每个人都在表达课件

呼吸作文班班级规定积极参与课堂教学的学生均可获得奖励回答问题可得到一个贴纸，提出自己见解两个贴纸主动打电话给老师反馈自己的学习可获得两个贴纸完成作业并能得到优的学生可获得两个贴纸遵守课堂纪律，也可得到贴纸奖励呼吸作文班班级规定积极参与课堂教学的学生均可获得奖励回答问题1每个人都在表达呼吸作文第一单元每个人都在表达呼吸作文第一单元2每个人都在表达课件3游戏天地：快乐成语表演秀眉飞色舞、手舞足蹈、张牙舞爪、怒不可遏、追悔莫及、捶胸顿足、挤眉弄眼、投其所好、游戏天地：快乐成语表演秀眉飞色舞、手舞足蹈、4作文宝葫芦：每个人都在表达，我们可以通过“模样”、“表情”、“话语”、“声音”、“动作”和“心理”等“表达六要素”来描写人物。作文宝葫芦：每个人都在表达，我们可以通过“模样5每个人都在表达心理模样表情话语声音动作每个人都在表达心理模样表情话语声音动作6句子对对碰：

一位同学说素材（也就是事件），另外一位同学说知识点（表达六要素中的任何一个要素），两位同学都要进行句子的练习。句子对对碰：一位同学说素材（也就是事件）7歌谣：千人千面皆不同模样表情巧加工话语动作综合用心理笔墨可最浓描尽人间众生相人面桃花别样红歌谣：千人千面皆不同8表达9宫格79吃辣椒发高烧用力举起小朋友打针和大象拔河踩到西瓜皮摔跤扶老奶奶过马路踩着鳄鱼脑袋过河遭遇大黑狗表达9宫格79吃辣椒发高烧用力举起小朋友打针和大象拔河踩到西9说出下面的句子运用了表达六要素的哪些要素：1、同学们排着长龙似的队伍等待着打针，一个个都绷着脸，一副痛苦不堪的表情。2、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。3、我紧张得把手捏成了拳头，手心里都快冒汗了，心里好像有十五只吊桶打水-——七上八下，没有一个底。4、“过山车”开始出发了，我害怕极了，真不知道用什么词语来描述我当时的心情，。那时，我紧咬嘴唇，双手握成拳头，眼睛紧闭着——“啊，啊！救命啊！啊！”一阵阵尖叫声传进了我的耳朵。5、看着老师投来的目光，我赶紧低下头，心中默默地念叨：“千万别叫我！”心里像揣了一只小兔子似的，“扑通，扑通”地跳个不停，就在这时，偏偏听到了李老师大声地叫我的名字，心儿一下子提到了嗓子眼儿，脸一下子变得通红。说出下面的句子运用了表达六要素的哪些要素：1、同学们排着长龙10句子练一练：1、呀，小红遇到了难题。她一手（），一手（），（）眉头，两颊（）。2、妈妈很晚还没有回来，我（）眉，（）脸，焦急地在屋里踱来踱去，嘴里（）：“怎么还不回来？怎么还不回来？”（）抬头看着挂钟，真是快急死人了，可就是看不到妈妈的影子。3、一看到弟弟的考试卷，爸爸发怒了，只见他（）着脸，眉头（），眼中（），瞪着眼睛狠狠地盯着弟弟。而可怜的弟弟低着头，嘴巴（），眉毛（），亮晶晶的泪珠在他的眼睛里滚动着，然后，（）闪着光亮的泪珠顺着他的脸颊簌簌地滚下来。句子练一练：1、呀，小红遇到了难题。她一手（11妙笔引路例文分析妙笔引路例文分析12妙笔引路

裤子“大开口”

文章描写了一件什么样的事情？文中的主人公是谁？文中哪些地方描写了“我”的表达六要素，请用笔画出来。妙笔引路裤子“大开口”13裤子裂缝时

心理模样表情动作话语声音吓了一跳十分慌张……小心掩藏时小心翼翼不好意思……同学围观时故作镇静尴尬异常……现在回味时记忆犹新心有余悸……好词好句欣赏！裤子裂缝时心理14作文练功房

