端午的鸭蛋参赛课件

端午的鸭蛋汪曾祺授课人:榆中六中魏家秀玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。[宋]许文通

《端阳采撷》------端午节猜谜语端午的鸭蛋汪曾祺学习目标初读感知二读理解三读品味拓展延伸学习目标：

1.朗读课文，识记文中的重点字词，理清行文思路，整体把握课文内容。

2.了解作者家乡独特的端午习俗，理解作者对家乡的热爱之情和对儿时生活的怀想。

3.了解汪曾祺散文“小叙事”的创作特点，感受作者散文闲适自由的创作风格。

返回初读课文，读懂内容自学指导：请听课文朗读，给生字注音释义，读懂课文的主要内容。词语检测：1.给下列红色的字注音。苋菜（）城隍庙（）门楣（）门槛（）籍贯（）大襟（）2.解释下列词语与有荣焉：囊萤映雪：曾经沧海难为水：xiànhuángméikǎnjíjīn与之同感荣耀。形容读书刻苦勤奋。意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

这篇课文仅仅写端午的鸭蛋吗？还写了哪些内容？端午的风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋

返回二读课文，读出感情自学指导：逐段朗读课文，根据老师的问题感悟作者的情感。

1.作者家乡的端午节有哪些风俗?

2.文章题目为“端午的鸭蛋”，开篇却大量介绍端午节的风俗，其用意是什么？

通过介绍端午的风俗，烘托出端午的节日气氛，为下文写“端午的鸭蛋”预设背景，作铺垫,引出对鸭蛋的描写。学习课文第一部分：指名朗读课文第一段，思考：

1.家乡的咸鸭蛋很有名，从哪些地方看出来？咸鸭蛋有什么特点？

2.从这部分内容中你体会到作者对家乡怎样的感情？齐读课文2-3段，思考：学习课文第二部分家乡的鸭蛋名声质细而油多蛋白而柔嫩问起籍贯会肃然起敬上海店里会特别标明双黄鸭蛋会成批输出热爱家乡特点

2.作者结尾写“囊萤映雪”的故事，将练囊装萤火虫与鸭蛋壳装萤火虫作对比，有什么作用?默读课文4-6段，思考：

1.端午节的鸭蛋这部分内容写了哪两件日常生活小事？表达了作者怎样的情感？鸭蛋络子、玩鸭蛋壳。表达了作者对童年生活的怀想。学习课文第三部分

囊萤映雪的故事是由孩子们装萤于蛋壳之中自然想到的，表达对鸭蛋的喜爱，对故乡的热爱，对美好童年生活的无限眷恋之情。

返回三读课文，品味语言自学指导：跳读课文中喜欢的句子，根据老师的提示品味作者的语言。汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。汪曾祺的语言特点本文能体现出汪曾祺在语言上的追求吗？找出你喜欢的句子,谈谈自己的感受和理解。语言赏析1.平淡质朴而有味。

如：“端午一早语句，体会作品的，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个……有的样子蠢，有的秀气。”一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意到的，但仔细一想，却又大合情理。淡青色的蛋壳就比白壳更有“情调”，而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣是无处不在的。

2、熔方言、口语、书面语，古汉语与现代汉语于一炉。平实自然中流露出典雅雍容。语言赏析口语----（1）好用短句，有时一句一断，大有生活中说一句停一下，略想想后再接着说的神态。如：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名鸭种。鸭多、鸭蛋也多。”

2、熔方言、口语、书面语，古汉语与现代汉语于一炉。平实自然中流露出典雅雍容。语言赏析口语----（2）文中时时穿插十分朴素的“大白话”，使文章生活气息更为浓厚：“双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！”“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！”

2.熔方言、口语、书面语，古汉语与现代汉语于一炉。平实自然中流露出典雅雍容。语言赏析方言——“一般是敲破空头”“白嘴吃也可以”中的“空头”“白嘴”带有较鲜明的地方特色。古汉语与现代汉语——如“蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。”“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”典雅的文言词语与现代汉语相映成趣。语言赏析3.有淡淡的幽默。如“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！”读着让人忍俊不禁，风