20072008耀华中学校本选修课开课说明

20072008耀华中学校本选修课开课说明20072008耀华中学校本选修课开课说明41/41螃PAGE41蚁肄薅螇膄罿袃莂肂芅芇艿膇薈羃节芈蒆罿薇羅蒁肃膂虿蒃莇腿蚄肀膃20072008耀华中学校本选修课开课说明

耀

华中学

校

本课程选

课

说

明

2009~2010学年度高一年级适用

2009-20010耀华中学校本选修课开设说明

2009-9-1

本学期只针对高一年级、嘉诚高一年级、实验三年同学开设校本选修课程，时间安

排在每周三下午的第四节课，延时15钟，每节课60分钟。课程开设说明详尽以下：

A．课程开设

本学期在高一年级学段开设校本选修课程，共记12课时，耀华高一年级、嘉诚高一

年级、耀华实验三年级同学必定拟定自己的修习计划，在社团活动也许选修课两部分中

任选其中的1门修习，达到要求，核查合格者获2学分，每位同学必定修满2学分。

B．考勤及核查制度

．出勤情况记入学籍档案，出现病假、事假情况需向任课教师及考勤员说明，并作登记，不做说明者按旷课办理，期末请交考勤的电子档案2．出勤占总分的20%，课堂表现占20%，作业占

20%，核查成绩占

40%。总评成绩达

60

分者可以获得所选科目相应学分，若各课程有特别安排（考试、报告演出、制作等）须达到指导教师拟定标准方能获得学分。

，

．作业及结课核查方式依照各科目要求，论文方式、试卷测评、检查报告均可。考评情况，作业，原始资料和论文等学生需整理一个文件袋，并同期末请整理电子档案交教务处

4．少勤高出1/3者不予经过，综合测评不及格者不予经过，未经过核查须重修学分。

C．选课方法

1．请阅读选修课申报表，清楚各选修课的开设对象，限制条件，基本内容和核查要求

2．请仔细查阅选修课开设目录单，明确主题和指导教师

3．在选修课内容中任选1项，在答题卡大将其对应的代码涂黑

4．每位同学可选两个志愿，第一志愿涂AC，第二志愿涂BD，如：在答题卡的第1题涂A选项，表示第一志愿选择王刚、罗洁老师“朗诵与演讲”的选修课。

5．请必然注意考试代码填涂正确

D．补充说明：

由于指导教师数量有限，可能部分同学会由于报名人员过于集中，也可能因部分选修课或社团取消而无法满足志愿选择被调至第二志愿，甚至随机分配，请谅解。2009-2010选修课选课目录序号程任教

1演与朗王、2中外名著王立、汪娟3数学史沈江涛同江4数学解方法指王萱朱春5史上的数学典定理大愚南天6思想史喆7高中英听提高彤、黄建仿8英口薛京生王立9英美文化背景家玥一苧10奇特的宇宙家11学王健胡茜12史影婷13林徽因与友的悲离合王志14Authorware多媒系统作15FLASH画欣与作李欣娜16Photoshop平面茹桂17演奏与大解磊18西洋歌史与名作19中国画—写意花画翟福20素描述生林娜21水粉画胥穆22武技与践尹23球技于洪希24田径25德秋旭（德）26化学与生活宝旺等27基化学高一化学

程明一志二志愿愿⋯⋯⋯⋯⋯11A1B⋯⋯⋯⋯⋯⋯21C1D⋯⋯⋯⋯⋯⋯32A2B⋯⋯⋯⋯⋯⋯42C2D⋯⋯⋯⋯⋯⋯53A3B⋯⋯⋯⋯⋯⋯63C3D⋯⋯⋯⋯⋯⋯74A4B⋯⋯⋯⋯⋯⋯84C4D⋯⋯⋯⋯⋯⋯95A5B⋯⋯⋯⋯⋯⋯105C5D⋯⋯⋯⋯⋯116A6B⋯⋯⋯⋯⋯126C6D⋯⋯⋯⋯⋯137A7B⋯⋯⋯⋯⋯147C7D⋯⋯⋯⋯⋯158A8B⋯⋯⋯⋯.168C8D⋯⋯⋯⋯⋯179A9B⋯⋯⋯⋯⋯189C9D⋯⋯⋯⋯⋯1910A10B⋯⋯⋯⋯⋯2010C10D⋯⋯⋯⋯⋯2111A11B⋯⋯⋯⋯⋯2211C11D⋯⋯⋯⋯⋯2312A12B⋯⋯⋯⋯⋯2412C12D⋯⋯⋯2513A13B⋯⋯⋯⋯..2613C13D⋯⋯⋯⋯..2714A14B

