人教2011小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖地方10父母多爱我》50

人教2011版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父亲母亲多爱我》_50人教2011版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父亲母亲多爱我》_50人教2011版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父亲母亲多爱我》_50《父亲母亲多爱我》授课稿今天我授课的内容是部编小学三年级上册第四单元第课《父亲母亲多爱我》。下面我将从教材解析、学情解析、授课目的、教法学法、授课过程、板书设计等几个方面实行授课。说教材。本课由两个板块组成。第一板块的话题是“父亲母亲的爱是静静的”本课重点引导少儿领悟父亲母亲的爱，试一试走进父亲母亲的心里世界，増进对父亲母亲的理解。本次授课内容为第一板块，授课也是第一课时。说学情三年级学生知道父亲母亲爱他们，但很多家长反响孩子习惯了长辈的爱惜，所有都感觉理所自然，他们很简单忽略平常生活中父亲母亲恩赐的爱，这需要实行必然的引导。父亲母亲对子女的爱的形式是多样的，三年级学生不太简单理解父亲母亲深层的爱也许其他隐蔽形式的爱。所以，要引导他们走进父亲母亲的心里世界，去发现爱、感觉爱、理解爱、辨析爱，进而形成积极的、相互理解和互有关爱的亲子关系。说授课目的基于以上对教材和学情的解析，我确定以下授课目的：1．引导学生领悟父亲母亲的爱2．让学生试一试走进父亲母亲的心里世界，增进对父亲母亲的理解说授课重难点1．重点：引导学生领悟父亲母亲的爱。2．难点：让学生试一试走进父亲母亲的心里世界说教法与学法三年级学生，形象思想向抽象思想发展，而且学生和父亲母亲关系不一般，学生比较简单理解本课内容。依照这些特点以及以上的教材解析，我确定的教法是解说法、启示式授课方法，确定的学法是学思结合法。说授课过程上课前，和同学们玩一个猜字游戏，出示繁体字爱，让学生指出与简体字的差异，进而引出爱要专心，并提出生活中我们感觉最多的是来自谁的爱？一、联系生活，感悟新知爱。板前实行粘贴“我为父亲母亲做了哪些事”反过来“父亲母亲为我做了多少事”经过比较，感觉父亲母亲对我们的爱。合时出示幻灯片，请同学们判断这可否是爱。良苦，进而理解父亲母亲对我们的爱。活动五：出示课堂练习选择父亲母亲为什么走着送小明去上学。讲讲我和父亲母亲的故事。经过课堂练习的设置，达到了即时牢固的作用，更深刻的感觉父亲母亲对我们的爱，同时也培养了学生的表达水平。二、回顾总结，拓展延伸经过观看绘本故事《猜猜我有多爱你》让孩子能够走进父亲母亲的心里世界，能够理解孩子对父亲母亲的付出永远比不上父亲母亲对子女的付出，培养学生的感恩之心。接着我出示了我对学生的寄语，使学生对父亲母亲的爱感情升华。最后部署作业，做一张贺卡，洗一次头发也许是脚，旨在让学生表达对父亲母亲的爱。说板书设计我的板书由课题，静静的爱、无私的爱以及一棵亲情树组成，简单了然，突出重点。以上就是我授课的所有过程，感谢您的聆听！授课反思这节课的授课方案我以新课程理念为指导，充分调动学生的主动性，使教材和生活实质相结合，本节课的学习重点是感觉父亲母亲对孩子的严格要求背后藏着的深爱，增进对父亲母亲的理解。授课中的导入环节，经过比较繁体字爱与简体字爱，让学生知道爱是要专心感觉的，紧接着播放孩子与父亲母亲生活中的照片，使孩子在生活的点滴中感觉父亲母亲的爱。