试卷发下之后在你的脑海中，你印象最深的发试卷经历是哪一次？（1）这是哪门课的试卷？发卷前大家各有什么表现？（2）在发卷子的过程中，老师和同学有哪些表现？当时你的心理想了什么？有什么样的表现？（表情、动作、话语……）（3）你拿到试卷，看过试题的自己想了什么？有什么表现？作文练功房试卷发下之后15呼吸作文班班级规定积极参与课堂教学的学生均可获得奖励回答问题可得到一个贴纸，提出自己见解两个贴纸主动打电话给老师反馈自己的学习可获得两个贴纸完成作业并能得到优的学生可获得两个贴纸遵守课堂纪律，也可得到贴纸奖励呼吸作文班班级规定积极参与课堂教学的学生均可获得奖励回答问题16每个人都在表达呼吸作文第一单元每个人都在表达呼吸作文第一单元17每个人都在表达课件18游戏天地：快乐成语表演秀眉飞色舞、手舞足蹈、张牙舞爪、怒不可遏、追悔莫及、捶胸顿足、挤眉弄眼、投其所好、游戏天地：快乐成语表演秀眉飞色舞、手舞足蹈、19作文宝葫芦：每个人都在表达，我们可以通过“模样”、“表情”、“话语”、“声音”、“动作”和“心理”等“表达六要素”来描写人物。作文宝葫芦：每个人都在表达，我们可以通过“模样20每个人都在表达心理模样表情话语声音动作每个人都在表达心理模样表情话语声音动作21句子对对碰：

一位同学说素材（也就是事件），另外一位同学说知识点（表达六要素中的任何一个要素），两位同学都要进行句子的练习。句子对对碰：一位同学说素材（也就是事件）22歌谣：千人千面皆不同模样表情巧加工话语动作综合用心理笔墨可最浓描尽人间众生相人面桃花别样红歌谣：千人千面皆不同23表达9宫格79吃辣椒发高烧用力举起小朋友打针和大象拔河踩到西瓜皮摔跤扶老奶奶过马路踩着鳄鱼脑袋过河遭遇大黑狗表达9宫格79吃辣椒发高烧用力举起小朋友打针和大象拔河踩到西24说出下面的句子运用了表达六要素的哪些要素：1、同学们排着长龙似的队伍等待着打针，一个个都绷着脸，一副痛苦不堪的表情。2、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。3、我紧张得把手捏成了拳头，手心里都快冒汗了，心里好像有十五只吊桶打水-——七上八下，没有一个底。4、“过山车”开始出发了，我害怕极了，真不知道用什么词语来描述我当时的心情，。那时，我紧咬嘴唇，双手握成拳头，眼睛紧闭着——“啊，啊！救命啊！啊！”一阵阵尖叫声传进了我的耳朵。5、看着老师投来的目光，我赶紧低下头，心中默默地念叨：“千万别叫我！”心里像揣了一只小兔子似的，“扑通，扑通”地跳个不停，就在这时，偏偏听到了李老师大声地叫我的名字，心儿一下子提到了嗓子眼儿，脸一下子变得通红。说出下面的句子运用了表达六要素的哪些要素：1、同学们排着长龙25句子练一练：1、呀，小红遇到了难题。她一手（），一手（），（）眉头，两颊（）。2、妈妈很晚还没有回来，我（）眉，（）脸，焦急地在屋里踱来踱去，嘴里（）：“怎么还不回来？怎么还不回来？”（）抬头看着挂钟，真是快急死人了，可就是看不到妈妈的影子。3、一看到弟弟的考试卷，爸爸发怒了，只见他（）着脸，眉头（），眼中（），瞪着眼睛狠狠地盯着弟弟。而可怜的弟弟低着头，嘴巴（），眉毛（），亮晶晶的泪珠在他的眼睛里滚动着，然后，（）闪着光亮的泪珠顺着他的脸颊簌簌地滚下来。句子练一练：1、呀，小红遇到了难题。她一手（26妙笔引路例文分析妙笔引路例文分析27妙笔引路

裤子“大开口”

文章描写了一件什么样的事情？文中的主人公是谁？文中哪些地方描写了“我”的表达六要素，请用笔画出来。妙笔引路裤子“大开口”28裤子裂缝时

心理模样表情动作话语声音吓了一跳十分慌张……小心掩藏时小心翼翼不好意思……同学围观时故作镇静尴尬异常……现在回味时记忆犹新心有余悸……好词好句欣赏！裤子裂缝时心理