(部编版)三年级语文上册第三单元同步练习

8、卖火柴的小女孩、看拼音，写词语。huochaiweiqUnkeliannapanuanhuo()()()()()huoy^nlazhuguanglianghurandiban()()()()()zhuguangw©nheV■VganjintbngkuqTngchen()()()()()二辩字组词。柴（）冷（）旧（）裙（）怜（）饿（)紫（）玲（）伯（）君（）铃（）娥（)焰（）蜡（）烛（）富（）诉（）离（)陷（）错（）独（）寓（）拆（）篱（)三、査字典填空。如果你不认识”兜”，可以用查字法查字典，应该先查部首，再查画；''兜〃在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的''兜〃选择正确解释序号。1•她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（）2•—对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。（）3•电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。（）四、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（）乖巧奇异精致慈爱A.乖巧（灵巧）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）B.乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧）慈爱（慈祥）C.乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）D.乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱（关爱）五、多音字组词。Zheng()ji()huang()pen(）挣几晃喷Zheng()（）huang()pe（（）六、按课文内容填空。《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作的一篇著名，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的、与，是这篇童话的特点。《卖火柴的小女孩》讲述的故事。文章重点写了小女孩多次擦燃火柴后在火光中看到的种种幻象，如：、、、、。表现了作者对穷苦人民的，揭露了的社会现实。七、课内阅读。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。”她想给自己暖和一下的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。”她想给自己暖和一下……〃人们说，谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.选文的主要内容是什么？2.作者为什么要用''两腮通红，嘴上带着微笑〃写小女孩死去时的神态？选文最后一句话中两个''幸福"，第一个指，第二个指。七、仿写：本文采用了虚实结合的写法来叙述整个故事的，请用虚实结合的方法写一段话：面对国旗，我的心情非常激动。9.那一定会很好一、看拼音，写词语。一］/—vIX・、・rv・suochengyituannulijuzifuzi（）（）（）（）tuichezh!zh!gagachaichu（）（二、选择正确的读音。缩回suoshuo努力nunU根茎jinjing手推车tuidui吱嘎zizhi拆下chaicai旧木料jiujui三、辩字组词。缩（）努（）茎（）锯（）宿（）怒（）经（）剧（）拆（）推（）吱（）斧（）折（）堆（）技（）父（）四、多音字组词。ZT()tiao()吱调ZhT()diao()五、写出下面句子中画线词语的近义词。它越来越觉得挺直腰背很吃力。（）木地板满意地舒展着身子。（）3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。（）六、按要求写句子。1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改成把字句）2．种子一边想，一边努力生长。（用画线的关联词写句子）七、课内阅读。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。用“要是……”写一句话。用“——”画出描写椅子的心理活动的句子。2.这棵树先后被做成了什么？填填看。树——（手推车）——（）——（）3．椅子最大的愿望是什么？4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？八、课外阅读。小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走大树沉思了一下，对人们说“：你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐1、在短文中找出下列词语的近义词。深思——（）心惊胆战——（）2.给短文最后一句话的空白处加上标点。大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（）A.大树想尝尝做桥的滋味。B.大树想让人们能够安全过河。在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：大树认为：你觉得大树说的话有道理吗？为什么？10在牛肚子里旅行一、看拼音，写词语。lUxingyaohaozanmencaoduizuosheng()()()()()dayingzuomengkelianlaide•/••、JIJiUming()()()()()pinmingdachiyijingmashangxiaohua

()()()()()dangrangangcaizhijueguangliangyanlei()()()()()二、辩字组词。旅（）咱（）救（）命（）算（)旋（）自（）球（）伞（）鲁（)拼（）扫（）胃（）管（)形（）归（）育（）营（)等（）刚（）流（）泪（)诗（）钢（）梳（）泊（)三、给加点字选择正确读音。（填序号）①da②da③ji④ceng⑤ga⑥ji蹭（）着答应（)回答（)几个（)一骨碌（)几乎（)四、多音字组词。da()ying()gu()答应骨da()ying()gu()五、写出下列词语的近、反义词。近义词：贮藏（)悲哀（)作声（)急忙（)勇敢（反义词：悲哀（）六、请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。1、青头说完，转过身子闭()上了眼。2、牛大吼()一声。3、我站在白塔上向东看()。七、课内阅读。青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌()起来大声()：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”1．把动词填到合适的括号中。摔蹦喊爬2．根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。()3．从青头行动和语言的句子，感受青头()的品质。只为个人安危着想为了朋友不顾个人安危概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样？概括这段话的主要内容:11、一块奶酪

