对韵歌部编版课件

课前预习5对韵歌部编版语文一年级上册课前预习5对韵歌部编版语文一年级上册1第一步课前认知根据图片说出对子（）对（）（）对（）热冷高低第一步课前认知根据图片说出对子（）对（2第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字3对韵歌部编版课件4对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔ

duì

huā

niǎo

chóng

读一读对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔduìh5我是小画家雪云雨风山虫我是小画家雪云雨风山虫61.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文7第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺..第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点8第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺.第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点95对韵歌授课课件部编版语文一年级上册5对韵歌授课课件部编版语文一年级上册10把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。11对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔ

duì

huā

niǎo

chóng

我会认提示：点击生字进入详细讲解。对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔduìh12我会认一对对手云朵又来一寸识字巧方法去掉竖识字巧方法duìyún对云白云我会认一对云朵又来一寸识字巧方法去掉竖识字巧方法duìyún13我会认下雨雨天大风风雨只要零头识字巧方法枫左木字走识字巧方法yǔfēng雨风我会认下雨大风只要零头识字巧方法枫左木字走识字巧方法yǔfē14花朵鲜花小鸟鸟窝乌字加点识字巧方法草来美化环境识字巧方法huāniǎo花鸟我会认花朵小鸟乌字加点识字巧方法草来美化识字巧方法huāniǎo花15昆虫一点半钟识字巧方法我会认虫chóng益虫昆虫一点半钟识字巧方法我会认虫chóng益虫16认识三个笔画

提，书写提示：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。

撇折，书写提示：下笔从重到轻，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍往上斜。

竖折，书写提示：下笔先写竖段，稍稍停顿改变方向写横段。认识三个笔画提，书写提示：下笔从左下到右上，从重到轻17云识字赏雪对雨风花鸟云识字赏雪对雨风花鸟18

自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，读出对韵歌的节奏韵味。指导朗读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍19对韵歌部编版课件20这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。伸出小手数一数：36整体感知这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。21虫云山我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。虫云山我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的22虫.部首：虫组词：昆虫益虫笔画：六结构：独体我会写chóng竖写在竖中线上。注意第五笔是提,点略长。虫.部首：虫组词：昆虫益虫笔画：六结构：独体我会写chó23.云部首：厶组词：云朵白云笔画：四结构：上下yún我会写撇折从下横的中心点起笔上横短，下横长.云部首：厶组词：云朵白云笔画：四结构：上下yún我会写24.山部首：山组词：大山山上笔画：三结构：独体shān我会写中间的竖最长。竖折的竖最短。第三竖下端略出头，竖与竖之间等距。.山部首：山组词：大山山上笔画：三结构：独体shān我会251.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。小虫白云山上2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，26

先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。品读释疑先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。品读释27云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。云对雨，“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。28

我们一起拍手读一读课文，说说这组对韵歌一共写了几组相对的事物，它们分别是什么。我们一起拍手读一读课文，说说这组对韵歌一共写了几组相29云风“云、雨、雪、风”是四种事物。雨雪云风“云、雨、雪、风”是四种事物。雨雪30树虫“花、树、鸟、虫”是四种事物。花鸟树虫“花、树、鸟、虫”是四种事物。花鸟31水秀“山、水、柳、桃”是四种事物柳绿山清桃红水秀“山、水、柳绿山清桃红32

我们一起拍手读一读课文，读完分一分：这几组事物分为哪些类别呢？我们一起拍手读一读课文，读完分一分：这几组事物分为哪33云对雨，雪对风。四种自然现象云对雨，四种自然现象34花对树，鸟对虫。植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草花对树，植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草35山清对水秀，柳绿对桃红。山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水植物：桃、柳自然景物：山、水山清对水秀，山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水植物：桃36亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个对对子的小状元吧！桃对（），梅对（）。鹰对（），溪对（）。苍松对（），翡翠对（）。梨竹雁湖珍珠绿柏亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个37朗读课文。背诵课文。这是课后习题哦！云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。朗读时，可以把对应的事物名称略读重一点儿，“对”字轻读，感受汉语言的音韵美。背诵时，按第一句自然现象相对，第二句动植物相对，第三句景色相对的思路。朗读课文。背诵课文。这是课后习题哦！云对雨，朗读时，可以把对38课文以

为题材，借

的形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。自然景物对韵歌主题感悟课文以为题材，借的形39《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。独特感悟《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“40

对韵歌葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。风习习，雨绵绵，地北对天南。推荐阅读对韵歌推荐阅读415.对韵歌课后练习5.对韵歌课后练习山云虫山云虫 ______________，共(

)画，第五笔是(

)。 _____________，共(

)画，第三笔是(

)。 ___________，共(

)画，第一笔是(

)。虫云山六四三丨 ______________，共()画，第五笔是(

(1)

(2)

