网课授课实施方案（7篇）

Word———网课授课实施方案（7篇）网课是一种近年新兴的学习方式，是为学习者供应的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。以下是我预备的网课授课（实施方案）（范文），欢迎借鉴学习。

网课授课实施方案篇1

为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，依据有关文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校（教育）教学实际，特制定本方案。

一、总体要求

根据“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充分利用“某某省教育资源网”、“某某市教育云平台”、央视频直播课程、区教育局推送优质课程、老师自主录制课程等形式，向同学供应辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让同学在家里也能上好课、学得好。

二、组织领导

成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担当组长，教务工作负责人、各教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

三、详细（措施）

1、收看央视频推出的免费课程。从2月1日起，每天8点央视频开头全天候免费推送直播课，涵盖学校，学校高中。各班主任把下载（方法）以及学习方式通过微信群传达到全体同学，并提示同学按时观看，高班级的同学留意写好课程笔记。

2、登录学习的平台学习。从2月10日开头，同学登录“某省基础教育资源网”、“市教育云平台”，班主任向同学发放登录账号，同学用自己的账号登录相关平台进行学习。

3、借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。各班级各学科老师要借助班级微信群，统一部署本学科详细的同学预习、练习、网络批改和网络反馈等活动，要依据本班实际状况进行在线答疑和在线辅导。

4、鼓舞力量较强的老师通过微信群、群、云视讯、学习通及其他免费网络平台和相关软件工具，为本班级同学搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习的平台。

四、学习方式。

1、拟定方案。在学校总的实施方案指导下，各班级各学科老师要制定本班（学习方案），学习方案中明确每一周内学习的课时内容，布置学习任务。

2、自主学习。同学在家长的监督下，依据学科老师的学习方案，依托网上学习资源，自主支配学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。

3、释疑解惑。同学在自主学习过程中，假如遇到问题，可通过微信群向老师求助。同时老师可依据同学提问较多的问题，或在批阅检测练习中发觉的共性问题，在微信群中进行集体解答辅导。

五、实施要求

1、教育处要组织（网络技术）力量强的老师对线上学习消失的技术问题准时关心解决。

2、各班主任要发挥桥梁纽带作用，汇合各学科学习方案，并准时传递给同学，组织同学准时登录学习的平台，督促同学按时完成学习任务，准时解决同学学习中消失的问题。

3、各班主任要加强与家长的联系和沟通，要将本校在线学习的支配状况，以适当方式告知每位同学家长，取得家人的理解与支持。在学习过程中，要通过家长准时了解同学在家学习状况，要求家长督促同学按时学习，按时完成各科作业，引导同学科学支配居家学习和生活。

4、各学科老师要坚持免费为同学供应在线学习服务，严禁以在线学习为由要求同学家长购买设备和网上学习产品，一经发觉严厉处理。

网课授课实施方案篇2

为乐观响应教育部提出的停课不停学的倡议，阻断疫情向校内扩散，切实保障广阔师生身体健康和生命平安。近日，我校教育处依据省、市、县教育主管部门的有关要求，制订了《疫情防控期间网络帮助教学实施方案》。二班级为要使网课教学顺当扎实有效完成，老师必需做好充分的预备。现制订教学方案如下：

一、教学措施

1.通过调查，依据各班实际状况，比如“微信小视频”录制、“钉钉”等，通过最有效的途径，各科每天针对同学的预习状况和模棱两可的学问进行梳理，老师们依据同学的共性化特点进行直播、远程讲座、资源共享，课后通过微信家长群、钉钉群、同学群等（渠道），赐予在家同学在线答疑铺导，指导同学学习，布置适当作业，通过作业完成状况检查同学学习效果，准时反馈。