、看拼音，写词语。xuanbuchufayourenyilikexijuhui选择下面生字的正确读音，画横线。二、选择下面生字的正确读音，画横线。二、稍息(shdoshdo)稍微稍息(shdoshdo)稍微(shaoshao)拽着(zhuaiye)三、处罚(chuchu)到处（chUchu)宣（）处（）诱（）舔（)喧（）外（）绣（三、处罚(chuchu)到处（chUchu)宣（）处（）诱（）舔（)喧（）外（）绣（）添（)毅（）强（）犯（）禁（)议（）虽（）饭（）梦（)稍（）豫（）跺（）聚（)捎（）像（）垛（）取（)比一比，再组词。二、多音字组词。shao(chu(Shao(chu(三、按要求写成语。含反义词的成语：^口：七上八下：“四X八X”的成语：如：四面八方：成语接龙：争先恐后三、选词填空。四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。“四面八方”指各个方面或各个地方；“七上八下”形容心里慌乱不安；“争先恐后”指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择成语填空。争先恐后七上八下四面八方1．这座城市有数条铁路通向祖国的（）。2．有一次，我做错了事，我的心里（）的。3．课堂上，同学们（）地举手发言。四、按要求写句子。1．发现大奶酪蚂蚁了一块队长（把下面词语排成一句通顺的话）2、当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。（仿写句子）当时，。3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。（改成把字句）五、课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！1．这段话的中心句是第句话。这句话在段中的作用是（A.承上启下B.概括和总述C.归纳和总结2．“诱人”的意思是。选段中描写奶酪诱人的句子:。3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有()。(多项选择)A.坚强的毅力B.严格的纪律C.大公无私语文园地三一、照样子，减去偏旁后再组词。例：伸——申(申请)TOC\o"1-5"\h\z缩—()拆—()等—()砍—()怜—()界—___()棕—()忆—()招—()教—()绍—()强—()二、读一读下面的字，说说你的发现。江河湖海我发现这些字的偏旁都是，都和有关。三、用修改符号修改病句。1．校园里屹立着一棵棵白杨树。2．万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度4．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。5．李老师以经走了。6．夜已经很深了，他还在写做业。7．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声有没得舞蹈8．校园里飘扬着五颜六色的红旗。9．我赶紧连忙跑了过去。10．李东和我热忱的握手。11．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。12．那个地区棉花的生产。长期不能自给。13．他是全部死难者中幸存的一个。14．我爱吃苹果、香蕉、梨等水果。15．造纸术是我国的四大发明。16．我们的李老师像狐狸一样聪明。17．李明和陈亮是好朋友，他经常约他去打球。18．放学了，都像校门口走去。19．他向我挥手举着一把伞。五、补充下面名言。1．灯不拨不亮，。2．走遍天下，寸步难行。3．一时强弱，万古胜负。六、根据课文内容填空。1、这个单元我认识了的小鸟；认识了的种子；认识了的青头和的红头；认识的蚂蚁队长。A.信守承诺，珍惜友情B.大公无私C.不顾个人安危，冷静救人D.勇敢E.历经磨难2、“灯不拨不亮，”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！3、两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。4、读一读下面的词语，填空。争先恐后大吃一惊细嚼慢咽选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人画线词语中“咽”字的读音是，它的另一个读音是，可以组词为。指“争着向前，唯恐落后”的词语是。跟它一样含有反义词的词语还有七、用修改符号修改病句。(6分)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。八、课外阅读。(14分)小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．下面最适合做短文题目的()。(2分)A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿根据句子意思写出相应的词语。(2分)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。()形容性情直爽，有话就说。