春季小学教导处工作计划表5篇

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春季小学指导处工作筹划表篇1

一、指导思想：

我校指导处工作以学校教导教学工作筹划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、模范意识、质量意识、进展意识”，全面推进素质教导。以课堂为主阵地，以教导科研为抓手，以教研活动为载体，着力举行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体进展，教师主动进展，学校自主进展。

二、工作目标

持续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量)，构建“二三二三”进展模式，即学校以质量求生存，以特色求进展二个原那么，教导优先，德育为先，素质领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教导踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比根基比进步。再创四小新佳绩。

(一)精心加强师资队伍的培养，高标准的创办教师队伍。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师加入教导科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教导教学的品位。本学期持续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;持续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍创办，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教导、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训要做到：

①自学与群众学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。同时要提防自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、要持续深入开展有效课堂教学的研究，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教潜力。各教研组要及早落实各教师校级表示课的资料，专心筹划，做好安置，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习机遇，在听课过程中要专心记录，精心斟酌，在激励的根基上大胆指出缺乏，提出创办性观法，与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。

(二)加强教导教学的常规管理，努力提高教导教学劳绩。

1、加强教学常规管理。

全面落实课程筹划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期指导处举行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡查举行检查，实时了解我校教师的教学状况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分熟悉教导教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，指导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四特别钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力，让课堂真正成为学生进展的主阵地。

学校在期末将对学生的学习状况举行统一的检测，并对检测的状况举行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，实时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生举行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。

3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理安置学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。实时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳定率100%。

5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班劳绩稳定在较高的水平上。

6、举行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师举行会诊。

7、组织好学生系列比赛，如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅表示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

8、关切学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期举行卫生健康教导和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

9、精心做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，专心分析摸底，制定出针对性的辅导筹划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教导工作，协助他们树立正确的学习观、梦想观，从思想上重视，在方法措施上着力，协助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，精心引导，进一步提高他们的素质和精心性。

(三)充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教导教学。

加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。模范使用微机室、测验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，举行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教导教学服务。

三、概括工作安置：

三月份：

1、做好开学初的"各项打定工作

2、各学科老师制订切实可行的教学筹划、排好教学进度表

3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛

4、引领课(数学、语文、英语)

5、三年组学生朗读比赛

四月份：

1、常规教学

2、指导工作安置(常规材料：教师各种筹划、表册、教案、听课等)

3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记

4、论文征集——如何培养孩子们的朗读潜力

5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动

6、研讨课

7、一二年组学生写字比赛

五月份：

1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记

2、说课比赛

3、五年组学生成语大赛

4、“展望未来放飞理想”毕生思想教导会

5、四年组学生口算比赛

6、研讨课

六月份：

1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记

2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会

3、研讨课

4、班主任工作阅历交流会

5、教师技能大练兵

6、职工排球赛

7、七一有奖征文活动

七月分：

期末测评

春季小学指导处工作筹划表篇2

一、指导思想

新学期，指导处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍创办、质量提升、学生进展等工作，推动我校教导教学工作再上新台阶。

二、工作措施

(一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣

1.落实教学“七专心”

开学初，指导处将组织教师专心学习教学“七专心”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的根基上用心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学终止后要专心扫视自己的教学行为，从理论和实践两方面举行反思，提高教后反思的质量。教师教学前实时地二次备课，根据学生实际处境和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，指导处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。并与教师赏赐性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。

2.执行巡课制度

(1)持续落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，操纵肆意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的处境，都要按照要求到指导处填写假单，由龚校举行审批，到指导处做好记录。

(2)加强巡课检查。校长室、指导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，察觉问题实时记录并立刻解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。

(二)教学质量：深入课堂以赛促研关提防点

质量是学校生存和进展的生命线，抓实课堂那么是全面提高学校教导教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。

1.走进课堂悉心指导

学校校长室和各中层领导将持续听随堂课，实时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时抓获教师教学过程中的亮点，从轻微处关注教师的成长与进步。

2.抓实校本教研活动

指导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，提升和加强校本教研工作。开展以教师为研究主题，课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动;以新课程实施过程中教师所面临的概括问题为研究对象的主题研讨活动;通过校本教研活动，不断总结和提升教师的课堂教学阅历，切实提高课堂教学效率。争取在创造扬州市校本教研评比活动中取得好劳绩。

3.蹲点重点年级、薄弱班级

一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级，全面负责这两个年级的教导教学处境。指导处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，扶助片面教师找出教导教学中存在的问题，对症下药。

4.夯实提优补差工作

提优补差我们尽可能做到“花费最少的时间追求效益”。各任课教师要经常与差生家长联系，相互了解学生在家与在校的一些处境，培养学习兴趣，树立对学习的信仰。各年级各学科根据优差生的实际处境制定提优补差内容。各任课教师对于学生的提优补差练习完成处境要实时批改、讲评，并做出评价。指导处将定期对各年级各学科后进生举行月测。

5.加大质量监测力度

指导处对重点年级语数英学科教学质量举行月检，其它年级的随机抽测。每次测试后专心组织教师们举行数据化比较分析，找准班与班之间的差距，看准在年级整体处境的位置。对差距大的班级跟踪监控，确保两率达标。

(三)自我提升专家引领结对共长——提升教师队伍创办

高水平的教师队伍是学校立校之本，高水平的老师才能带出高水平的学生。如何提高教师专业水平是学校创办的永恒主题。

1.自主研修

持续推进“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式，通过举办读书沙龙、读书汇报交流会、教师素养大赛等形式，提高教师的专业技能。