2.仔细钴研教材，把握教材重难点,充分发挥“学程导航”教学模式的优势，细心设计预习作业，使同学在走进课堂前就心中有数，从而提搞学习效率。

3.培育同学良好的学习习惯，充分发挥同学的乐观性和主动性。

4.仔细上好每一堂钉钉直播课。

二、教学要求

1.组内老师必需严格根据学校发放的各班课表按时进行网络授课，听从学校一切支配。

2.钉钉进行直播时，每节课需提前5-10分钟清点同学上线状况。

3.组内老师课前做好备课工作，确保网络授课质量及授课时间。

4.每次网络课结束后组内老师要给同学布置适量课后作业。

5.课后作业要求同学拍照上传至班级学习沟通群，组内老师全部阅览，准时批改，进行反馈，检查教学效果。

6.对于己布置的作业组内老师要准时做好线上答疑解惑工作，与同学之问形成高效的线上沟通氛围。

7.对于不协作完成学习任务的同学，组内老师做好记录，每天向班主任汇报，准时告知家长，做好家校联系，确保同学进行高效学习。

8.针对无法进行线上学习的特别孩子，组内老师要通过电话微信进行单独辅导与支配，确保每个孩子把握当天教授的内容。

总之，线上教学难度比较大，需要我们每位老师做充分的预备，更需要家长孩子的亲密协作才能达到我们的预期。

网课授课实施方案篇3

依据__省教育厅《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》和《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导看法》文件精神要求，需各教学单位做好“延迟开学”、“全面停课”等状况的教学预案，为了确保停课不停学、停课不停教、不影响新学期教学方案和进度，特制订我校疫情防控期间网上教学工作实施方案。

一、总体目标

针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，利用超星网络教学平台、学习通app实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、争论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现“延迟开学不停教、不停学”。

二、工作思路

遵循“延迟开学不停学、方案不变变模式”的基本思路，坚持“只转变教学模式，不转变教学目标”的原则，结合我校教学实际，力争有效、有序、保质、保量落实20__-20__学年其次学期人才培育方案与教学方案。20__-20__学年其次学期教学方案共计__周，因疫情暂定前3周进行网上教学。

三、本学期教学支配调整

1.本学期正式开课时间为2月17日。全体专兼职老师于20__年2月17日起至正式开学(详细时间待定)期间，对全体同学进行网上授课。各院系应于2月10日前通知到所属同学，按时加入超星网络课程，督促同学按时进入网络课堂上课。

2.各教学单位需依据人才培育方案中本学期教学方案制定前3周的网上教学方案，全体专兼职老师依据20__-20__学年其次学期课表，于20__年2月15日前建立与所授班级课程一一对应的超星网络课程。如因老师网上建课不足不能执行本学期教学方案，要求相关院系在每个班级遴选出不少于3门课程(不含公共课)进行网上教学(周课时不少于24学时)，并于2月10日前报教务处备案。各教学单位于2月15日前将老师所建课信息统计表(见附件1)、网上教学排课表发教务处。

3.提前做好网络选修课选课同学的信息录入和开课预备工作，网上选课时间：2月17—22日，网上学习考试时间：2月26日—5月31日，由同学根据常规要求开展网上自学活动。

4.20__届（毕业）生毕业论文(设计)相关工作目前还有旅游管理系未进行完毕(原方案是在20__年4月下旬进行毕业答辩)，按原定方案执行，请指导老师利用网络、电话等通讯工具对同学进行远程指导，保证毕业论文(设计)的质量。

5.调整实践教学活动。疫情防控期间，各院系暂停组织同学在学校、生源居住地或赴外地开展包括顶岗实习、技能竞赛集训等在内的全部实习、实训、实践活动;暂停一切团体或个人组织的（社会实践）活动。校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后另行通知。本学期已签订实习协议的同学，各院系应与实习单位乐观协调，调整好实习时间，待实习单位恢复生产后，经学校通知再开头实习。各院系要严格要求实习师生根据实习岗位所在地政府及教育部门的要求，坚决做好疫情防控工作;要乐观协调实习单位切实做好师生平安防护工作，并支配专人加强日常管理和预防教育，确保师生生命平安和身体健康。

四、做好网上教学的相关预备和实施工作

(一)开展师生全员培训工作(2月3日—2月15日)