课程编号

课程名称

选课对象

课程简介

课时计划

耀华中学校本选修课程教师申报表

学校编号任课教师王刚、罗洁

演讲与朗诵总课时数12

高一教材采纳自选

演讲最主要的表现形式应该是“讲、述、论”，追求的是“情、事、理”

的交融，而朗诵主要的表现形式是“咏”和“诵”，追求的是“表演收效”。

第一是选题上的差异。演讲的选题必然要与社会热点、社会重要问题结合在一起。

第二是体裁上的差异。朗诵可以是诗歌，可以是话剧、电电影断，可以是散文。

第三是即兴上的差异。演讲有即兴演讲，而朗诵平时都是现成的、早已有人写好的作品。

第四是音乐上的差异，朗诵可以配乐，甚至还可以配舞，而演讲不可以能。第五是艺术上的差异，演讲可以不考虑艺术性，而朗诵必定要显示艺术

性。

考勤课堂表现课程核查学分核查20%60%20%学分认定

备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师王立华、汪润娟

课程名称中外名著导读总课时数12

选课对象高一教材采纳自选

课程简介学习中外传统文化

《家》

《巴黎圣母院》

《论语》

《大卫科波菲尔》

《简爱》

《庄子》

课时计划

考勤课堂表现课程核查学分核查20%60%20%学分认定

备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师沈江涛郑同江课程名称数学史总课时数12选课对象高一教材采纳介绍数学发展史上的重要数学家及相应的数学成就,由数学家刻苦钻

研的精神,激励同学们对科学的研究精神.主要表达:中国古代数学;中国近

课程简介代数学;古希腊数学;古印度数学;近代数学史.

1.中国古代数学2节2.中国近代数学2节3.古希腊数学2节4.古印度数学2节5.近代数学史4节

课时计划

考勤课堂表现课程核查学分核查20%60%20%学分认定备注说明教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师王萱朱春辉课程名称数学解题方法指导总课时数50选课对象教材采纳在平时授课系统的基础上，增强培养学生仔细审题的习惯，培养学生解题后总结反思的习惯。解题不但是知识的使用也是知识的理解，不但是能力的运用也是能力的培养，不但是经验的表现也是经验的积累，不但是感情的

表现也是感情的养成。

课程简介

会集1节函数6节三角函数3节平面向量2节课时计划

考勤课堂表现课程核查学分核查

学分认定

备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号

课程名称

选课对象

课程简介

课时计划

学分核查

学分认定

备注说明

学校编号任课教师张大愚南节气历史上的数学经典定总课时数12理选讲高一教材采纳商议一些经典定理的证明和优良的逻辑推理，并阐述这些定理为什么意

义深远，以用户数学家是如何解决这些紧迫的问题的

1.求新月型面积定理1节2.素数的无量性1节3.求圆面积定理1节4.海伦公式1节5.三次方程的解2节6.牛顿的明珠2节7.调停级数2节8.连续统的不可以数性2节

考勤课堂表现课程核查

20%20%60%

教务处2009-81）2）

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师张喆课程名称经济思想史总课时数12选课对象高一年级教材采纳自编

