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文档简介

学年度安发中学“从生走物理从理向社会方案一、

指导思想物理学是源于自然和社会实践的一门科学，物理学理论是人类对自然界最基本、最普遍的规律的认识和概括。物理学最终要回到社会生产和生活实践中，为人们改造自然界服务。物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。从生活走向物理，从物理走向社会，物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和科学实践能力。二、组织机构负责人：汤林组长：乔坤程鹏王迎新峰项涛冯金发成员：初二年级全体生三、活动目标新课程理念下的物理教学注重物理与科技社会和日常

生活的联系，扩大了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣，改进了学习方法，培养了能力，发展了智力，将学生引向一个更大的天地中去学习物理他们终身学习和生活奠定了良好的基础。四、有关活动的安排

1）罗艺2）曹希3）张又4）张艺5）桑文6）张玉7）董国8）王子

汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发汤林乔坤程鹏王迎郭峰项涛冯金发

四、评价环节1.小代表发言介绍实验；2.全化学教师点评；五、奖项设置一等奖

3个二等奖个；三奖5个。西安市经中学生活中化学实验费用细（2016）支出明细三、支出明细序号

时间

类别老师

支出金额7/人元

备注每位物理老师指导1

2016年月

全校物理老师点评指导；年12月28月一等奖人=24022016年12月

学生奖项设置

二等奖人三等奖5人=260

合计800优秀奖10

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