2.专家引领

学校将持续聘请教导教学专家走进课堂，对教师的教导教学行为举行现场查看指导。在互动交流中让教师们面对面的提出自己教学中的不解。能让教师们进一步熟悉理论，感受教导理论的魅力，品评理论带来的甘甜。

3.结对成长

学校以拜师结对为手段，大力抓好青年教师的培养。要求青年教师做到：一年“结对子”，两年“压担子”，三年“出特色”，四年“露头角”，五年“拔尖子”。让师徒们专心履行结对协议，指导处旁加促使，使青年教师们能尽快成长起来，脱颖而出。

(四)精挑细选循序渐进特色进展——提高学生素质进展

学校将持续开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和天性特长，努力培养创新实践人才和实现人的全面进展。

1.精选赛事

本学期我们要求各教研组精选学生赛事。以考察学生的学科学识、学科技能的掌管为竞赛重点，以赛促优。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事，让孩子们的学习才能在竞赛中能得到提升，充分感受学习的乐趣。

2.阳光体育

为进一步推进素质教导，深化课程改革，推动学校体育和艺术教导的改革与进展，促进学生全面进展和健康成长，推行阳光体育2+1活动。持续开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，得志全体学生天性进展和多样化活动的需求。

3.社团活动

我们持续完善我校的社团创办，重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术进展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容。让学生们在活动中进展天性特长，促进身心健康。

4.书香浸润

各年级每天要明确阅读内容，每周设立一节阅读课指导课，每月阅读一本文学经典。教师们要努力创设积极向上、新颖高雅、健康文明的书香空气，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操。学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动，让学生拥有一个书香浸润的童年。

三、概括安置

二月份：

1.定指导处、教研组、备课组工作筹划

2.制定各学科教学筹划

3.检查教师备课笔记、个人教学筹划

4.各教研组学习新课标

5.主题研讨

6.“梯队式”赛课活动

7.集体备课

8.教学常规工作督查

三月份：

1.片教研基地活动(吴桥小学)

2.主题研讨教研活动

3.“梯队式”赛课活动

4.观看特级教师教学录像

5.集体备课

6.教学常规工作督查

7.加入区小学生田径比赛

四月份：

1.举办“小脚丫”读书节活动

2.“一课三磨”教学活动

3.“梯队式”赛课活动

4.集体备课

5.教学常规工作督查

6.阶段性质量检测

7.举办小学学生运动会

五月份：

1.小学学生英语素养表示活动

2.“白沙之韵”教学观摩活动

3.“梯队式”赛课活动

4.“绿色飞行”质量检测

5.集体备课

6.教学常规工作督查

7.各年级计算过关赛

8.青年教师素养大赛

六月份：

1.主题教学研讨活动

2.“绿色飞行”质量检测

3.集体备课

4.教学常规工作督查

5.加入区小学生足球比赛

6.各年级制定复习筹划

7.期末复习

8.组织期末质量检测、分析

9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料

10.编制终止工作安置表

春季小学指导处工作筹划表篇3

为切实提高我校教导教学和教研工作，合作学校的工作并落实好，特制定了20--年(春)--小学指导处工作筹划。

一、指导思想：

在新学期里，我校指导处将牢牢抓住"一个中心，两个根本点"(即以教学为中心，以学生成长和教师进展为根本点)，坚持以养成训练为根基，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教导教学工作，促使我校教导教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、持续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。促使教师专心钻研教材，研究学生，用心设计教案，作业布置合理、适量，批改实时模范，并专心做好学困生转化工作。指导处对教师的备课、作业等方面举行实时检查并实时反应执行处境。

2、加强师资培训力度。通过国培远程学习、读书工程的实施，提高教师综合素质。专心抓好教师持续教导工作，激励和支持教师加入各级组织的业务培训。

3、加强骨干教师、青年教师队伍创办与管理，以点带面促良好教风的形成。

4、开展岗位大练兵活动，组织开展教导教学论文评比、教案撰写评比、青年教师根本功评比;通过多种形式的教学活动促教师专业进展。

5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教导理论，并专心做学习笔记，完成不少于5000字的读书笔记。

6、重视课题研究，提高科研才能。全体教师结合自己的工作实际，潜心研究，大胆测验。本期拟申报的县《区域课改》课题，参研人员留神收集和整理工作中的数据和资料，记好工作日记，留神总坚固验工作中的好阅历，好方法，实时撰写阅历或论文。

三、工作重点

1.模范管理。持续执行绩效考核实施方案，完善各项考核细那么要求，落实教学活动的模范。

2.提高质量。向四特别钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。

3.打造特色。加强学校与家长的联系沟通，促使教师做好学生家访记录档案(更加是留守儿童)管理工作，辅助召开家长会，持续扩大学校在我镇的影响力。

四、概括措施

(一)严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平日，重在过程。重点放在专心备课、专心上课、专心辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度，进一步提高教导教学质量。

1、严格执行国家课程筹划，抑制本校专业教师紧缺、师资气力薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

2、严把课堂教学关。

(1)严格执行课程筹划。学校要做好经常性的巡课工作，察觉问题，实时指出。定期开展课程筹划执行处境的调查，促使教师严格执行课程筹划，切实按课表上好每一节课。学校指导处和值周进一步落实巡课制度，察觉违规行为，将肃穆处理。

(2)严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟谙教材的学识，布局，能居高临下地评价所教学识在整个学识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。指导处将定期、不定期对各科教师的备课举行检查。

(3)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要专心对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。

3、加强随堂听课。校长室、指导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学才能较弱的教师。中层管理人员听课数