经济思想史是一门综合性比较强的学科。本课主若是阐述各个历史时期

课程简介

拥有代表性的经济见解、经济思想、经济学说及其相互联系。

一、古典政治经济学产生前夕的经济思想——重商主义二、古典政治经济学归纳

三、亚当·斯密的经济学理论系统（1）

四、亚当·斯密的经济学理论系统（2）

五、大卫·李嘉图的经济理论（

六、大卫·李嘉图的经济理论（

课时计划

七、罗斯福新政

八、凯恩斯革命

九、新自由主义

十、马克思主义经济学（1）

十一、马克思主义经济学（2）

十二、社会主义市场经济

考勤课堂表现课程核查学分核查30%40%30%学分认定按上述比率完成分数计算，及格可获得学分

备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师陈彤、黄建仿

课程名称高中英语听闻提高训练总课时数12

选课对象高一学生教材采纳自选教材

选择原版英文听力，阅读资料，自己编写适合听力，口语训练习题。至

提高学生词汇量的同时提高学生的听力，会话能力。同时拓展学生的视野，

课程简介增加知识量，认识英美文化。

共12课时，每课时一个话题，分别从人物，自然，实事，地理，历史等几个方面训练学生的听力和口语能力。

课时安排：1经过听力进行词汇拓展

词汇训练以牢固

课时计划3听段落文章填单词

阅读理解

相应口语练习

考勤课堂表现课程核查学分核查20%60%20%学分认定

备注说明

教务处2009-8

课程

编号

课程

名称

选课

对象

课程

简介

课时

计划

耀华中学校本选修课程教师申报表

学校编号任课教师薛京生王立辉

英语口语进阶总课时数

教材采纳

口语是一种利用语言表达思想，进行口头交际的能力。本课程旨在经过教师

的引导，学生的读、听、说等大量地接触英语怨言时间，进行口语能力的训练。

共12课时。每课时一个话题。话题贴近学生，贴近生活，贴近社会。学生经过

语言的积累（词汇、短语、句式、语篇等），文化浸透，从而得体地进行口语交

流。

课时安排：1、阅读相关话题语言资料（词汇拓展）。

2、听相关话题语言资料（语言文化拓展）。

3、话题提炼。

4、会话表达。

学分考勤课堂表现课程核查核查20%20%20%学分认定备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师赵家玥赵一苧课程名称英美文化背景总课时数12选课对象高一教材采纳自选本着学好一门外语就要先认识文化的见解，帮助学生学习英美文化背景

知识，提高学生学习兴趣，以课本为基础采纳学生感兴趣话题或高中学段应

课程简介掌握知识，自编教学设计。拓展学生知识面，广阔视野。

共12课时，主要分为英、美两大部分。其中有1.英语起源2.传媒报刊3.流行文化4.宗教政治5.人文地理课时计划6.文学欣赏7.学校生活

考勤课堂表现课程核查学分核查304030学分认定

备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师吕家华课程名称奇特的宇宙总课时数12选课对象高一教材采纳自选认识宇宙的相关知识，以及人类对宇宙的研究，

课程简介

1．人类对宇宙的认识

2．太阳

3．太阳系的行星1

4．太阳系的行星2

5．银河系与河外星系

6．宇宙之旅课时计划7．宇宙的起源

8．恒星的演化

9．航天事业的发展

10．太空翱翔器

11．人类研究宇宙1

12．人类研究宇宙2

考勤课堂表现课程核查学分核查

学分认定

备注说明

教务处2009-8

课程编号

课程名称

选课对象

课程简介

课时计划

耀华中学校本选修课程教师申报表

学校编号任课教师王健飞胡茜热学总课时数12高一教材采纳选修教材热学是物理学的基础学科之一，热学知识在实质中有重要的应用：各种热机和制冷设备的研制、化工、冶金、气象的研究都离不开热学知识。课程包括热学理论部分的学习以及分组实验的实质操作。

别的，为了完满学生已有的光学知识并为高中实验做准备，我们补充了测量凸透镜焦距、玻璃折射率及螺旋测微器和游标卡尺的使用三个实验。

本课程共12课时，包括理论课程6课时和实验课程6课时。

分子动理论2课时内能、能的转变和守恒2课时气体2课时实验一：螺旋测微器和游标卡尺的使用1课时实验二：用油膜法估测分子的大小1课时实验四：气体实验定律2课时实验五：测定玻璃的折射率1课时实验六：测量凸透镜的焦距1课时

考勤课堂表现课程核查学分核查20%60%20%学分认定

备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师张丽婷教材采纳课程名称历史影视鉴赏适合人数50选修教材○限选○6课时○1学分○自选教材○课程学分选课种类课时自编教材任选12课时○2学分限选说明