1.由教务处、现代技术教育中心负责组织全校老师进行网上教学培训，各教学单位须做好老师培训的动员工作，全部老师均须参与培训，培训操作要点见(附件2)。2月10日前，全部老师需在平台上建成本人所教授课程的2个课时授课内容(含（课前预习）、网上授课、PPT及文字资料、作业题库等);培训结束后，老师能开展网上教学(含直播课程、沟通互动、检查同学学习效果并准时反馈指导等)。通过培训各教学单位遴选出部分信息素养高、有在线课程教学基础、有热忱的老师和已经实施网上教学的课程在2月11日—15日进行开课示范，在各单位共享开课（阅历），引导其他老师能够正常有序开展网上教学。

网课授课实施方案篇4

为切实保障九班级师生身体健康和生命平安，最大限度降低疫情对九班级教学的`影响，顺当完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：

一、课程设置

1、严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度支配的统一课程表。九班级于8月16日动员，17日开头上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推动九班级教学工作。

2、线上教学实行每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最终一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：

第一阶段(8月17日22)以（八班级）复习为主，边讲边练。

其次阶段(8月24日后)九班级新课程学习。

上午：三节课，一节线下自主学习

下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。

通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把学问教育与素养教育有机结合，全面提升同学的核心素养，促进同学德智体美劳全面进展。

二、师资配备

为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，根据行政班老师定位进行授课。

三、教学方式

1、为便于老师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据班级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用群进行作业布置和在线测试。

2、教育处依据九班级班情、学情、师资支配课表、教学班级。(培优课程表)

3、教研室加强集体备课、二次备课指导。

4、老师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，同学作答提交后，老师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。

四、检查反馈

1、分管校领导进入分管班级部网络平台进行巡察，教研室、教务处、班级组负责线上教学状况的监督和检查。

2、班主任须作好线上教学的宣扬工作，准时将课程表、作息时间表发班级群，沟通同学上课状况，做好家校联系，使同学逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，支配指导好同学学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯洁，传播正能量。

五、家校合作

坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，把握同学动态，引导同学家长保持良好心态、消退焦虑恐慌、克服麻痹大意、乐观抗击疫情。组织同学进展中心老师对家进步行线上授课心理疏导，同时指导同学支配好学习、熬炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。

六、考核评价

教育处，教研室、班级组需做好线上教学老师工作量记录，可利用老师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核状况将纳入到对老师个人的阶段性考核和年终绩效考核。

七、线上教学要求

1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励方法。

2、线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反馈、有效率、作业掌握总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能削减线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。

2、老师要关注线上教学状况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面准时调整线上教学工作。

3、注意教学策略和（教学方法），注意教与学有效互动，注意同学练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高同学专注力，提高同学居家自主学习力量。

4、做好课前预备，把握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学方案，每天一份练习。(教研室做好收集，纳入老师管理)。

5、、随时依据家长同学反馈，调整教学方式，方法

6、加强板书，注意小结，强化学问记忆。

八、详细措施

1、通过班级微信群及发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。

2、同学下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，其次天上课集中解答。

网课授课实施方案篇5

为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，依据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。

一、组织领导

成立学校“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组?长：__X(负责全校停课不停学工作)

副组长：__X

职?责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实状况，准时修改和调整工作方案。

成?员：各班主任、各任课老师。

各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班同学和家长的实施落实状况，协调支配各科老师线上辅导，上报数据材料。任课老师负责线上教学辅导方案制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。

二、详细措施

1、作息时间

依据市教育局网上上课时间。

2、各级课程表

依市教育局线上学习课程表。

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让同学自修完成。使同学养成早起的习惯，不耽搁上午上课，不迟到，不早退。

3、线上教学方式

各班级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、准时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通供应技术指导工作。

网络指导员：__X(__电信局网络员)

网课授课实施方案篇6

依据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：

一、指导思想

利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和同学保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织老师仔细讨论、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导同学开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

