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第7页共7页精选关于《规矩和爱》范文精选关于《规矩和爱》范文我认为《规矩和爱》这本书写确实实不错,即有理论又有各种各样的事例,摆事实讲道理娓娓道来,细细品读之后使我豁然开朗,受益匪浅,以后会成为我教育孩子的一本重要的参考书。我很认同书中所讲的“真正爱是带有规矩的爱,真正的规矩是表达爱的规矩”的理论,因为孩子是各种各样的,家庭父母亦然。如今的孩子物质条件优越,所经受的磨难挫折并不多,甚至一个孩子受几代人的宠爱。受各种因素和环境的影响,许多孩子缺少清淡的智慧,安静的心性,做事缺乏理智,我行我素……正所谓“豪华容易,教养太难”。我的体会是孩子需要爱,更需要规矩。我们做家长的,教育孩子一定讲究方法和原那么,因材施教,不能溺爱也不能放任自流。正如书中所说的:“溺爱是害也是恨”。常言道:“没有规矩,不成方圆”,所以在教育孩子的时候,要争取做到“规矩和爱”的和谐统一。首先我们做父母的要以身作那么,从心里承受规矩,给孩子立了规矩要严格执行,施行时要言简意赅,发挥出其权威性,该表扬进表扬,该批评时批评,培养孩子从小对规矩的敬畏之心。所以,一本好书,一定多读,多领悟借鉴并从中受益。在严父慈母的配合下,对孩子赞美,信任和期待的同时并施以规矩,进步孩子的自信和情商。牢记“再富不要富孩子,再贵不要贵子女”的准那么。在《规矩和爱》的指导下,理性地教育孩子。精选关于《规矩和爱》范文身为人父,我读了不少有关于育儿的相关书籍。其中有些是教诲教育方法的,有些是介绍沟通技巧的。有些是讲解教养方式的,有些是解析孩子心理的。在众多的同类书籍之中,我认识到了当今身为父母的不易。而养育好一个孩子的前提是父母需要掌握的知识技能或者正确的教育理念。“百年大计,教育为本”,身为一名教育工作者,我无时不感觉到身上的责任感与使命感。赵校长说过“习惯决定性格,性格决定命运”。使孩子们从小养成一个良好的性格,是大有稗益的一件事。通过通篇的阅读,我其实感觉是受益匪浅的。尤其是看到那段“没有不能做规矩的孩子。只有不会做规矩的父母“更让我坚决给孩子竖规矩的使命感。老人们常说“从小看到老”,殊不知,孩子们长大之后的一言一行与从小养成的规矩是有着密不可分的联络的。成功的教育是爱和规矩的结合:真正的爱是带有规矩的爱,真正的规矩是表达爱的规矩。每个孩子都是我们美妙的将来。他们理应需要全社会的关注和呵护。而方法何在呢?本书给了我们很好的提示,让有爱的“规矩”起来,并时刻伴随着他们的成长。1、规矩的根是爱,归根结底就是我们把感性的爱上升到理性上来。因此规矩的建立要本着遵循不伤害自己,不伤害别人,不伤害环境的大原那么。详细规那么那么根据孩子年龄,让孩子做自己能负责的事〔比方5岁左右的孩子可以让他们自己穿脱衣服,拾掇碗筷,整理玩具和书籍,按时吃饭不磨蹭等等〕不要超于孩子年龄段设立孩子做不到的规矩。——做到这一点首先要理解、理解自己的孩子,对做不到的事情要宽容。2、在立规矩和培养孩子规矩意识时〔也就是管教时〕,不是出自自身的情绪,而是出于规那么本身。即违背规那么时管教,而不是自己需要发泄情绪时管教。这点很重要,情绪管理是很多大人都未完成的任务。管教时要带着爱,让孩子感觉到规那么背后的爱,而不是感到规那么是冷冰冰的,是跟自己作对的,是让自己受苦的。这也是懒妈友童跟我们分享过的:管教是温顺的坚持,即持一种负责任的、让孩子感受到爱的、坚决的态度进展。