好多以历史为题材的影视作品，特别经典。经过看影视作品来学习历

史是直观授课的一种表现方式。本课程主要从一些贴近史实的影视作品

课程简介

中，认识学习相关的历史知识，从而鉴别出电影中夸张歪曲的史实。还可

以经过看电影来认识某个国家的文化特色。

第一节：二战的相关史实以及犹太人的悲惨境遇。

第二节：观看《辛德勒的名单》揭示歪曲史实的部分。

第三节：印度的种姓制度和文化。

第四节：观看《流浪者》，谈论学习印度的制度和文化。

第五节：日本武士道的精神和明治维新改革。

第六节：观看《最后的武士》，谈论武士道精神对日本国家发展的影响

课时计划第七节：侵华战争中日本在中国的罪行

第八节：观看《东京审问》谈论日本狡辩罪行的原因。

第九节：二战中美国的经历以及美国的文化

第十节：观看《拯救大兵瑞恩》，学生表达观后有感。

第十一节：认识巴黎和会和五四运动相关史实

第十二节：观看《我的1919》，谈论“弱国无外交”内涵。

考勤课堂表现课程核查核查要求205030学分认定要求总成绩达60分获2个学分教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师王志辉课程名称林徽因与亲友的悲欢总课时数12离合选课对象教材采纳自编本课以林徽由于主线，讲解梁思成、金岳霖、徐志摩、沈从文、梁启超、

林长民等人与林的交往，经过大量历史信息的发掘和解读，不不过是再现一

段离合悲欢的历史，更是给同学以无量的启示和引导，希望在此过程中同学

课程简介们能走进历史，走进历史人物的交往世界，感悟人生的离合悲欢，从而惹起

大家对未来人生的规划和思虑。

第一课时：林徽因的早期历史和家族背景

第二、三、四课时：梁思成与林的相濡以沫

第五课时：金岳霖与梁林的友谊

第六、七课时：徐志摩与林的交往

课时计划第八课时：沈从文、李济、陈岱孙、张奚若等与林、梁一家

第九、十、十一课时：梁启超对林、梁的影响

第十二课时：林父与林叔：林长民、林觉民

考勤课堂表现课程核查学分核查30%20%50%学分认定

备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师孙颖课程名称Authorware多媒体设计与制作适合人数30选课种类限选○12课时●课程学分2学分●课时任选●限选说明

Authorware是一套特别优秀的多媒体编写制作软件，由

教材采纳

选修教材○

自选教材●

自编教材○

MacroMedia

公司出品。它提出的以下方案使它与一般的多媒系统作软件有很大不同样之处：使用者无需掌握高明的编写语言、不用编写一句程序即可制作出一流的多媒体产品。也就是说，它是一个“傻瓜型”的多媒系统作软件。自然，它也供应了一个优秀的编程接口，包括好多系统函数和系统变量，使用者课程简介还可以在其中定义自己的变量和函数。经过这个编程接口，可以更好地控制多媒体程序，编制出更好的产品，并且这些函数和变量的使用相当简略。Authorware的编写环境简单、直观、软件的制作基于流程线和一些工具图标，如数家珍，拥有所见即所得的特色。它的这些特色使得广大开发人员从复杂的高级语言程序中解脱出来，极大地缩短了多媒体产品的开发周期，降低了对开发人员的技术要求。第1讲Authorware简介、显示图标的使用第2讲擦除图标、等待图标、运动图标第3讲简单多媒体作品实例一

第4讲简单多媒体作品实例二第5讲决策图标的使用

第6讲交互图标——按钮交互课时计划第7讲交互图标——热区交互

第8讲交互图标——热物体交互、按键交互第9讲交互图标——物体搬动交互

第10讲交互图标——文本交互、时间交互、条件交互第11讲框架结构的建立

第12讲综合实例交流与谈论

考勤课堂表现课程核查核查要求20%（少勤3次以上，平时作业20%考勤分数为20%作品核查40%0）学分认定本课程以课程作品形式结课，结合学生的考勤和课堂表现进行综合谈论，要求总评成绩60分以上者可以获得所选科目相应学分教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