二、预备工作

在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任老师开会部署“停课不停学”工作事宜。

班主任：通过群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长同学停课后，学校实行的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向同学嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议同学防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让同学们在家学得安心家长放心、老师舒心。

任科老师：

1)制定分层共性化课表，除语数英等“主课外，同时支配音体美等课程。

2)设计好学习内容，老师辅导内容和同学作业，在线给同学留作业、批改作业，在线督促同学学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（（学习方法）指导）、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课老师与家长、同学保持联系，根据学校供应的作息时间督促与陪伴同学自主学习，仔细记录与同学沟通的状况。每天通过微信群、群指导、督促同学学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

3)录制微课视频，对同学进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有支配录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写（观后感）、查阅资料等多种方式的作业同学在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。

三、坚守岗位

服务同学

处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

老师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位老师在日常教学中，注意培育同学阅读本学科文本的习惯，注意学习方法培育，注意自我管理，自主学习力量的培育。)

班主任老师们随时关注班级同学的学习、熬炼、休息的状况，引导孩子们在家中合理作息、专心做事。

每位任课老师要抽查班级5名同学在家自主学习状况，予以监督指导同学要严格根据作息与课表自觉学习，仔细完成学科老师布置的书面作业，通过照片汇报，老师收到后除指导、点评同学作业质量，同时还随时提示同学读书写字的正确姿态，在家长的关心下，让孩子在家中也能严格要求自己。

语文老师：供应课外阅读篇目，与同学沟通读书感受。

数学老师：通过电话，微信为同学答疑解难。

英语老师：与同学进行（英语口语）沟通，收听同学上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓舞同学读得更好。

各学科老师设计各具特色的作业，与同学们进行互动沟通。

体育：与同学通过微信进行互动，开展好玩的熬炼竞赛;

美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。

音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。

科学：手工作业

家务劳动：让同学自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并关心家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作同学参与综合实践活动。全部任课老师将班级同学合理安排，指导同学学习，或视频监管同学，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全掩盖，让每个同学觉得自己虽然在家上课，但老师始终就陪伴在身边，在这特别的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。搞好家访工作：班主任帮助教育处做好，老师家访事宜，详细根据同学居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，根据老师居住区域做好合理安排，可以在某区域，某时段集中家纺，重点同学家访，

四、详细实施建议

总体思路：每天上午网络授课、同学作业、老师批改。每天下午开展网络研讨。

(一)第一套方案：借助，微信网络平台开展网络教学

1、撰写络教学方案

每天根据课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课老师撰写“网络教学方案”，要求详细到每天每一节的教学内容、重难点设计。学方案上传到群空间。

2、上课。

每天上午以微课的形式开展网络授课，老师根据《网络教学方案》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织同学下载微课资源进行自学。

3、同学作业。每天上午老师设计word格式同学作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织同学在微课学习后下载作业完成作业。然后同学将作业给老师检查。同学作业每天不少于2篇。(依据同学年龄特点适当调整)

4、作业批改。以跟帖的形式进行同学作业批改。每天下午任课老师依次查看同学作业日志，并以跟帖的形式对同学作业进行指导、评价

5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合同学作业完成状况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任老师自由结合，合格安排各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。

(二)其次套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时马上启动其次套方案)

各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体同学、家长。然后老师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供同学自学。同学作业完成后再发回公共邮箱，老师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。

五、保障措施

1、教育处每天上午12点前检查班级群，落实教学状况并进行通报反馈。

2、教育处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨状况。

3、各班动员同学每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(群或微信群)。各班责任老师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日同学网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任老师相册建立状况。

4、全部通报将发布在老师工作群

5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的老师，学校进行诫勉谈话，情节严峻的通报批判。

网课授课实施方案篇7

鉴于当前疫情防控形势，为限度确保广阔师生身体健康和生命平安，经讨论，打算自20__年3月21日起，进贤县公民办中学校校开展线上教学;全县公民办幼儿园临时停课;全县校外培训机构暂停培训;江西省（财经）职业学院、江