：（讲解源于《点拨》）两种物体比较多少时，一一对应后，都没有剩余的，这两种物体的数量就是同样多。归纳总结：（讲解源于《点拨》）两种物体比较多少小试牛刀（选题源于《典中点》）1.将上下两组图中同样多的用线连起来。小试牛刀（选题源于《典中点》）1.将上下两组图中同样多的探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？点击播放动画探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？点击播放归纳总结：（讲解源于《点拨》）当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。归纳总结：（讲解源于《点拨》）当两种物体一一对小试牛刀在多的后面画“√”。在少的后面画“√”。√√（选题源于教材P7第3题）1.小试牛刀在多的后面画“√”。在少的后面画“√”。√√（选题源√2.在多的后面画“√”。√2.在多的后面画“√”。比多少：1.两种物体比较时，一一对应后，都没有剩余的，这

两种物体的数量就是同样多。2.比较两种物体的多少时，把两种物体一一对应后，其

中一种物体有剩余时，有剩余的那种物体就多，没有

剩余的那种物体就少。比多少：1.两种物体比较时，一一对应后，都没有剩余的，这2.一、把同样多的连起来。（选题源于《典中点》）夯实基础一、把同样多的连起来。（选题源于《典中点》）夯实基础二、将上下两组图中同样多的用线连起来。二、将上下两组图中同样多的用线连起来。三、比一比。1.在多的后面画“√”。√2.在多的后面画“√”。√三、比一比。√2.在多的后面画“√”。√四、在少的后面画“√”。1.2.

（选题源于《典中点》）易错辨析√√辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。四、在少的后面画“√”。（选题源于《典中点》）易错辨析√√辨

Thankyou!Thankyou!第1课时数一数1

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在图中你都看到了什么？

数一数，它们有多少个？探究点数数在图中你都看到了什么？数一数，它们你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？归纳总结：数数的方法：1.按一定的顺序或按物体的类别数，可以数得又快又准确。2.常用的数数方法有标记数数法、点数法。归纳总结：数数的方法：小试牛刀571.数一数。（选题源于教材P8第1题）小试牛刀571.数一数。（选题源于教材P8第1题）2.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）2.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）数一数：1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体

的总个数。2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再

用相应的数表示。数一数：1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，一、数一数，填一填。夯实基础24538917610一、数一数，填一填。夯实基础245二、看图圈数。（789）（567）（567）（569）二、看图圈数。（789）（56（选题源于《典中点》）易错辨析三、照样子，看数涂树叶。略辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。（选题源于《典中点》）易错辨析三、照样子，看数涂树叶。略辨析四、照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上方图片的数量是不是对应。。四、照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上

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小白兔三兄弟分到同样多的胡萝卜。老大说：“我吃了2根胡萝卜。”老二说：“我吃了3根胡萝卜。”老三说：“我吃了1根胡萝卜。”现在它们谁剩下的胡萝卜多？为什么？谁剩的多小白兔三兄弟分到同样多的胡萝卜。老大说课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）同样多

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（2）比多少1探究点1同样多点击播放动画探究点1同样多点击播放动画归纳总结：（讲解源于《点拨》）两种物体比较多少时，一一对应后，都没有剩余的，这两种物体的数量就是同样多。归纳总结：（讲解源于《点拨》）两种物体比较多少小试牛刀（选题源于《典中点》）1.将上下两组图中同样多的用线连起来。小试牛刀（选题源于《典中点》）1.将上下两组图中同样多的探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？点击播放动画探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？点击播放归纳总结：（讲解源于《点拨》）当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。归纳总结：（讲解源于《点拨》）当两种物体一一对小试牛刀在多的后面画“√”。在少的后面画“√”。√√（选题源于教材P7第3题）1.小试牛刀在多的后面画“√”。在少的后面画“√”。√√（选题源√2.在多的后面画“√”。√2.在多的后面画“√”。比多少：1.两种物体比较时，一一对应后，都没有剩余的，这

两种物体的数量就是同样多。2.比较两种物体的多少时，把两种物体一一对应后，其

中一种物体有剩余时，有剩余的那种物体就多，没有

剩余的那种物体就少。比多少：1.两种物体比较时，一一对应后，都没有剩余的，这2.一、把同样多的连起来。（选题源于《典中点》）夯实基础一、把同样多的连起来。（选题源于《典中点》）夯实基础二、将上下两组