程号

程名称

型

限明

学校号任教李欣娜FLASH动画欣赏与创作适合人数30限○6○程学分1学分○任●2学分●12●

教材用

修教材○

自教材●

自教材○

程介

划

核查要求

学分定

要求

Flash是美国Macromedia公司出品的矢量形和画作件，

它是此刻Internet上最流行画作品(如网上各种感网、LOGO、广告、

MTV、游和高量的件等)的制作工具，并成事上的交互式矢量

画准，各件巨都要内嵌Flash播放器。

作信息技的一个重要分支，Flash终究属于技、、是一

种拓展表达空？我将通本修共同探、析Flash典作品,

将学并自手作Flash画。

第1Flash舞台、等工作境作品欣网源、第2Flash工具箱（基形⋯⋯）

第3技巧（合例⋯⋯）

第4基画（直伸、方⋯⋯）第5文字形画（形状提示⋯⋯）

第6色画、形状画合制作第7FLASH画

第8符号、符号的分、定与使用第9移画例

第10引与迹画第11遮罩与遮罩画第12作品作及交流

考勤堂表程核查2020平作20%作品核查40%分达60者2学分

教2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师张茹桂课程名称Photoshop平面设计适合人数30选课种类限选○12课时●课程学分2学分●课时任选●限选说明

教材采纳

选修教材○

自选教材●

自编教材○

课程简介

课时计划

核查要求

学分认定

要求

本课程主要介绍平面设计的基础知识、Photoshop工作环境、

Photoshop工具箱、Photoshop浮动面板、Photoshop平面设计实比方：特效文字、人像办理、模糊衬着、艺术化图像等。

①掌握平面设计的基础知识，如构图、色彩、饱和度、比较度等；

②熟悉Photoshop工作环境，如工具箱的操作，参数设置等；

③熟练掌握Photoshop中滤镜的安装、使用和调治；

④可以使用Photoshop进行简单的人像艺术化办理；

⑤可以结合实质需要使用Photoshop进行平面设计。

第1讲PS的基本操作流程第2讲绘画与修饰工具一

第3讲绘画与修饰工具二

第4讲色彩

第5讲图层及其应用第6讲综合实例一

第7讲滤镜及其收效一第8讲滤镜及其收效二

第9讲数码照片的艺术办理

第10讲路径

第11讲综合实例二

第12讲综合实例交流与谈论

考勤课堂表现课程核查20%（少勤3次以上，20%平时作业20%考勤分数为0）作品核查40%本课程以课程作品形式结课，结合学生的考勤和课堂表现进行综合谈论，总评成绩60分以上者可以获得所选科目相应学分

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号

课程名称

选课种类

限选说明

学校编号任课教师张磊演奏与艺术大师讲解适合人数40人限选○6课时○课程学分1学分○任选●课时2学分●12课时●艺术专长生和对音乐感兴趣的同学

教材采纳

选修教材○自选教材●自编教材○

课程简介

课时计划

核查要求

学分认定

要求

演奏是体验、感觉、表达音乐的实践活动；是实现技术与艺术、感情与表现圆满结合的艺术形式；是提高音乐审美能力、表现能力和创立能力的有效手段；实在音乐表演中，相互协作，培养合作意识与团队精神的重要路子。

经过欣赏，感觉器乐与艺术家丰富的表现力；经过练习，足不掌握演奏技术和基本知识。

一、艺术交流

1、认识学生每位艺术专长

二、吹拉弹唱的艺术

1、拉弦乐器2、吹打乐器

3、弹拨、键盘乐器

三、多重对话的情味

1、二重奏2、三重奏3、四重奏4、五重奏四、巧妙的乐器组合

1、民族管弦乐组合2、西洋管弦乐组合

3、混杂乐队组合

五、认识20世纪作曲家

六、总结并核查

考勤课堂表现课程核查

20%20%60%

平时的考勤+课堂表现+最后演奏与核查=最后合格成绩并给学分

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号

课程名称

选课对象

学校编号任课教师战扬

西洋歌剧简史与名作总课时数12课时

高一年级

教材采纳

选修教材○

自选教材●

自编教材○

课程简介

课时计划

第一部分以历史为线索，简介西洋歌剧艺术在各个时期的创作特色，

并解析了主要歌剧作曲家的艺术见解、写作特色、代表作品；第二部分表达了有代表性的歌剧故事，是对第一部分的补充，其中有些是耳熟能详、演出率极高的作品，也有些是目前授课中。

