【教学课件】第1课《源于生活 高于生活》示范课件

第一课

源于生活高于生活

七年级下册试分析董希文的油画《开国大典》

1.请说出这幅油画的创背景。

2.画家运用了哪些美术手法更集中更典型表现了开国大典这一历史事件？欣赏作品引课题欣赏作品引课题透视线引向毛主席

真实天安门的廊柱画中天安门的廊柱美术可以再现生活真实美术可以表现主观情感欣赏作品引课题王式廓（1911-1973）《血衣》素描192×345厘米1959年美术作品源于生活

素描《血衣》，以极其朴素但非常符合作品情感基调的黑白灰语言，极具戏剧性冲突效果却又保有浓郁的现实生活气息的构图处理和人物塑造，使新中国美术创作第一次实现了以素描表现重大主题，较为完整地体现了素描作为现实主义创作方式的艺术价值，非常珍贵。

《血衣》形成的“深入生活-素材写生-草图研究-画布创作”的创作方式，对新中国的主题性创作和学院教学产生了深远的影响。

《血衣》创作与意义美术作品源于生活

思考后回答:

1.作品的题材内容是怎么来的？如果现实生活中没有发生这类事件，艺术家能创作出这样的作品吗？

2.从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件？

3.作品中重点突出了哪几个人物？

4.在作品中找一个你感兴趣的人物，谈谈作者是如何去塑造人物形象的，表现了人物什么样的心理和性格？

5.谈谈你对整幅作品的感受。美术作品源于生活由此可见，美术是源于生活的

同学们，我们接下来要来欣赏的这幅画出自一位二十世纪“最伟大，最杰出，最富创造性，最具诱惑性，最有争议性，最有影响力”的艺术家之手，猜猜看，他是谁呢？美术作品高于生活毕加索（1881～1973）《格尔利卡》油画1937年美术作品高于生活美术作品高于生活帕布罗·鲁伊斯·毕加索（PabloPicasso，1881～1973）

出生于西班牙马加拉，法国共产党党员，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。1937年4月26日那天下午，应西班牙独裁者佛朗哥的要求，希特勒德国干涉西班牙内战，出动飞机对西班牙小镇格尔尼卡投下10万磅炸弹。当日正逢小镇集市，市民毫无防备，人们仓皇逃奔，希特勒的飞机却又低飞，跟踪并扫射逃跑的人们。居民伤亡惨重，具不完全统计，1500多人当场被炸死，3/4的建筑被彻底毁灭。毕加索听到这个消息之后义愤填膺，用六周时间来完成这幅宽7.76米，高3.49米的油画。此画不是用写实的手法进行报道，而是采取象征性的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯的暴行。一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。因此，这幅画成为20世纪美术史上极其重要的作品。

美术作品高于生活问题：为什么这幅画叫格尔尼卡？

1.画中都画了些什么？

2.画中各要素表示什么？

3.毕加索为什么要这么画？

4.画面的色彩问题？思考讨论：美术作品高于生活画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜花、断裂的肢体号啕大哭的母亲濒死长嘶的马匹美术作品高于生活这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。美术作品高于生活牛头动作表情：面无表情、冷漠、龇牙咧嘴象征意义：象征法西斯的残暴与邪恶局部欣赏抱孩子的母亲动作表情：仰天痛哭、悲痛象征意义：象征战争中失去亲人的人局部欣赏虾（中国画）齐白石现实与艺术欣赏现实与艺术欣赏五马图(中国画)徐悲鸿现实与艺术欣赏向日葵(油画)

凡高（荷兰）

现实与艺术欣赏在激流中前进（油画）杜键现实与艺术