管教时父母要有内心的力量,要树立权威感,让孩子意识到,我管你是因为我爱你,我比你更知道什么对你好,你在界限里是平安的。3、教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程;要改变孩子,父母先改变自己。因此在给孩子建立规那么的同时,大人也要遵守规那么,给孩子做好典范,润物细无声的教育是教育的最高境界。也就是王涛博士所说的早教原那么之一——共同成长原那么。4、关于打孩子。王涛博士的观点我很认同。可以打,但不能发怒时打,要带着爱打,打前要沟通,打时要用一种仪式化的东西进展〔比方一根杖〕。另外,在孩子青春期时不要打孩子,那时候孩子很叛逆,用这种方式教育效果不好,更多的用谈心的方式。〔其实我感觉小时候给予充足的爱和规矩,青春期应该过渡得顺利一些〕。5、用规矩和爱开展孩子的兴趣。作者举了郎朗的例子,也提到了虎逼迫孩子、“股神”巴菲特不逼迫孩子,他们的孩子最终都得到了成功,这些也是规矩和爱的结合,也许在尺度的把握上,虎妈更注重规矩,而巴菲特那么更侧重于爱的感染,但是任缺其一而目的达不到。6、情商和幸福。情商要素之一:积极客观的自我意识;情商要素之二:帮助孩子学会控制自己的情绪;情商要素之三:积极明确的内在动机;情商要素之四:培养孩子的同理心;情商要素之五;交往合作的才能。情商对一个人的成功起着决定性的作用,在家庭教育中,很多父母都能明白这个道理,却在实际的教育培养过程中更注重了孩子的学业技能等而忽略了孩子的情商培养,从侧面来说也反映了父母的低情商,要想培养好孩子,首先要从自己做起,一个人能否有一颗感受幸福的心很大程度上取决于他的情商,高情商的父母能感受到生活的幸福,也知道如此能培养好自己的孩子做一个自信成功乐观的高情商的人。7、规矩建立的最终目的是为了让孩子学会自律,走向成熟。总之,规矩和爱并非是完全对立的两方面,爱为规矩之根,规矩为爱之保障。在没有规矩的爱中长大,孩子失去了感恩;在没有爱的规矩中长大,孩子学会了自卑;在没有规矩也没有爱中长大,孩子孩子失去了敬畏;在规矩和爱中长大,孩子学会了谦卑和自信。为爱而定规矩,才能保证我们的孩子快乐成长,才能给孩子一个幸福圆满的将来!精选关于《规矩和爱》范文在我看了,规矩这个字眼比拟刺激,但是帮助孩子养成良好的行为习惯,对其将来步入社会所需要的生活才能是很重要的。正因此如,怎么对待规矩很重要,也在于每个家长的理解。给孩子立规矩,并不是说要给孩子禁锢在一个家长画的圈圈里,更不是不尊重孩子的兴趣爱好和自我探究。详细说来,我的孩子如今两岁两个月,他可以掏马桶水,可以拿着扫帚胡乱扫地,但是要注意平安,出门在外,动任何东西也要经过别人的允许。孩子在家瞬间就可以把家弄的乱七八糟,但是我们会在一旁辅助他的平安,告诉他防止发生类似呼叫120的事件。疯狂玩耍之后,家长要有耐心配合孩子把东西拾掇好。尽管两岁多的孩子还没有足够的才能把东西完全摆整齐,但是他可以知道哪些东西放哪。完成之后,给予一定的表扬,让孩子享受拾掇这个游戏的过程。在我们家,孩子的东西,他可以自主选择玩耍,但是不是他的东西。我会告诉他,你动之前要问问妈妈:妈妈请问,这个我可以拿吗?这样做,也是希望他养成尊重人的习惯。当然,我会请孩子帮助一起做家务,尽管有时候看来他的参与就是帮倒忙,但是多花一点时间和耐心,大人孩子确实皆大欢喜。热心参与、团队协作,这个也是我比
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