上课过程中第一让学生说一说“我们为父亲母亲做过什么，如何爱父亲母亲的”，刚开始的时候，孩子们感觉我比其他人为父亲母亲做的多，暗自欣喜，这时我反过来问“父亲母亲为我们做过什么，说出有多少次，”孩子们突然发现无论我们为父亲母亲做过多少，和父亲母亲为我们做的比起来，都是少之又少，那一刻，孩子们理解了父亲母亲是有多爱自己，为自己付出的太多。第二环节经过辨析父亲母亲的爱，引导学生真切理解什么是父亲母亲的爱，培养学生与父亲母亲沟通意识。接下来的环节，我将父爱与母爱实行分别感觉，经过读小诗，感觉母爱、经过聆听爸爸的来信感觉父爱，为了达到即时牢固的收效，我在此环节设置了一个小练习，学生们几乎能够异口同声的说出正确答案，我感觉特别欣慰，经过“讲讲我和父亲母亲之间的事”我看到了孩子们的思虑，有的同学还能够说出今后要怎么做，我相信他们正在懂事，以前的错误做法都是能够理解的，因为他们还是个孩子，此时的他们也真切能够理解父亲母亲亲对自己的爱了。经过观看绘本故事，使学生们懂得父亲母亲在我们成长的路上付出太多太多，本节课我侧重发挥学生的主体地位，将课堂还给学生，让学生在听、说、读中领悟父亲母亲的爱进而打破本课重点难点，在最后作业设计的环节把课堂延伸至家庭，意在为孩子创立一些与父亲母亲直接沟通、沟通的机遇，让学生在平常生活中积极主动表达对父亲母亲的爱，友善与父亲母亲的关系。整节课的设计我认为还是比较成功的，充分发挥了学生的主体地位，经过引导学生检查、思疑、研究，最后理解了父亲母亲对孩子的爱，同时我也实行了感情的升华，培养了孩子的感恩之心，侧重学生思想道德的教育。但是在授课中，我发现，一部分学生还是不敢表达，怕说错话，还有一部分学生因为单亲的原因，没有所有参加进来，这时，老师就要多激励学生，引导学生，这个点我做的还不够，在今后的授课中，我会努力从和他们的沟通中找出打破口，连续启示引导他们把话讲清楚说详细，创立情境，陪他们一起专心感觉。父亲母亲多爱我第一课时父亲母亲的爱是静静的授课目的1．引导学生领悟父亲母亲的爱2．让学生试一试走进父亲母亲的心里世界，增进对父亲母亲的理解授课重点、难点重点：引导学生回忆生活细节，感觉父亲母亲静静的爱。难点：引导学生走进父亲母亲的心里世界，去发现爱感觉爱。授课准备多媒体课件授课内容第一课时父亲母亲的爱是静静的授课过程一、猜字激趣，导入新课上课，同学们好，请坐，在今天授课前，老师想和同学们玩一个猜字游戏，出示繁体字爱，若是你猜到了，别出声，举手告诉我。这就是繁体字的“爱”，大家说说这个繁体字的“爱”和简体字的“爱”最大的不相同在哪？（板书：爱）你知道为什么繁体字爱字中间有一个“心”字啊？（爱是要专心去感觉的，是心与心的沟通。）师：生活中我们感觉最多的是来自谁的爱？（父亲母亲对我们的爱）（板书课题：父亲母亲多爱我）师：没错，从牙牙学语到蹒跚学步，再到今天我们上了三年级,我们的成长离不开爸爸妈妈静静的爱，父爱如雨伞，为我们遮风挡雨，母爱如春雨，滋润我们强健成长，今天就让我们一起走进那一个个温暖的刹时，重温爸爸妈妈对我们的爱吧。二、联系生活，感悟新知（播放父亲母亲爱我的照片，配乐解说）师看到这些你想起了什么，你想说些什么呢生我想到了妈妈为我日夜操劳，我想说长大后我要好好孝顺我的母亲。师你真是懂事的好孩子。一张张照片，一个个感人的刹时，一件件绝不起眼的小事，凝聚了爸爸妈妈对我们浓浓的爱。他们的爱不华丽，不张扬，甚至渺小到能够让人忽略，爸妈的爱无时不在，无处不在。