第一部分：以介绍为主

（一）歌剧艺术的出生（共1课时）

1、歌剧艺术的溯源2、佛罗伦萨歌剧

（二）巴洛克时期的歌剧（共2课时）

1、意大利、法国、英国歌剧的代表人物和代表作

2、德奥歌剧与亨德尔

（三）古典主义时期的歌剧（共2课时）

1、喜歌剧之争

第二部分：以鉴赏经典片段为主

2、莫扎特的歌剧

代表作：《费加罗的婚礼》、《魔笛》表达剧情，听赏其中的经典段落；

（四）浪漫主义时期歌剧（共6课时）

1、法国歌剧:解析听赏比才的《卡门》

2、意大利歌剧：解析听赏罗西尼的《塞维利亚理发师》

威尔地的《茶花女》、《弄臣》莱昂卡瓦罗《丑角》普契尼《蝴蝶夫人》

3、德奥歌剧：解析听赏瓦格纳的《罗恩格林》

(五)歌剧片段模拟表演与总结（学期考试之一）（共1课时）

考勤课堂表现课程核查核查要求20%60%20%平时的考勤+课堂表现+歌剧片段模拟表演+学期总结学分认定=最后合格成绩并给学分备注说明

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师翟福泽课程名称中国画--写意花鸟画适合人数25选课种类限选○6课时○课程学分1学分○任选●课时2学分●12课时●限选说明

教材采纳

选修教材○

自选教材○

自编教材●

在国学发展的今天，越来越多的人认识到国画与审美情味，国画与养生的重要性，更为重要的是当学生掌握了这一艺之长后能从绘画里获得很

高的审美享受，从而提高审美修养，也被别人刮目相待。本课程教授初级花鸟画的几个种类，如鸟的画法，花的画法，竹子的画法等等，侧重用笔

课程简介用墨的方法培养，以便于独立学习时不走偏路，12次的学习相信你会获得好多。

课时计划

核查要求

学分认定

要求

有没有基础都可以选秀，分层次授课。

本课程为连续性课程，如高一下半年连续选修，将连续校本教材内容，不同样于上学期所学内容。

1、相关花鸟画的知识，及认识笔墨。

2、鸡冠花的画法

3、仙人掌的画法

4、寿桃的画法

5、鱼画法1

6、鱼画法2

7、喜鹊的画法1

8、喜鹊的画法2

9、大鸡的画法1

10、大鸡的画法2

11、创作讲解

12、创作核查

考勤课堂表现课程核查

203050

满分达60者给2学分

教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师林树娜课程名称素描述生总课时数12课时2学分适合人数30教材采纳自编“素描”是绘画的一种形式，拥有独立的审美艺术价值，同时也是造型艺术的基础。经过素描课程的学习可以培养学生正确的思想方法，由浅入深，课程简介次序渐进地理解素描的基础理论知识，并经过大量的素描述生练习，掌握一定的素描艺术造型技巧，建立起基本的空间见解，掌握基本的立体造型规律。同时提高学生观察能力、艺术表现能力和艺术修养。第一讲认识素描的基本工具和资料，初步掌握它们的性能。第二讲素描的造型规律与基本要素：结构、比率、透视第三讲素描明暗关系：三大面，五大调子第四讲几何形体写生第五讲几何形体组合写生第六讲静物写生构图及透视的基本规律第七讲静物写生（明暗调子深入）第八讲石膏切面相写生（构图、线结构造型）课时计划第九讲石膏切面写生（明暗调子深入）第十讲石膏挂像写生（构图、线结构造型）第十一讲石膏挂像写生（明暗调子深入）第十二讲总结核查

