公开课(永生的眼睛)课件

18*永生的眼睛18*永生的眼睛1.认识捐、盲、屡、遵、搂、眶6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3.学习作者抓住人物的语言描写，表现人物精神品质的写作方法。4.读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。

学习目标：1.认识捐、盲、屡、遵、搂、眶6个生字。学习目标：检测预习1.自由读课文,读准字音,读通句子。2.课文中哪些人为盲人捐赠了眼角膜？3.课文讲了一件什么事？检测预习1.自由读课文,读准字音,读通句子。

检测生字新词

捐赠盲童屡次

遵从搂住热泪盈眶眼角膜检测生字新词眼角膜角膜角膜

检测课文内容

课文讲了琳达的（母亲）、（父亲）和（温迪）为了（盲人重见光明），

(分别捐出或准备死后捐献出眼角膜）的故事。检测课文内容课文讲了琳达的（母亲）、（父亲）和小组合作交流：

一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化

二、感受父亲对家人的影响三、感受骄傲合作要求：组长首先组织本组的组员交流本组要展示的内容，然后确定好本组发言人，最后做好展示准备。

时间：（5分钟）

小组合作交流：一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化小组展示汇报：感受琳达对器官捐赠前后的变化感受父亲对家人的影响感受骄傲父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”小组展示汇报：感受琳达对器官捐赠前后的变化感受父亲对家人在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜。

品悟中心句深化主题父亲究竟留下了什么？在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜。品悟

没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”

失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”

我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献为什么以“永生的眼睛”为题？为什么以“永生的眼睛”为题？敬爱的邓爷爷也在去世后，捐出了自己的眼角膜。敬爱的邓爷爷也在去世后，捐出了自己的眼角膜。资料一：我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于受传统思想的影响，供体角膜严重缺乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。

资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。资料一：我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中7春天来了，我看见……春天来了，我看见……种子发芽了种子发芽了小草钻出了地面小草钻出了地面桃花开了桃花开了一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。

如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。

此时此刻，相信你一定会有许多话想对课文中的人物说，请你选择一个人物，把你想说的话说出来。

我想对（）说：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部

练习说话：同学们，学到这，相信你一定会有许多话想对课文中的人物（琳达、温迪、父亲）说，请你选择一个人物，把你想说的话说出来。

练习说话：18*永生的眼睛18*永生的眼睛1.认识捐、盲、屡、遵、搂、眶6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3.学习作者抓住人物的语言描写，表现人物精神品质的写作方法。4.读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。

学习目标：1.认识捐、盲、屡、遵、搂、眶6个生字。学习目标：检测预习1.自由读课文,读准字音,读通句子。2.课文中哪些人为盲人捐赠了眼角膜？3.课文讲了一件什么事？检测预习1.自由读课文,读准字音,读通句子。

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捐赠盲童屡次

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检测课文内容

课文讲了琳达的（母亲）、（父亲）和（温迪）为了（盲人重见光明），

(分别捐出或准备死后捐献出眼角膜）的故事。检测课文内容课文讲了琳达的（母亲）、（父亲）和小组合作交流：

一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化

二、感受父亲对家人的影响三、感受骄傲合作要求：组长首先组织本组的组员交流本组要展示的内容，然后确定好本组发言人，最后做好展示准备。

时间：（5分钟）

小组合作交流：一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化小组展示汇报：感受琳达对器官捐赠前后的变化感受父亲对家人的影响感受骄傲父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”小组展示汇报：感受琳达对器官捐赠前后的变化感受父亲对家人在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜。

品悟中心句深化主题父亲究竟留下了什么？在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜。品悟

没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”

失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”

我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献为什么以“永生的眼睛”为题？为什么以“永生的眼睛”为题？敬爱的邓爷爷也在去世后，捐出了自己的眼角膜。敬爱的邓爷爷也在去世后，捐出了自己的眼角膜。资料一：我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于受传统思想的影响，供体角膜严重缺乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。

资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。资料一：我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中7春天来了，我看见……春天来了，我看见……种子发芽了种子发芽了小草钻出了地面小草钻出了地面桃花开了桃花开了一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。

如果我们死后的身体能有