他们的爱是静静的。（板书：静静的爱）那你是如何爱爸爸妈妈的呢，现在请第一组和第三组同学们将课前老师让你们把为父亲母亲做过什么的记录拿出来，请每组的小组长把你们组收集上来的树叶，贴到黑板上的大树上师读，同学们记录的都很详细，大家很爱我们的爸爸妈妈，其中为父亲母亲做的事最多。那现在反过来想想，父亲母亲爱你们吗，请第二组和第四组的同学们将父亲母亲为你们做过几次饭，为你洗过几次脚，几次头发的记录拿出来，请每组的小组长把你们组收集上来的树叶，贴到黑板上的大树上，每组派一名代表来读出树叶上的话。师：原来，父亲母亲静静的为我们做了这么多的事情呀，现在这棵大树在爱的滋润下变得旺盛起来了，经过方才我们的记录，老师看到了无论我们为父亲母亲做过什么，都比但是父亲母亲为我们的付出。在我们成长的过程中，总是习惯了获取，却忘记了感恩，领悟不到父亲母亲对我们的爱，把所有都看作理所自然，现在请同学们来判断一下这可否是爱？师：其实啊，这些都是爱，父亲母亲对我们的爱永远是那么无私，那么广博，润物细无声（板书广博无私的爱）师：我们都知道妈妈的怀抱是孩子最温暖，最安全的港湾。妈妈特其他爱我们，现在请大家一起读一读《妈妈的爱》，我们分男女生合作读，男生读前半句，女生读后半句。妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清爽的，像森林中的草地；妈妈的爱是寂静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是娇嫩的，像细风和毛毛雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。师：现在男女生换着读，妈妈的爱是无私的，细腻的，父爱虽无言，却更深沉，今天一位父亲给他女儿写了一封信，让我们一起来听一听吧。师：父亲的信读完了，这位父亲对女儿的做法，我们大家也许都经历过，领悟过，父亲为你喜为你忧，当你们获取一点点进步，一点点成绩，父亲便为你感觉骄傲，骄傲；当你们生病或伤心时，他又是那么焦虑！孩子们，我们都是在父亲母亲的爱中一每天成长的。有时父亲母亲有些行为诚然让我们不能够理解，但却饱含着对我们的爱，现在让我们一起看一下这个问题的正确答案是什么？同学们都蠢蠢欲动，都知道答案了，我找一个代表说。师：经过刚刚的回答，我知道同学们应该都能理解了父亲母亲的良苦专心，孩子们，现在不知你们有什么感想，可否也勾起了你对往事的回忆？你们可否能把你们生活中父亲母亲爱你们的故事告诉大家与大家共同分享呢？（多媒体出示话题）大家请看这些话题，我们能够从中选择，也能够自由发挥，给大家2分钟的时间，想好怎么说，注意把话讨情楚完满！师：好，孩子们你们说的都很好，看来你们都专心去感觉了，从你们的故事中我感觉到了爸爸妈妈对你们深深的爱，让我欣慰的是，看到了有的同学想起以前的事感觉自责。三、回顾总结，拓展延伸师：方才大家说的这些与父亲母亲的故事都是爱，其实付出就是爱，老师带来了一个绘本故事，让我们共同感觉一下父亲母亲对我们的付出，对我们的喜欢吧。师：绘本故事我们读完了，是啊，就像兔妈妈和兔宝宝相同，孩子对父亲母亲的付出永远比不上父亲母亲对我们的付出，同学们经过今天的学习，我们领悟了来自父亲母亲亲不相同角度的爱，希望同学们在今后的日子里对爸爸、妈妈能多一份理解，多一份沟通，多一份谅解，多一份关怀，我们在一每天长大，父亲母亲在一每天变老，希望同学们永远怀着感恩的心，连续成长。师：最后老师有几句话想和大家说：在这个世上，只有爸爸妈妈是无条