云对树

山清对细雨

雪对

雨柳绿对

水秀

花对

风和风对

桃红 云对树 山清对细雨(1)蜻蜓(qīnɡtínɡ)是益(yì)______。(2)花坛(tán)里的______真好看。(3)天上飘着朵朵白______。(4)我和妈妈去爬(pá)______。虫花云山(1)蜻蜓(qīnɡtínɡ)是益(yì)______。虫今天的收获：我会写笔画提______、竖折______、撇折______。今天的收获：我会写笔画提______、竖折______、撇折课前预习5对韵歌部编版语文一年级上册课前预习5对韵歌部编版语文一年级上册49第一步课前认知根据图片说出对子（）对（）（）对（）热冷高低第一步课前认知根据图片说出对子（）对（50第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字51对韵歌部编版课件52对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔ

duì

huā

niǎo

chóng

读一读对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔduìh53我是小画家雪云雨风山虫我是小画家雪云雨风山虫541.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文55第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺..第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点56第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺.第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点575对韵歌授课课件部编版语文一年级上册5对韵歌授课课件部编版语文一年级上册58把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。59对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔ

duì

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我会认提示：点击生字进入详细讲解。对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔduìh60我会认一对对手云朵又来一寸识字巧方法去掉竖识字巧方法duìyún对云白云我会认一对云朵又来一寸识字巧方法去掉竖识字巧方法duìyún61我会认下雨雨天大风风雨只要零头识字巧方法枫左木字走识字巧方法yǔfēng雨风我会认下雨大风只要零头识字巧方法枫左木字走识字巧方法yǔfē62花朵鲜花小鸟鸟窝乌字加点识字巧方法草来美化环境识字巧方法huāniǎo花鸟我会认花朵小鸟乌字加点识字巧方法草来美化识字巧方法huāniǎo花63昆虫一点半钟识字巧方法我会认虫chóng益虫昆虫一点半钟识字巧方法我会认虫chóng益虫64认识三个笔画

提，书写提示：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。

撇折，书写提示：下笔从重到轻，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍往上斜。

竖折，书写提示：下笔先写竖段，稍稍停顿改变方向写横段。认识三个笔画提，书写提示：下笔从左下到右上，从重到轻65云识字赏雪对雨风花鸟云识字赏雪对雨风花鸟66

自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，读出对韵歌的节奏韵味。指导朗读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍67对韵歌部编版课件68这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。伸出小手数一数：36整体感知这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。69虫云山我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。虫云山我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的70虫.部首：虫组词：昆虫益虫笔画：六结构：独体我会写chóng竖写在竖中线上。注意第五笔是提,点略长。虫.部首：虫组词：昆虫益虫笔画：六结构：独体我会写chó71.云部首：厶组词：云朵白云笔画：四结构：上下yún我会写撇折从下横的中心点起笔上横短，下横长.云部首：厶组词：云朵白云笔画：四结构：上下yún我会写72.山部首：山组词：大山山上笔画：三结构：独体shān我会写中间的竖最长。竖折的竖最短。第三竖下端略出头，竖与竖之间等距。.山部首：山组词：大山山上笔画：三结构：独体shān我会731.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。小虫白云山上2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，74

先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。品读释疑先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。品读释75云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。云对雨，“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。76

我们一起拍手读一读课文，说说这组对韵歌一共写了几组相对的事物，它们分别是什么。我们一起拍手读一读课文，说说这组对韵歌一共写了几组相77云风“云、雨、雪、风”是四种事物。雨雪云风“云、雨、雪、风”是四种事物。雨雪78树虫“花、树、鸟、虫”是四种事物。花鸟树虫“花、树、鸟、虫”是四种事物。花鸟79水秀“山、水、柳、桃”是四种事物柳绿山清桃红水秀“山、水、柳绿山清桃红80

我们一起拍手读一读课文，读完分一分：这几组事物分为哪些类别呢？我们一起拍手读一读课文，读完分一分：这几组事物分为哪81云对雨，雪对风。四种自然现象云对雨，四种自然现象82花对树，鸟对虫。植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草花对树，植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草83山清对水秀，柳绿对桃红。山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水植物：桃、柳自然景物：山、水山清对水秀，山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水植物：桃84亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个对对子的小状元吧！桃对（），梅对（）。鹰对（），溪对（）。苍松对（），翡翠对（）。梨竹雁湖珍珠绿柏亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个85朗读课文。背诵课文。这是课后习题哦！云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。朗读时，可以把对应的事物名称略读重一点儿，“对”字轻读，感受汉语言的音韵美。背诵时，按第一句自然现象相对，第二句动植物相对，第三句景色相对的思路。朗读课文。背诵课文。这是课后习题哦！云对雨，朗读时，可以把对86课文以

为题材，借

的形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。自然景物对韵歌主题感悟课文以为题材