2017-2018学年第一学期期末教学质量检测卷-六年级语文(附答案)

2017—2018学年第一学期期末教学质量检测卷六年级语文试卷评分：•看拼音写词语。(5分)kanqlliangjdnmdwdldntunzdo()()()()SUliaopOxiQlazhdkuiwuzdnaoqinf©n()()()()()()二．在括号内划去不正确的读音。(5分)1.两三天前，家里的佣(yongy6ng)人捉来一只小狐狸。父亲的话越来越嗫嚅(nidrdni©chuo)。嘎羧突然很亢(kdngkdn)奋。这场电影的入场券(qudnjudn)太贵了。这树下的淤(yiiyu)泥很多。三．判断正误。(5分)在阿累的【一面】中我们知道了鲁迅先生是一位憎恨“黑暗”的人。()在鹿和狼的故事中，最后鹿繁殖的越来越少。()3．“我的舞台”作者的名字是新凤霞。()在【彩色的翅膀】中我们知道所有战士都是热爱

大自然与祖国的。（）詹天佑是我国著名书法家。四．按要求写句子。（10分）我们的工作要精密。（改为反问句）我发现一只蝴蝶正在扇动它那彩色的翅膀。（缩句）鹿群在喘息。（扩句）4.他脸上洋溢着一些很快乐的严肃。（修改病句）4.他脸上洋溢着一些很快乐的严肃。（修改病句）Ill5用如果就造句。五、按课文内容填空。（18分）孤烟落日残霞，。好雨当时节，。（2分）【只有一个地球】这篇课文告诉我们。（2分）在【山中访友】这篇课文当中，作者在第5自然段介绍了、、、、、6种景（动）物，从中我们可以体会到。（8分）4.4.伯牙善于弹琴，钟子期善听。,志在高山，钟子期曰：“，（4分）5.在本册课文中，我们认识了的詹天佑的桑娜与渔夫，了解了来自于手下的世界名画【蒙娜丽莎的微笑】，还有对工作兢兢业业的。（2分）六．小练笔。（5分）这个学期飞快的就结束了，请你将自己在这学期中的美好回忆都写在下面的横线上，作为你本学期的回忆。七.阅读短文完成练习。（22分）（一）.（12分）我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊I我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊I三

1=1花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花„„()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。它，就是献给周总理的花。那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!I三1=1I三1=1第一自然段运用了的修辞手法。（1分）在第二自然段前面的括号内加入一个合适的关联词。（1分）用横线圈出文中第四自然段中的反问句，并将它改写为一个陈述句。（3分）给短文加一个题目写在文前横线上。（1分）理解“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”。（3分）这是一朵（3分）（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tan）痪（hudn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xidn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shu）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yudn)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nu)狂，他把痛楚作为契(ql)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。(2分)以手掩面——契机——2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(1分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一痛楚让我感到我还活着。()3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(2分）A．分）A．3．3．B．4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（2分）5、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）八.作文。（30分）请在下列三项作文中，选取一项进行习作。要求，字句通畅，字数不少于450字。1．关爱2．这是我的，我想对你说2016—2017学年第一学期期末教学质量检测卷六年级语文试卷参考答案一．看拼音写词语。俯瞰凄凉骏马囫囵吞枣塑料谱写蜡烛魁