考勤课堂表现课程核查学分核查少勤1次扣10分，少勤仔细，积极表现写生核查1/3以上，考勤分数为0学分认定成绩=课堂出勤情况×30%＋课堂表现情况×30%＋核查作品×40%备注说明教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师胥穆课程名称水粉适合人数20限选○6课时○课程学分1学分○选课种类课时2学分●任选●12课时●限选说明

教材采纳

选修教材○

自选教材○

自编教材●

素描水粉是培养美术爱好者的一个比较好的学习绘画的路子。从而提高审美修养。本课程教授水粉的基本特色，教授如何用色彩塑造出看见的

物体，以便于独立学习时不走偏路，12次的学习使学生走入色彩的世界。课程简介有没有基础都可以选秀，分层次授课。

本课程为连续性课程，如高一下半年连续选修，将连续校本教材内容，不同样于上学期所学内容。

1、相关素描水粉的知识，及认识水粉。

2、自行画一幅水粉作品，感觉色彩

3、教师示范水粉作品，学生开始练习

4、石膏水粉画15、石膏水粉画26、石膏水粉画1课时计划7、静物水粉画28、静物水粉画39、静物水粉画410、静物水粉画511、创作讲解12、创作核查考勤课堂表现课程核查核查要求305020学分认定满分达60者给2学分要求教务处2009-8

课程编号

课程名称

选课对象

课程简介

课时计划

耀华中学校本选修课程教师申报表

学校编号任课教师尹义鹏武术技战术与实践总课时数12高一教材采纳自选学习散打基本拳法、腿法，提高身体矫捷反应，经过实战练习培养学生勇于挑战敢于拼搏的优秀质量。

1、观看视频对散打建立初步认识与认识；

2、学习直拳、摆拳、站位及搬动；

3、学习勾拳、外摆拳；

4、复习已学习过的动作；

5、学习组合拳；

6、学习小鞭腿、高鞭腿；

7、学习侧踹腿；

8、复习5-7节课学习的散感人作；

9、第一次技评检测；

10、学习攻击与防守；

11、学习实战兵分组抗衡

12、授课核查

考勤课堂表现课程核查学分核查10%70%20%学分认定备注说明教务处2009-8

耀华中学校本选修课程教师申报表

课程编号学校编号任课教师于洪希课程名称篮球技战术总课时数12选课对象高一教材采纳自选学习篮球基础技战术、及基本理论知识，提高身体素质和篮球抗衡能力；

课程简介将篮球与健康巧妙的结合起来。快乐运动、巧获健康、轻松塑型、幸福一世！

做到外形美与内在美的一致，创立美丽健康人生！

第一次课：篮球的起源，基本理论知识，认识健康习惯、知识；试一试感觉比

赛。

第二次课：基本步伐

第三次课：运球

第四次课：传接球

第五次课：单手肩上投篮

第六次课：行进间单手肩上投篮、行进间低手投篮

第七次课：交织步持球打破上篮

课时计划第八次课：基本战术练习（防守）

第九次课：基本战术练习(攻击)

第十节课：半场抗衡、

第十一节课：授课比赛

第十二节课：核查

考勤课堂表现课程核查学分核查10%70%20%学分认定备注说明教务处2009-8

课程编号

课程名称

选课对象

课程简介

课时计划

耀华中学校本选修课程教师申报表

学校编号任课教师张强田径总课时数12高一教材采纳自选

学习跨栏跑的技术，提高身体素质

1、学习跨栏跑：摇动腿过栏

2、学习跨栏跑：起跨腿过栏

3、学习跨栏跑：学习过一个低栏

4、学习跨栏跑：学习过三个低栏

5、学习跨栏跑：学习起跑上第一栏

6、学习跨栏跑：学习过中栏

7、学习跨栏跑：学习三步上栏

8、学习跨栏跑：学习过中栏三步上栏

9、学习跨栏跑：学习过五个低栏

10、学习跨栏跑：核查

11、学习跨栏跑：补考

12、学习跨栏跑：补考

考勤课堂表现课程核查学分核查10%70%20%学分认定备注说明教务处2009-8

课程编号学校编号任课教师张宝旺等课程名称化学与生活总课时数50选课对象教材采纳介绍化学在生活中的应用，增强学生学习化学的兴趣，体验化学就在我

课程