高考语文复习：学会深挖立意课件23张

在审题的环节，如何让文章立意深刻：

在广度上拓展，激活思维

在深度上挖掘，直达目标在高度上提升，强化主旨1训练的三个着力点：面的广阔—点的纵深—意的格调2训练题一、

距离可以是时间的、空间的，也可以是物质的、精神的。距离是变化的，有千年一瞬，亦有一日三秋。而这种变化，折射着历史、现实、人心的变化。请根据你对材料的理解，写一篇不少于800字的文章23

①科学技术拉近了人与人的空间距离，却疏远了心与心的距离。

②真诚的沟通可以消除亲子、师生、朋友间的隔膜感。

有哪些立意角度和挖掘点？3

③阅读经典可以与古圣先贤零距离交流，带来千年一瞬的亲近。

④梦想总是以可望不可即的姿态出现，不懈的努力可以缩短现实与成功的距离。45

5可借用诗词、熟语提升格调

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？管鲍之交——宽容消除了心灵的距离兄弟齐心，其利断金——团结带来零距离祸起萧墙，手足相残——冷漠加深距离6

训练题二、《庄子·徐无鬼》云：狗不以善吠为良，人不以善言为贤。请根据这句话自选角度写一篇议论文。（必修三“表达与交流”

）67

子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”

——《论语·学而》

巧舌如簧，颜之厚矣。

——《诗经·小雅》78

辩证思维，提升格调言教不如身教。（李广将军）

善行胜过善言。（马谡、赵括）慎言亦要敏行。（李敏、李讷）子曰：“君子欲讷于言而敏于行。

——《论语·里仁》

8训练题三、（四川）请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的文章。熟悉的生活、人、风景、记忆熟悉带来冷漠//熟悉的陌生人熟悉不等于了解熟悉容易形成惯性思维熟悉阻碍了创新有哪些立意点和挖掘点？9

熟悉与惯性——摆脱熟悉得让人压抑的程式化思维，生命的活力才能得到充分的发挥，这本身就是生命自由意志的体现。10挖掘、提升熟悉与创新——生命的空间是开放的，只有敢于突破我们熟悉的旧格局，再造新天地，生命的价值才能最大化。11挖掘、提升

熟悉与成长——生命就是一个不断告别熟悉，走向未知的过程。我们要勇于面对陌生的环境，因为这是每个人必须经历的一种成长体验。12挖掘、提升

训练题四、（四川）请以“一步与一生”为题，写一篇不少于800字的文章。13有哪些立意点和挖掘点？1、我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。2、一生有无数个“一步”，不可太过拘泥“一步”之得失。3、无数科学家为了某“一步”的高度，付出了“一生”的代价。4、在重大的十字路口，选择了这一步，即选择了一种人生。14

鲁迅由学医到从文——人的一生定位不是一步到位的，而是个不断探索、发现的过程。杰出人物，尤其是站在时代前列的人物，他们的一步，不仅决定其自身的人生价值，甚至会关系到一群人、一个民族的命运。15挖掘、提升

在《梦游天姥吟留别》中，李白发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”的呼声，迈出了远离朝廷的那一步——而这一步改变了他一生的走向：（学生尝试挖掘提升）

当人类处于困境的时候，往往会转向对精神价值的追求，李白在诗歌领域最终取得辉煌的成就。16挖掘、提升

在上司督邮来视察之际，陶渊明发出了“岂能为五斗米折腰？”的呼喊，迈出了回归田园的那一步——而这一步改变了他一生的轨迹：

我们谁也记不住那个要求他束带迎接的督邮的名字，而“陶渊明”三个字，已伴随他留下的文字瑰宝深深地植入在后人心中。17挖掘、提升训练题五、（上海）请以“他们”为题，写一篇不少于800字的文章。18

①我们周围的某一群人（广度拓展）各种灾难事件中舍身为人的英雄们——旨趣在于唱一曲英雄主义赞歌。乡村里的留守儿童——旨趣在于表现另类人群的生存状态和精神状态。城市里的外来民工——旨趣在于揭示他们辛勤建设城市却不被城市所接纳的尴尬处境。19

②“我”之外的所有人生命需要分享和担当，人必须打破隔膜与偏见。我们要努力关怀他人，关心生命，因为，关心“他们”就是爱护“我们”自己。（挖掘、提升）由“老人摔倒该不该扶”说开去，你想到怎样的挖掘提升点？20

③人类之外的“他们”（一则作文材料带来的启示）河南新乡一大学生闫某因猎捕16只国家二级保护动物燕隼和购买一只苍头鹰而被判刑10年半。不少网友认为为了几只鸟，毁了一个大学生的前程，未免量刑过重……（2016届孝感市三统）21我们称人类之外的生命，用“它们”而不用“他们”，这是人类自以为是的表现。（第一层提升）人的生命存在，有赖于其他生命的支持和陪伴，我