【教学课件】走月亮第2课时精品课件

走月亮第2课时第一单元课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业走月亮画面月亮升起月下溪岸月下田野月亮牵星课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

1.能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。

2.能有感情地朗读课文，背诵第4自然段。

3.能仿照课文第6自然段，写自己经历过的月下情景。学习目标课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

如果你是习俗传播使者，怎么把走月亮的画面美介绍给别人，让大家喜欢呢？走进作者的看、听、闻、想，跟着老师边读边想象画面吧！课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业合作探究1.默读第4自然段，用波浪线勾画出写景的句子，用横线勾画联想到的写事句子。2.组内朗读，其他学生边听边想象画面。3.指派代表展示小组成果：分享画面，指导朗读、背诵。探究任务

由看到想，感受月下溪岸图，背诵第4自然段。探究方法

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业成果展示

从“流”字，我想象到溪水一路欢歌，一路芬芳的画面。感受月下溪岸的画面。

从“抱”字，我想象到天上圆月和小水塘中的月亮遥相呼应的神奇画面。

用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。

读出惊喜、陶醉的感受。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业成果展示

我想象到阿妈在溪边洗衣裳，“我”在阿妈身边做小船、运花瓣……温馨的亲子画面。感受月下溪岸的画面。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业成果展示情景交融亲情美景熟读成诵课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

月下溪岸向我们展示了一幅温馨的画面，让我们试着把第4自然段背诵下来吧！课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业背诵课文课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业合作探究1.默读第6—9自然段，用波浪线勾画出“我”看（听、闻、想）到了什么。2.按照“学习提示”，结合课文中的不同语句，小组内分享头脑中浮现的印象深刻的画面。3.指派代表展示小组成果：赏析画面，有感情朗读。探究任务

调动多种感官，欣赏月映田野、月亮牵星图，解说画面。探究方法学习提示：

我勾画的是

这句/段话。

这是“我”看（听、闻、想）到的，我想象到

下面我为大家朗读这句/段话……课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业学习提示：

我勾画的是

这是“我”

下面我为大家朗读这句话……课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……这句话。

一幅安宁祥和的夜景图。应读出自由、奔放的感情。成果展示听到、看到的，我想象到学习提示：

我勾画的是

这是“我”

的，我想象到

下面我为大家朗读这段话……课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头这段话。水果丰收的图景。应读出收获的喜悦。成果展示闻到、看到学习提示：

我勾画的是

这是“我”

的，我想象到

下面我为大家朗读这句话……课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻这句话。一幕幕辛勤劳作的图景。应读出愉悦、幸福的感情。成果展示想到学习提示：

我勾画的是

这是“我”

的，我想象到

下面我为大家朗读这句话……课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯这句话。稻田丰收在望的美景。应读出憧憬丰收的感情。成果展示看到学习提示：

我勾画的是

这是“我”

的，我想象到

下面我为大家朗读这句话……课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢这句话。

作者拉着阿妈的手着急去采新谷，等待阿爸回家的画面。应读出憧憬、思念的感情。成果展示想到学习提示：

我勾画的是

这是“我”

的，我想象到

下面我为大家朗读这句话……课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……这句话。

阿妈就是天上的月亮，“我”就是天上的星星。天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”。这是多么美妙、温馨的画面啊！应读出月下漫步的自由、浪漫、温馨和甜蜜。成果展示看到、想到课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

多么奇炒的夜晚啊，我和阿妈走月亮！“奇妙”在哪里？成果展示

高高的点苍山，一轮明月照亮天地。

溪水潺潺，溪边的鹅卵石抱着一个个小月亮。

家乡的田埂上，有丰收的喜悦，有对亲人的期盼。景美情浓课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业现在，习俗传播使者们已经学会了想象和描述画面，那么请试着向其他地域的人解说你印象深刻的画面吧！解说点拨课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

亲爱的朋友们，大家好！我是××。

今天由我来给大家推荐一个充满诗意的南方习俗——走月亮。月夜走在小路上，你会看到月亮升起/月下溪岸/月下田野/月下牵星的美景……月亮升起月下溪岸月下田野月亮牵星成果展示走月亮想象画面课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业月亮升起月下溪岸月下田野月下牵星看

听闻想情景交融情浓景美

读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情境吗？仿照着写一写。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业所见所想所见看见听见闻见由现实情景引发的联想所想

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

去年的中秋节，我和爸爸妈妈一起在人民公园里赏月，我们一边观赏一边吃月饼。公园里桂花树散发出一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉。我们坐在长椅上，爸爸给我讲嫦娥奔月的故事。嫦娥遥望地球，对后羿也很思念吧，她是否也盼着与后羿团圆的那一天呢？月下情境课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作