信息化环境下新型学与教的方式的研究

信息化环境下型学与的方式的研究

：年摘要：信息化时代的到来，是科技进步、人类进步的体现。网络媒体的广泛应用信息化科技的广泛使用改变了我们生活的各个方面网络科技日渐深入我们生活的各个角落它改变了我们工作模式改变了我们的生活环境促进了我们教育、教学质量的提高。信息化时代的人们，看待世界的眼光变了、对待生活的态度变了当然也改善了我们的工作改善了我们的生活信息时代也对我们的教育教学提出了挑战适应时代的发展用好高科技手段使我们教育、教学、学习改革的一个重要方向。关键词息化环境；新型教育；自主学习；协作教学网络时代信息化时代的到来使我们的工作生活学习模式都发生了很大的变革。在信息化飞速发展的今天，网络的发展对教学、学习的影响越来越大。充分利用多媒体教学及网络技术所带来的丰富的资源对我们的教学学习模式改革提供了便利条件如何将原来以教师讲授为主的单一课堂教学模式如何利用现代化的网络技术与教学融合促进教育手段的改进促进学习模式的变革成了各级学校重点研究实施的方向与重点。教育的目的在于教书育人在于培养一代代的能具有独立创新精神的合格人才，以继续推动人类社会健康、和谐的发展。以往我们的教学手段单一，一个黑板、一盒粉笔、基本教材，靠老师不厌其烦的讲解、演练，抽象性很大，教学质量受到很大的约束学生们接收着“填鸭式”学很难真正的意识到知识的重要性，对抽象的知识也难以掌握。学生作为学习的主体地位，长期以来，被以以教师为教学的主体所占据这种本末倒置的教育模式一直是教育改革的重点随着信息化技术的来临与广泛普及学生为主体的学习教学模式有了非常有效地工具——网络，它在学生自主学习变革中起着重要的作用。一、信化时代下促了学生型自主学习式的发。（一）首先要在教师的帮助下选择好自主学习的内容

无论哪种教学，都需要有一定的教学内容，有步骤的进行学习。一把抓、胡乱学、任由学“真空式的自由学习，都会取得适得其反的效果。教学内容的设定，主要是针对最新前沿问题的探讨、热点问题的研讨等，学生利用网络资源，进行大量的文献阅读，主动去获得答案、掌握较深层的知识。一般来讲，自主学习的内容应该实行相对完整的，一般以单元或大的主题进行。（二）自主学习，应该明确学习总目标根据教学目标循序渐进的确定不同阶段的目标这些目标的确定要结合学生的自身情况定制、分步实现。这样做也可以锻炼学生制定学习计划的能力。（三）自主学习需要有一个设计好的学习任务或问题学习任务是学习目标的具体化任务完成或问题的解决作为自主学习的动力任务或问题的设定需要有一个时间要求这样可以使学生形成良好的时间管理观念和能力。（四）学生根据上述的内容、目标与任务进行信息资源的查找与学习学生要在老师的帮助下，进行有目的的资源查找，教师应该帮助学生梳理、筛选出一定的资源以避免学生漫无目的的寻找在自主学习模式中学生应把自己查找获取的资源，经过集体评价，发布到网上、供大家集体共享。这个过程锻炼了学生获取信息与辨别信息的能力还培养了学生与人分享大家方面的集体意识。学生们通过自主学习，将获得的真实信息，资源纳入课堂进行交流、讨论。将学生在自主学习中遇到的问题和困难，进行切磋、研究。并在老师的指导下，完成一个阶段的自主学习。通过与他人（包括老师、同学）的协商完成对学习目标、内容的深入了解，进而达到学习的总目标。（五）自主学习需要学生将学习结果进行展示、评价，进行及时总结学生们通过网络进行交流评价可以使学生获得一定的成就感对自己的学习也会增强学习兴趣。同时通过交流、展示、评价，可以促成学生之间进行竞争，形成一定的争优创先的学习氛围。二、信息化时代的教学方式研究。

（一）信息化时代的教学改革是要改变教育的主体，变教师为主体的填鸭式教学为以学生为主体的协作教学教学要改变教学方法重学生的个人成长、促进学生全面发展教师应该帮助学生明确学习目标教师更应该注重策略性教学首先教师要充分了解领悟透教学任务与目标根据任务与目标有目的的引导学生进行自主学习发掘学生们的个人潜能将不同特质的学生引导到健康的学习氛围中。新的教学模式里，教师更多的是起到引导、指导、评价、解疑的作用。（二教学方式的变革需要老师充分利用好现代化的信息手段与设备进行形象性教学学生的自主学习是有条件的有一定限制的教师的课堂教学是教学不可分割的重要部分教学方式要变“一个黑板一盒粉笔为大量运用幻灯片、ppt、多媒体等手段进行直观、形象、丰富多彩的教学。教师要注重协作教学模式的应用利用网络平台和数字资源遵循学生的认识水平施素质教育，让学生得到全面发展以网络化技术在协助学生自主学习的基础上培养学生自主学习能力，实践能力和创新能力。（三新的教学模式下教师的指导与监控作用要发挥好教师在学习过程中注意学生学习问题的发现发掘及时掌握学生的学习情况及时对他们做出指导还要通过监督减少学生在学习中的非学习行为的发生几率确保学生在自主学习协作教学中的有效性与高效性教师的指导与监督还应体现在对学生的心理导向上。教师教授的不但是知识、还有正确的世界观、价值观，以及健康人格的培养。结语：信息化